共查询到20条相似文献，搜索用时 406 毫秒
1.
2.
西方课堂行为管理主要理论述要 总被引：4，自引：0，他引：4
陈时见 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(4)
课堂管理是激发课堂活力、提高课堂教学质量的最重要的因素之一,课堂行为管理又是课堂管理的最主要内容。６０年代以来,西方在课堂行为管理方面进行了大量的探索与研究,形成了多彩多姿的课堂行为管理理论,其中最主要的有坎特理论、格拉塞理论、库林理论、高尔顿理论、德雷克斯理论。坎特理论侧重于教师对学生负责行为的坚持和果断的常规训练;格拉塞理论侧重于现实疗法和学生的责任,库林理论侧重于预防性教育常规和团体管理技术,高尔顿理论侧重于教师的民主态度和不迷失策略;德雷克斯理论侧重于学生的需要和自我约束 相似文献
3.
电视摄像是高等学校广播与电视新闻学、电视编导、数字影视制作等专业的必修课程,它侧重技术性,强调艺术和理论性,更侧重实践性,是一门融技术、艺术于一身的综合性学科。所以,教学方法的设置显得十分重要,必须有计划、有步骤、分阶段进行。 相似文献
4.
《湖北广播电视大学学报》2008,(7)
【内容简介】精选新闻学、传播学、新闻业务研究、广播电视工作、报纸工作、网络编辑经营、公关与广告以及国外新闻工作等方面的理论研究资料。重点关注传播经济、媒体经济与管理、新媒体、新技术的研究等领域、学界理论视野与业界实践操 相似文献
5.
本论文在对国内外高校绩效评价研究现状进行综述的基础上,分析得出高等教育事业的发展推动了高等教育评估工作的开展与研究,中国学者在研究国外已有实践与理论成果的同时侧重于规范研究,国外学者则侧重于实证研究等观点。 相似文献
6.
“电视摄像技术”课程教学方法研究 总被引：2，自引：0，他引：2
电视摄像技术是高等学校教育技术学专业及广播电视相关专业开设的专业性很强的课程。本课程侧重技术性,也强调艺术性;侧重理论性,也重视实践性,是一门融技术、艺术于一身的文理渗透的综合性课程。本文旨在探讨电视摄像技术这门课程的教学方法,提出了摄像技术是教育技术学专业学生最基础、最实用的技能之一,培养学生的摄像技术要以实践为基础,以理论为指导,以艺术作品为引导,有计划、有步骤、分阶段进行。 相似文献
7.
刘茜 《安徽科技学院学报》2017,31(2)
95后青年大学生与网络有着天然的联系,谓之网络"土著"和"原住民",做好高校思想政治工作必须抓住青年大学生的思想和行为特点,主动研究并运用好新媒体新技术。针对高校思想政治工作面临的新情况,从95后大学生思想行为特点出发,在分析新媒体新技术对青年大学生正反面影响的基础上,提出运用新媒体新技术开展高校思想政治工作的有效路径。 相似文献
8.
科技的飞速发展使得新媒体形式趋于多样化,高校学生作为社会新技术、新思想的前沿群体,其既充分享受新媒体技术带来的便捷,又直接受到新媒体形式带来的冲击与影响.研究通过问卷调查,探讨了新媒体形势对高校理工科学生网络价值观的影响,并提出了对策与建议. 相似文献
9.
马金钟 《中国教育技术装备》2009,(18):40-41
电视摄像技术是高等学校教育技术专业及广播电视相关专业开设的专业性很强的课程.本课程侧重技术性,也强调艺术性;侧重理论性,也重视实践性,是一门融技术、艺术于一身的文理渗透的综合性学科.旨在探讨电视摄像技术这门课程的教学方法,提出摄像技术是教育技术专业学生最基础、最实用的技能之一,培养学生的摄像技术要以实践为基础,以理论为指导,以艺术作品为引导,有计划、有步骤、分阶段进行. 相似文献
10.
11.
学生主体性教育研究述评 总被引：1，自引：0，他引：1
学生主体性教育是适应建立社会主义市场经济体制的时代要求而提出来的。目前,学生主体性教育理论研究侧重于对主体性内涵及其特征的界定上,实验研究则侧重于学生主体性发展指标的构建及课堂教学如何体现和发展学生的主体性上。尽管学生主体性教育理论与实验研究不十分完善,但意义重大。 相似文献
12.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
以信息技术和课堂教学相融合的"新媒体、新技术、新课堂"已成为我国基础教育的热点和焦点。作为当代的教师,必须重视新媒体技术的应用,并不断探索新媒体服务于教学的方法,促进教学的发展。主要介绍了新媒体教学的优越性,阐述了新媒体视野下的小学语文课堂教学方法。 相似文献
13.
14.
本文阐释了新媒体时代传媒产业链上的从业者,面对新技术挑战,转变观念积极应对的路径,论证了宁夏高校传媒教育教学改革的诸种必要因素,为建构新媒体语境下传媒人才培养模式,进行了基础性的理论梳理和实证分析研究。对宁夏高校传媒人才培养方案的规划提供了可操作性的范式。 相似文献
15.
马志强 《现代远程教育研究》2014,(5):61-61
本刊讯第13届教育技术国际论坛（IFET）将于2014年10月在江南大学召开。教育技术国际论坛是教育部高等学校技术专业教学指导分委员会主办的国际性学术会议,目前已成为国际华人教育技术领域水平最高、影响最大的国际性会议之一,是海内外教育技术专家学者进行思想碰撞、学术研讨、实践切磋和信息共享的重要平台。此次论坛的主题包括：信息化环境下教育技术学科与专业发展研究,教育信息化新技术、新媒体、新理论研究,教学系统设计的理论与模式研究,数字化学习资源建设与共享研究,数字教育电视与教育信息传播研究,数字化学习技术与环境研究,计算机支持的协作学习研究,信息化环境下的教师专业发展研究,智慧校园建设与应用研究,现代远程教育理论与实践研究。 相似文献
16.
吕建中 《中国科教创新导刊》2012,(25):155-155
教研活动就是对教学活动过程开展研究,是以提高教师专业水平、促进学生全面发展为目的研究活动,其中教师是研究的主体,通过研究活动以切实提高全体教师的专业素质,增强教师的课程实践能力,因此,研究活动必须侧重于课堂教学和课程改革实施中教师所遇到的实际问题,侧重于教育教学理论与教学实际的结合,侧重于教师的教学方式和学生的学习方式转变,进一步推进职业教育课程改革. 相似文献
17.
随着教育改革的深化发展,素质教育的理念逐步深入人心,在新媒体新技术的支持下,美术课堂也在告别传统教学模式的基础上,进行了多方面探索,越来越倾向于以启发学生智慧、开发想象力、培养实践能力为主。有效运用新媒体,为现代美术课堂教学提供极大方便,发挥新媒体的视觉冲击力,实施美术课堂形象化教学,有利于强化感性效果,在探索中逐步加强新媒体应用与美术课堂教学管理整合的实践。 相似文献
18.
19.
现阶段佛教旅游研究侧重于其客源研究、宗教与旅游的关系、宗教生态功能等方面,而对于宗教文化旅游概念及相关的理论研究较为缺乏。本文结合佛教文化旅游的概述,探讨了佛教文化旅游开发的宗教学理论、文化线路理论及可持续发展理论。 相似文献
20.
伴随着新媒体时代的到来,大学生的思想教育工作出现了一系列新情况、新问题,对他们的生活习惯、思维方式、行为准则等产生了重大的影响。本文针对传统教育模式下辅导员工作的特征,新媒体环境对高校辅导员工作产生的影响及如何在新媒体环境中更好地开展学生工作展开了较为详尽的论述。侧重在高校思政教育工作与新媒体环境有效的对接基础上,研究出一系列更为有效的创新策略,以适应新媒体环境带给高校思政教育工作的挑战,构建更为和谐的高校文化环境。 相似文献