共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
当前校园内学生体育伤害事故引发的法律纠纷越来越多,导致一些学校把稍带一点危险的体育教材都删去了,一些大课间活动被削减了,在安全的“紧箍咒”下给学校体育教学带来很大的负面影响。故我们体育教师应该学法、懂法、守法、依法执教,努力使我们的学校体育工作走上健康发展的道路。本文就有关校园内学生体育伤害事故的法律问题,浅谈体育教师和学校各自的职责和义务。 相似文献
2.
生活技能是个体发展自我、胜任工作、融入生活、迈向社会的必要技能。运用文献资料等方法,立足于学校体育教学发展生活技能的现实价值与学理基础,探讨学校体育教学发展生活技能的困境与进路。实践困境主要表现在：体育教学的应试化特征对生活技能的遮蔽;体育教师教学思维的固化对生活技能发展的阻碍;生活技能概念的模糊化限制了其在体育教学中的发展;生活技能属性的多元化使体育教师难以做出准确评价。推进路径为：将生活技能教育理念与体育学科核心素养理念相融合;将生活技能完整渗透至体育教学目标并引领教学内容和方法;整合体育课内外利于生活技能发展的教学内容;创设有助于生活技能发展的教学情境;实现由单一性评价向综合性评价的转变。 相似文献
3.
4.
<正>不久前,我偶然加入《中国学校体育》博客圈,虽说时间并不长,但却有很深的感触。当时正值寒假,我白天在图书馆阅读近两年的《中国学校体育》,其中的每一个栏目都非常贴近一线体育教师的教学和生活点滴;每一期都有相关专家撰写的极具针对性的理论类文章。可以说《中国学校体育》是学校体育 相似文献
5.
对体育课堂安全事故的反思 总被引：1，自引：0，他引：1
<正>认真阅读了《中国学校体育》2006年第四期言论管理中关于学校体育伤害事故方面的文章,深感体育教师肩上责任重大,对于安全问题不能有半点马虎,更不能存丝毫侥幸。结合文中的实例和理论,现对最近发生在笔者身边的一起体育课堂事故做分析和反思,以期引起大家,特别是刚走上讲坛的新教师的注意。 相似文献
6.
旨在运用整体统合的观点来回答体育与健康课程与体育教师专业发展是内在关系,体育教师的专业成长处于学校体育变革的核心;体育与健康课程可以在体育教师的职业生涯中带来可持续的专业发展;体育教师可持续的专业发展反哺学校体育,以期推动体育与健康课程、体育教师、学校体育三者的共同成长。 相似文献
7.
<正>课堂,是体育教师在学校体育工作中的主阵地,更是体育教师寻找幸福的源泉。幸福在哪里?漫步于自己的体育课堂,我一路追寻自己心目中的幸福课堂。 相似文献
8.
采用问卷调查、文献资料等研究方法,对辽宁省足球重点学校11~13岁男生的体育兴趣进行研究。结果表明:足球重点学校11~13岁男生体育兴趣广泛,体育兴趣程度高;足球是他们课外活动中最经常参加的体育项目,但是足球运动条件较差;体育兴趣产生时间主要集中于5~10岁时,父母、体育教师、体育明星对他们体育兴趣的产生起主要作用。 相似文献
9.
10.
11.
<正>《中国学校体育》官方博客圈(以下简称"圈子")是《中国学校体育》杂志社为了更好地服务于体育工作者而搭建的一个互动平台,在这个平台下,体育教师与各地体育教研员基于体育教学、运动训练、体育科研等方面交流互动、展示自我。"圈子"中的生活是幸福的, 相似文献
12.
<正>正如第一届全国中小学体育教师教学技能比赛规程中所说,体育教师教学技能比赛是对学校体育教学质量和体育教师素质进行检查和评估的一项重要措施。比赛既是对我国学校体育教学整体发展状况的一次检阅, 相似文献
13.
14.
浅谈学校实施闲暇体育教育的价值与策略 总被引：4，自引：1，他引：3
陈济川 《沈阳体育学院学报》2004,23(4):542-543
学校开展闲暇体育教育,是引导学生有效地安排闲暇生活,促进学习和生活质量提高的最佳路径。我国应尽快将闲暇体育教育列入国家和学校体育教育的规划和议程;学校应提高对闲暇体育教育意义的认识,努力做到软件和硬件都到位;学校和体育教师应善于把握时机,开展形式多样的闲暇体育教育,应使学生本身成为愉快的闲暇体育教育的组成部分,应加强对学生闲暇体育教育活动的组织和导控。 相似文献
15.
<正>虽然体育成绩最终没有在山东高考中计入总分,但笔者认为这依旧是学校体育的一件喜事,也让人看到体育教育的春天快要来临。如果将体育纳入高考科目,那么中学体育课"怎样上,上什么"就是体育教师和学校管理者需要认真思考的问题。一、体育教师如何选择体育教学内容依据《体育与健康课程标准》,体育教学 相似文献
16.
<正>采访后记:一所没有专职体育教师的西部农村小学能把学校体育活动搞得如此精彩,作为《中国学校体育》杂志社特约通讯员,我觉得非常有必要就这所学校的体育大课间进行报道。情况类似的学校,可以从中获得经验、受到启发;而对条件较好的学校, 相似文献
17.
18.
<正>一、偶遇第一次见到《中国学校体育》是1981年,在学校的图书馆,当时刊名为《学校体育》。没想到就是那次的相遇,使我和《中国学校体育》从此结下了不解之缘。光阴荏苒,转眼间30年一晃而过,我也由一个朝气勃勃、意气风发的青年体育教师,成为了知天命的体育教研员。感叹时光流逝的同时,更感谢《中国学校体育》给了我人生中学习与工作的莫大帮助。30年来阅读《中国学校体育》成了我专业学习中不可或缺的一个习惯,30年的杂志 相似文献
19.
最近接到湖北山区一位农村学校体育教师的来信,疾呼:“请给农村体育教师留个‘豆腐块’!”我想说:《中国学校体育》有很多作者是农村体育教师,文章反映农村体育教学的现实,请留意,有关农村学校体育教学的文章,《中国学校体育》安排在了各个栏目中,期期与您见面。多年来,《中国学校体育》一直坚持为读者办刊的宗旨,编辑录用稿件的原则亦是为广大一线体育教师服务。“一线话题”栏目组真诚欢迎大家用各种方式来稿参与。为此,我们特地选编了下面的文章,希望对想参与而不知如何参与的老师能有所启发。农村的教师们应该相信:《中国学校体育》与您无距离!“一线话题”愿做我们全国一线体育教师最忠实的好朋友! 相似文献
20.
1 学校体育科研基本现状 体育教师的科研现状主要通过公开发表的论文加以分析。目前与体育教师,特别是中小学体育教师相关的体育专业刊物主要有三种,即《中国学校体育》、《体育教学》和《体育师友》。根据我对2000年三种杂志发文情况的统计,结果为:发文总数量为935篇,其中中学体育教师331篇、高校教师325篇、小学教师101篇、中专教师98篇、其他(教育行政部门、科研、教研部门)为80篇。中学体育教师发文 相似文献