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从众是人类个体受社会(或他人)影响之后表现出来的行为之一，对人们具有积极和消极两方面的影响和作用。本文通过分析从众行为对农村居民参与体育运动的影响，提出引导农村居民参与体育活动的途径和方法，以期为在农村地区开展全民健身活动，号召和引导居民参加体育运动提供参考。 相似文献
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满江虹 《武汉体育学院学报》2017,51(9):95-100
基于中国综合社会调查（CGSS）2013年数据，利用结构方程模型检验居民社会认知的社会态度、阶层认同、公共服务满意程度三个方面对其自感健康的影响。研究结果表明：居民的自感健康水平受其社会态度、阶层认同、公共服务满意程度及体育参与程度的影响，并与其所居住的地区类型息息相关。中心城区居民的社会态度、阶层认同对其自感健康的影响低于农村，公共服务满意度、体育参与程度对其自感健康的影响高于农村。居民体育参与正向影响自感健康的同时，还在农村居民"社会态度→自感健康"路径、中心城区和农村居民"阶层认同→自感健康"路径、中心城区和农村居民"公共服务→自感健康"路径中均起到中介效应。 相似文献
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女大学生人格特征与体育运动参与程度的关系研究 总被引：1，自引：0，他引：1
对女大学生人格特征与体育运动参与程度的现状进行调查分析,结果发现参加体育运动程度越高,人格越趋于外向和低神经质;精神质人格维度受体育运动参与频率的影响较明显。人格特征影响体育运动的参与程度,对女大学生体育运动的参与进行指导能促进女大学生人格向完美方向发展。 相似文献
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采用献资料法、问卷调查法、统计分析法和专家访谈法等研究方法，对河南省8所高校学生参与体育运动的情况进行了抽样调查，分析了影响他们参与体育运动的因素，并提出了对策和建议。 相似文献
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姜健 《体育科技文献通报》2012,20(4):110-111
通过大众传媒对农村居民参与体育锻炼影响的分析,认为大众传媒是农村居民获取体育信息的主要渠道、影响着农村居民参与体育锻炼的意识与观念、影响体育知识与技能的掌握。同时认为,大众传媒对农村居民体育锻炼的影响存在城市与农村媒介的不均衡性、对农村居民体育传播内容的缺失性、农村居民接受大众传媒的局限性等问题。 相似文献
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体育运动情境再归因训练心理和行为效应研究综述 总被引：3，自引：0，他引：3
探讨了在体育运动成就情境中，再归因训练的心理效应和行为效应。分别就体育运动情境再归因训练对学生情绪情感、对随后行为的期望水平及对随后行为坚持性的影响进行综述。并且对如何在体育教学中实施再归因训练提出了具体的方法措施。 相似文献
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通过问卷调查对株洲市荷塘区中小学阳光体育运动开展的现状、存在的问题以及影响因素进行了分析,结果表明,学生对阳光体育运动的认识还不够、课余体育活动内容有所欠缺、学校体育设施还不完善．经费投入不够,师资不足,对学生缺乏有效引导,家长对在校学生参与体育运动存在误区等诸多问题,并针对以上问题提出了相应的建议。 相似文献
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采用文献资料调研、数理统计、问卷调查等方法对中部地区群众参与体育运动频率和体育费用支出进行分析,研究社会人口变量以及经济变量在群众参与体育运动的频率和体育运动消费的次数中所起的作用,及其各分类变量对群众参与体育运动与体育消费支出的影响;研究结果显示,不同性别、年龄、教育程度、收入、职业、家庭类型等人群变量都会对体育运动的参与频次与体育消费产生影响. 相似文献
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普通高校阳光体育运动发展分析 总被引：4，自引：0，他引：4
通过对普通高校大学生参加学生体质健康标准及格率和参加阳光体育运动影响因素的调查研究以及灰色关联分析,实现了对普通高校阳光体育运动发展情况的定量分析和研究.结果表明,影响普通高校阳光体育运动发展的前5个因素为:场地设施、参与次数和时间、实际效果、兴趣、参与项目.该阳光体育运动发展分析为阳光体育运动的系统研究开辟了新视角,为阳光体育运动的可持续发展提供了有益参考. 相似文献
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教育部公布的中学生体测数据显示：近年来，我国初中生的身体素质呈现出了下降态势。究其原因，主要是因为中学生参与体育锻炼的意愿不够强烈，未养成良好的体育运动习惯，没能形成健康的运动、生活方式。本文以“咕咚APP”为例，探索体育运动类APP对中学生参与体育运动的坚持性和身体素质的影响，旨在拓展体育教学的新路径，为初中生身体素质的改善提供帮助。 相似文献
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采用文献资料、专家访谈、问卷调查等方法,对长江三角洲地区部分中学的学生对阳光体育运动的了解途径、学生的参与阳光体育运动的情况、学生参与阳光体育运动的时间、对学生课外活动的组织形式、学生参与阳光体育运动时选择的项目以及影响学生参与阳光体育运动的因素等方面的现状,进行调查、分析研究,探讨目前长江三角洲地区部分中学开展阳光体育运动过程中存在的问题,为了更好的推动此项运动的开展提供科学地理论依据。 相似文献
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马卫东 《哈尔滨体育学院学报》2017,35(1)
采用人格量表与体育运动参与程度测题对辽宁省7所高校大学生进行人格健康和社会适应能力调查,研究普通高校大学生进行人格特征、社会适应能力与体育运动参与程度的关系,研究认为,人格特征对体育项目的选择和体育运动参与程度具有明显影响,体育运动参与程度对大学生人格特征的形成、改变也具有一定的影响.每周体育运动参与次数超过5次以上的同学其各项得分高于从不运动的学生,与每周参加1～2次和每周3次以上但每次不足30min学生相似,说明适当体育锻炼能有效提高大学生社会适应能力,但是过度运动并不能带来更多的健康收益. 相似文献
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竞争性体育活动对中小学生体育运动动机的影响 总被引：2，自引：0，他引：2
采用实验法，探讨竞争性体育活动对中小学生体育运动动机产生的影响，寻求加强学生体育参与行为的途径。结果表明，竞争性体育活动对于提高小学、初中和高中学生的体育运动动机有非常积极的作用，在小学生中效果更为显著。非竞争性的教学方法在小学和初中阶段对于提高学生体育运动动机没有积极意义。 相似文献
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学生积极主动参加体育运动,不仅可以促进身体生长发育,还能够提高各器官、系统的功能水平。学生进入青春期后,男女生形态、生理功能、心理特征等出现较大差异,尤其是女生在生理期阶段,容易受到观念落后、身体不适、活动安排不当等因素影响,进而导致女生在生理期对体育运动产生畏惧心理。如何改善这一状况,引导女生在生理期开展适当体育活动,成为当前体育教师密切关注和思考的问题。该文结合女生生理期体育运动的特点,对生理期适当进行体育运动的重要意义进行细致阐述,并从深化学生体育运动认识、加强生理期卫生教育、科学安排体育运动、建立月卡制度等方面入手,提出几点有效克服女生生理期参与体育运动畏惧心理的策略,以供参考。 相似文献
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