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1.
实验研究是使设计的实验因素在其它非实验因素被严格控制的条件下,对实验效应进行观察,统计设计就是应用统计学原理对实验因素作合理的、有效的安排,最大限度地减少实验误差,使其达到高度,快速和经济的目的,故统计设计通常也称实验设计.实验设计在体育研究实际中有广泛的应用,实验设计安排得当,可以用较少的实验次数,得到较满意的结果.反之,则事倍功半,导致实验的失败,因而,前功尽弃.因此,实验设计十分重要. 相似文献
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科学研究以问题为导向,从更广阔的视野出发,以更多元的方法学路径探索才能全面、深刻地揭示社会现象的本质。混合方法产生于范式论战中,被视为量化和质性方法之后的“第三种研究范式”, 改变着科学研究的探索方式,成为当前方法学领域的焦点问题。研究立足于体育科学研究中使用混合方法的价值及设计思路两大问题,认为混合方法能够提升研究效度、推动理论建构以及提升研究完整性。在进行研究设计时,可以3种思路进行设计,包括：以互证思路进行聚敛式平行设计,以建构思路进行探索性时序设计,以解释思路进行解释性时序设计。体育科学研究中,研究人员可以结合研究问题选择恰当的研究设计进行探索。混合方法虽然提供了除量化和质性方法外的另一种选择,但是只有规范使用才能更好地发挥其优势。 相似文献
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由于受生物、社会、教育、心理等方面因素影响及学科发展的不健全 ,体育教学训练实验表现较大的复杂性、独特性 ,受到一定的限制。从实验对象、施加因素、实验指标、教学方法、实验设计、效度等环节与方面 ,对体育教学训练实验受限性及如何尽可能降低其影响进行了探讨 ,以期促进体育教学训练实验更具科学性、合理性 ,使实验研究更好地为体育教学训练实践服务 相似文献
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李兰兰 《长春教育学院学报》2014,(18):63-64
信度和效度是评估语言测试的最关键的指标。然而,部分教育工作者并不能在测试中准确把握这两个指标的尺度,导致影响了语言测试作为语言教学重要环节的反拨作用。本文从大学英语测试当前存在的问题入手,借助对信度和效度的概述,强调了加强大学英语测试中信度和效度研究的必要性,并给出建议,便于语言工作者更深入地研究语言测试学,平衡信度与效度的关系,从而促进测试在教学过程中各项功能的充分发挥,进一步促进大学英语教学水平的提高。 相似文献
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本院排球普修课达标考试方法的研究 总被引：5，自引：0，他引：5
朱征宇 《广州体育学院学报》1994,(1)
为了改进本院排球普修课达标考试方法，采用实验对照法、体育测量法、数理统计法等研究方法，对本院排球普修课达标考试方法进行较为全面深入的研究，新设计了排球普修课达标考试方法。此法，其信度、效度、难度、区分度均达到考试科学化要求，是一种合理、简便、难度适中的排球普修课达标考试方法。 相似文献
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张禹 《北京体育大学学报》2016,39(5):121-126
摘要：科学研究常以因果关系分析的水平作为衡量研究质量的标准。实验研究是体育科学研究的重要研究方法之一，力图解释研究中变量的因果关系。选择好的变量有助于研究者避免在实验设计和推论结论等方面犯错误。基于此，从实验研究涉及的自变量、因变量和额外变量3种变量入手，讨论了变量的界定、操控和实施方面的6个问题，即：操作性定义不独特，自变量操纵不得当，因变量测量不合理，随机化控制不清晰，盲法的设定不完善，方法的表述不详尽。具体分析了每个问题造成的负面影响，并针对性的提出了相应的应对策略。 相似文献
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效度的正用与误用 总被引：9，自引：0，他引：9
张力为 《北京体育大学学报》2002,25(4):493-495,501
测验指对行为样本的客观的和标准化的测量,实验则是在有控制的情景中,操纵自变量,然后观察因变量变化的过程.因此,两者涉及的效度有所区别.重点讨论测验效度问题,包括内容效度、实证效度和构想效度的含义以及这些效度的定性和定量检验方法.特别指出,应当避免混淆测验效度与实验效度,避免用内容效度的评定取代其他效度的评定,避免对不必要进行效度检验的内容进行效度检验. 相似文献
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目的：编制重庆市本科高校体育人才培养评价问卷。方法：参考国内外相关的研究文献,结合访谈及问卷调查,从四个维度编制有关重庆市本科高校体育人才培养评价问卷,系统的对问卷进行信效度检验。结果：通过对体育专业毕业生的就业调查问卷的设置可完善建立重庆市本科高校体育人才的培养模式。结论：本科高校体育人才培养评价问卷具有较高的信度和效度。 相似文献
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以体育科研中的自编量表为例子，系统展示了自编量表的内在信度、结构效度的统计检验方法，结果表明：对于调查研究中李克特量表的效度、信度，可用项目分析和相关分析检验量表中各题项的鉴别力和内容效度；可用因子分析检验量表的结构效度；可用克郎巴哈α系数（Cronbachα）来检验量表总体内在信度和各因子层面的内在信度。 相似文献
10.
为了较客观、全面地评价普通高等学校体育课教学质量，以调查咨询、层次分析和系统分析为主要方法，对普通高等学校体育课教学质量评估有关问题进行系统研究。从而确定了普通高校体育课程教学质量评估的指标体系、评估内容，并对其实行量化和检验，提出了普通高等学校体育课程教学质量评估的实验方法。所得结论为：研究设计的普通高等学校体育课程教学质量评估体系，具有较高的效度，评估方法简便易行，对客观地评价教师的教学水平、提高教学质量和加强教学工作的科学管理有积极的促进作用。 相似文献
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吕建平 《玉溪师范学院学报》2001,17(Z1):345-347
化学实验是学生学习化学知识并强化掌握的一个重要环节,是培养学生的创造动机和思维能力的有效途径,在教学中,加强实验设计的科学性和趣味性,能激发学生学习化学知识的求知欲望. 相似文献
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】教师保健操中身体最重点练习部位应是颈、肩、腰及下肢。这些部位应以力量和柔韧练习为主,其运动形式以主动作运动为主并配合适当的肌肉牵拉。合理变化成套动作的动作频率是调节保健操运动强度的有效方法。本套教师保健操对预防和治疗教师职业病（如颈椎病等）有明显作用。长期坚持做操（每次重复两次以上全套动作为宜）可提高练习者的心脏机能,对增强教师体质,提高健康水平有积极作用。它为广大教师参与全民健身活动提供了一种有效的方法 相似文献
13.
普通高校中术科教育有着自身的出发点和归宿及其征要。依托跨栏跑“罗斯法”教学的实验研究，阐释并提示适合普通高校术科教学特点的教育规律、目标及其价值。 相似文献
14.
选择性注意与运动绩效的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
孙全洪 《吉林体育学院学报》2004,20(1):78-79
就选择性注意的概念、选择性注意与运动绩效的关系等心理学方面的问题进行了分析和探讨。 相似文献
15.
程琳 《安徽职业技术学院学报》2020,(1):92-96
针对《电子物证技术基础》课程教学中存在的问题,文章从教学内容、教学设计、实验体系、考核方式四个方面对课程体系进行重构。通过调研选取理论教学内容,力求内容精炼、贴近实战;创新教学设计,激发学生学习兴趣;科学构建实验体系,提高学生实践技能;引入防抄袭考核模式,全面评价教学效果。实践表明,重构的课程教学体系能够显著提升教学质量,为培养电子数据取证人才打下坚实基础。 相似文献
16.
毛志雄 《北京体育大学学报》2016,39(5):127-131+136
摘要：对3所体育院校2014年授予学位的120篇研究生论文的分析发现，问卷调查法仍是体育学研究生使用较多的研究方法。学位论文中问卷调查法的误用主要表现为：1) 选题范围过大，研究定位于描述；2) 问题随意无依据，选项概念混乱，缺乏规律，且存在无效或不可能选项；3) 滥用重测信度和内容效度，误用同质性信度和构想效度。对研究者建议：1) 缩窄研究范围；2) 将研究整体定位于关系性研究；3) 使用等距量表法设计问卷题目，并以构想效度为核心，努力积累问卷的效度证据。 相似文献
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以武汉理工大学交通学院港口航道与海岸工程专业为研究对象,依托国家级水路交通实验实践教学示范中心,针对武汉理工大学现有的港口航道与海岸工程专业实验实践教学体系已经在许多方面不能适应目前国民经济发展的问题,构建了“互联网+”背景下的港航专业虚拟实验实践教学体系,提出了资源整合和资源共享的具体方法,实现港口航道与海岸工程专业课程中的实践实验环节的优化转型。该体系为专业学生提供了更多的学习资源、学习方式,可辐射全国同类专业,为新技术融合、新工科发展提供帮助。 相似文献
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孙加存 《苏州市职业大学学报》2011,22(3):69-71
在明确现代电子设计技能重要性的基础上,讨论了现代电子设计技能培养需开设的课程,并提出相关课程的开设模式,针对现代电子技能课程的特点,提出了一种开放式实验教学系统,以培养学生具有实际的产品设计能力,从而满足市场的需求. 相似文献
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张新玲 《天水师范学院学报》2007,27(1):94-96
效度理论和效度验证是语言测试中的核心问题,其发展主要经历了三个时期,即单一效度观时期、分类效度观时期和整体效度观(Unified Validity)时期。威尔(Weir)基于社会认知理论提出的效验社会认知框架,是对整体效度观的新发展。这个框架包括考生特征、环境效度、基于理论的效度、评分效度、后果效度和效标关联效度等六个方面。考试效度验证的社会认知框架在效度理论和效验实践之间建立了接口,不仅在效度类型和考试过程之间建立了对应关系,而且在效度验证和考生认知过程之间建立了关联,对效度验证具有重要指导意义。 相似文献