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于厚海 《海军大连舰艇学院学报》2002,25(4):78-79
院校教育信息化是军事教育发展的必然趋势，其核心是信息资源的数字化。图书馆是信息化建设的主力军，是信息化建设的重要基地。要以需求为牵引，加大数字化信息资源的建设力度，努力构建适应教育信息化需要的数字化信息资源体系。 相似文献
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马春玉 《宁波教育学院学报》2010,12(2):93-95
信息化是幼儿园现代化建设的重要内容。从树立信息化理念,打造科学管理平台;更新教育观念,构建现代教育信息体系;创新教育手段,促进幼儿园课程整合等三个层面,探讨幼儿园信息化建设的设想和做法,希望能对幼儿园现代化建设有所推进。 相似文献
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信息化建设是高等院校提高管理服务效率的关键，信息化建设的重点是各部门信息资源的共享。然而，我国高校的层级组织结构和纵向职能划分等因素阻碍了跨部门的信息资源共享，制约了高校各职能部门工作效率的提升。本文充分借鉴顶层设计的思路，重新制定高校信息资源共享的实现策略，将跨部门信息共享平台的顶层设计分为技术构建模式和推进保障模式两部分内容展开研究。具体以信息资源共享平台的信息资源的梳理、信息资源目录体系与交换体系、信息技术标准体系、信息化推进机构、信息化推进措施和资金保障等为着手点，研究高等院校信息资源互联共享的实现策略与方法。 相似文献
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宋新萍 《信息技术教育(陕西)》2005,(3):38-38
今年以来，千阳县电化教育中心在县化教育局和上级业务部门的大力支持下，积极争资立项，想方设法，筹措资金，加强电化教育硬件设施建设，促进了全县教育信息化的快速发展。—是积极构建教育信息化公共服务体系。年初争取市教育局平台建设经费10万元，共投资2338万元，完成了县电化教育中心信息平台及局域网二期改造工程。 相似文献
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加强信息化建设，优化信息资源环境是建设高水平大学的必要手段之一。作为重点院校。燕山大学在教育信息化建设中注重健全组织结构，完善相关规章制度。加强网络基础建设，建立信息资源数据库，拓宽信息畅通渠道，在本校的电子校务、教学科研中发挥了巨大作用，同时，还通过建设部级科技查新站及CALLS河北省文献服务中心。面向本地区高校和社会提供信息资源共享，为本区域的教育信息化建设和公共服务体系建设做出了突出贡献。在高等院校的信息化建设方面探索出了一套切实可行的运作模式。[编者按] 相似文献
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电子政务信息安全事关我国政府各部门的正常运转和我国经济建设的持续健康发展。本文对电子政务信息安全存在的威胁进行了分析,并给出了电子政务信息安全体系建设的技术解决方案,确保电子政务信息的安全,促进我国信息化建设的顺利进行。 相似文献
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电子政务信息安全防护体系建设问题研究 总被引：1，自引：0，他引：1
《中国教育信息化》2008,(13)
电子政务信息安全事关我国政府各部门的正常运转和我国经济建设的持续健康发展。本文对电子政务信息安全存在的威胁进行了分析,并给出了电子政务信息安全体系建设的技术解决方案,确保电子政务信息的安全,促进我国信息化建设的顺利进行。 相似文献
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以山东省邹城市为例，介绍农村教育信息化建设的做法，提出要多层次构建农村中小学信息化教育平台，要多途径促进教育信息资源建设，要提高农村中小学教师信息素养，并就农村教育信息化建设中的一些问髓提出了相关建议。 相似文献
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从我国企业信息化的意义、内容及目前发展状况，深入分析现阶段我国企业信息化建设中存在问题，进而提出以信息化为动力，促进管理创新，阐明政府和企业合力，以达到加快我国企业信息化建设发展的步伐。 相似文献
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杨晶 《湖北成人教育学院学报》2023,(4):79-83
新一代科技革命给高校财务管理带来了新的机遇和挑战,高校正在以信息化建设为抓手,深化财务管理变革,促进财务管理融入科技革命浪潮。推进高校财务管理信息化建设是落实新形势下教育改革发展,推进高校治理体系和治理能力现代化的现实需要,目前高校财务信息化建设过程中存在的顶层设计不够、业财融合不深、安全体系不牢、财务人员综合素养不够高等问题,高校需要更加注重财务管理信息化顶层设计,加强业财融合信息化系统建设,强化信息安全风险防范,重视财务管理人员培训,以加快高校财务管理信息化进程,助推高校治理水平的提升。 相似文献
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赵兵川 《中国现代教育装备》2008,(10):151-153
师范生信息素养的培养对促进社会主义和谐社会建设具有重要意义。是和谐社会培养全面发展高素质公民的需要；是实现教育资源共享，促进教育公平的需要；是进行教育教学改革，推进教育信息化的需要。要认识到师范生信息素养培养的复杂性，时变性，明确信息素养培养目标，充实信息素养培养内容，加强信息化环境建设，建立培养培训的评估考核机制。 相似文献
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郑奇 《中小学信息技术教育》2006,(6):57-59
教育信息化的目的就是要利用现代信息技术手段促进教育发展，提高学生的信息素养，培养具有较高信息息化素养的新一代接班人，以适应世界信息化发展的潮流和我国信息化建设的步伐。教师是教育信息化的执行“终端”，教师的理念和能力是决定信息化成败的最关键因素。教育信息化条件下，教师首先应该掌握一定的信息技术知识和技能， 相似文献
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论档案信息化建设的发展策略 总被引：2，自引：0，他引：2
王海鹭 《连云港职业技术学院学报》2004,17(4):74-75
目前档案信息化建设中存在着思想认识不到位，投入不足，地区发展不平衡，软件系统及其应用相对薄弱，信息化人才匮乏等问题。要解决这些问题，管理部门应建设一支适应档案信息化发展需要的干部队伍，激励各业务岗位上的人才最大限度地发挥自己的才智和创造力，制定信息化标准体系，为档案信息化建设奠定有利基础；建立档案信息资源数据库，加大信息化基础设施的投入，为档案信息化建设提供保障。 相似文献
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教师教育信息化是教育信息化的基础和先导，促进教师教育跨越式的发展，必须首先发展教师教育信息化。以全员培训为目标的教师教育信息化建设应充分发挥继续教育的联动功能，形成以教师培训院校为主体、教师职后培训为纽带、课程整合应用为重点的教师教育信息化建设体系。 相似文献
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2003年信息技术教育看点 总被引：1，自引：0，他引：1
谷力 《中小学信息技术教育》2003,(3)
“形成比较完善的现代国民教育体系”，“人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。这是党的十六大报告中明确阐述的全面建设小康社会的教育发展目标，也是今后几年内教育政策的核心理念。围绕“全民学习、终身学习的学习型社会”建设，信息技术教育将发挥重要作用。看点一：全面推进教育信息化。《教育部2003年工作要点》中明确提出“大力发展现代远程教育，推进教育信息化。完善以中国教育科研网和卫星视频系统为基础的现代远程教育平台，加快数字图书馆等公共服务体系的建设。加强‘校校通’工程建设，提高中小学计算机配备水平和信息技术课开课率。进一步推进农村中小学DVD教学光盘播放系统、农村计算机信息接收站和农村乡镇中心学校多媒体教室的建设。加强教育教学软件的开发和建设，办好网络学院，实现优质教育资源的共享”。这些切实的教育信息化推进措施，将有力地促进我国基础教育的跨越式发展和均衡发展。看点二：教师信息技术培训。《教育部2003年工作要点》中明确提出“加快建立开放灵活的教师教育体系……以新课程培训和信息技术培训为重点，开展中小学教师全员培训”。在一些教师培训做得比较好... 相似文献
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巩且 《新疆职业大学学报》2013,21(3):16-17,21
阐述了高职院校信息化建设的特点,提出了有关建立院校级信息化领导机构、确定数据标准、建立门户网站、长远规划校园网络弱电体系、收集分析信息和提高信息利用率、建设课程资源、加强信息化人才队伍建设的方法和步骤。 相似文献
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乡村教师是推动乡村教育高质量发展的关键要素。文章首先梳理教育信息化支持下的乡村教师队伍建设的内涵、困境及国内外相关文献，接着基于西部X省的大规模调研，从信息化教学环境、教师研修与培训以及信息化教学能力三个方面分析教育信息化背景下乡村教师队伍建设现状，在此基础上提出教育信息化促进乡村教师队伍建设的策略建议：筑牢教育信息化基础设施建设，完善乡村学校管理保障机制；开拓乡村教师专业发展路径，优化教师考核与评价体系；提升乡村教师信息化教学能力，强化信息化教学反思。研究结果可为教育信息化促进乡村振兴和教育高质量发展提供有价值的决策和实践参考。 相似文献