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21世纪是知识经济大放异彩的时代，高新技术产业在世界范围内的迅猛发展，一方面造成传统产业的劳动力过剩，另一方面又使创新型人才严重短缺。无论是发达国家还是发展中国家，创新型人才短缺都已成为制约其高新技术产业发展的瓶颈。近年来，围绕创新型人才的争夺战正在全球范围内展开，而且愈演愈烈。未来国与国之间的竞争，归根到底是知识和人才的竞争，特别是创新型人才的竞争。 相似文献
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王力 《内蒙古科技与经济》2006,(19):13-14
本文阐述了进入知识经济时代图书馆面临的时代要求、紧迫感、培养创新型人才的必要性的方法和策略及创新型人才对公共图书馆未来发展的重要性。 相似文献
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知识经济时代，培养创新型人才是高校的根本任务，也对高校传统教育模式提出严峻的挑战，培养创新人才是创新型国家对高校提出的要求。本文分析了传统教育模式的弊端和培养创新型人才的重要意义与作用，进而提出培养创新型人才的完整体系。 相似文献
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知识经济时代最需要的是创新型人才。我国实施科技兴国、人才强国战略,加强自主创新、建设创新型国家的关键也在于创新型人才的数量和质量。 相似文献
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王秀勤 《内蒙古科技与经济》2006,(6):139-140
创新型人才是知识经济时代最重要的人力资源,培养创新型人才必须进行高等教育的创新,高等教育的创新关键是要构建科学合理的人才评价机制。 相似文献
7.
增强上海电子信息产业竞争力的人才开发战略 总被引：2，自引：0，他引：2
本文在剖析上海电子信息产业面临的竞争态势与人才开发现状的基础上，对上海电子信息产业人才需求规模、重点领域和紧缺人才进行了系统预测，针对当前上海电子信息产业人才开发存在的问题，提出了大力推进上海电子信息产业人才高地建设的战略对策。 相似文献
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知识经济时代,培养创新型人才是高校的根本任务,也对高校传统教育模式提出严峻的挑战,培养创新人才是创新型国家对高校提出的要求.本文分析了传统教育模式的弊端和培养创新型人才的重要意义与作用,进而提出培养创新型人才的完整体系. 相似文献
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本文从信息产业的宏观环境出发．着重对目前信息产业发展过程中信息技术人才的状况进行了分析，其中包括当前人才利用过程中存在的问题．人才的素质要求。以及信息产业对人才的要求。最后对如何培养信息技术人才提出一些建议，以引起大家的关注。 相似文献
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信息产业等高技术产业的发展将人类带入知识经济时代。知识经济是以现代科学技术为核心的,建立在知识信息的生产、存储、使用和消费之上的主导经济增长的以知识为基础的经济,西方发达国家早就认识到知识在社会经济发展中的重要性。在知识经济时代,拥有的知识和信息越多,其社会经济发展速度就越快。本文就知识经济的概念和意义进行了阐述,并在知识管理、信息产业等方面分析了知识经济对我国社会经济发展的重要性。 相似文献
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21世纪是一个以科技为核心的知识经济时代。如何培养有较强社会适应能力和文化创新能力的创新型人才，是高校的重要课题。 相似文献
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从高技术是知识经济时代经济增长的核心、信息产业发展面临的挑战、目前我国信息产业的现状及主要战略措施方面,来探讨知识经济的到来对我国信息产业的影响。 相似文献
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经济的发展与社会的进步离不开科学技术的发展,而科学技术的发展更离不开创新型人才的培养,在知识经济时代,大学教育必须注重培养大学生的创新意识、创新精神和创新能力,创新教育体制改革势在必行。 相似文献
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社会已进入知识经济时代,人才资源成为最活跃、最重要的生产力因素.面对全球化的人才激烈竞争,高等学校只有实施人才强校战略,构筑创新型人才高地,才能够真正取得竞争优势,获得可持续发展的资源. 相似文献
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人类社会进步的根本在于创新,知识经济时代更需要创新型人才,创新是知识经济的灵魂。江泽民同志曾指出:“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林”,“创新 相似文献
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在知识经济时代,现代企业的竞争,归根结底是人才的竞争,而创新型人才将是一个企业腾飞的源动力。我们有必要重新认识人才标准,进一步更新观念,确立面向未来的人才观,实现培养创新人才的目标。 相似文献
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知识经济时代的图书馆的人才策略 总被引：2，自引：2，他引：2
知识经济时代，人才成为图书馆最重要的资源和首要财富，成为决定图书馆发展的关键因素。但目前图书馆业人才状况却不容乐观。本文分析了图书馆业的人才现状及形成这种状况的原因，提出了知识经济时代图书馆应采取的人才策略。 相似文献
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21世纪是知识经济大放异彩的时代,高新技术产业在世界范围内的迅猛发展,一方面造成传统产业的劳动力过剩,另一方面又使创新型人才严重短缺.无论是发达国家还是发展中国家,创新型人才短缺都已成为制约其高新技术产业发展的瓶颈.近年来,围绕创新型人才的争夺战正在全球范围内展开,而且愈演愈烈.未来国与国之间的竞争,归根到底是知识和人才的竞争,特别是创新型人才的竞争.…… 相似文献
20.
张来策 《科技成果管理与研究》2009,(3):19-21
自我国高校体制改革以来,高校人才培养的水平、规模均迈入了新的台阶,创新型人才的培养已经成为知识经济时代的基本目标。与此同时,我们也不难发现,培养创新人才所需的刚性要求——科学创新型的施教者的缺乏。本文试从以下四个方面探求提高高校教师科研积极性的理论方法,从而推动高校教学水平的提升,为培养创新人才的提供知识源动力。 相似文献