共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
郭伏良 《赣南师范学院学报》1997,(1)
义素分析是现代语义学研究的基本手段，而对义素的类聚分析又是义素分析的基本方法，因为以一个义素为基点，通过不同范畴的聚合，可以形成语义场中不同的义位，而义位是语义表达与接收的基本单位。本文从多义类聚、近似类聚、对立类聚三个方面对义位间的义素类聚进行全面分析 相似文献
2.
从三个方面分析说明汉语义位组合的特点 :一、义位组合可产生义素的增加或互补 ;二、义位组合时内部强大的语义干涉或语境的作用促使矛盾、重复的义素脱落 ,成为大家可以接受的义丛或义句 ;三、义位组合还可能发生义素的转移 ,产生超义位义的组合义 相似文献
3.
孟广道 《贵阳学院学报(社会科学版)》1996,(1)
按现代语义学观点,词义应以相当于义项的义位为单位。对义位构成的分析,即义素分析。义素是从分解义位而得出的构成义位的基本语义要素。一个义位至少能分解为两个义素。一个义位无论有多少义素,均可分为两个部分:一是与概念中的某种概念相应的表现同场词词义共性的共性义素,一是与属概念相应的表现同场词词义属差的区别义素。一个义位只有一个共性义素,同时至少有一个区别义素。①例如:骊是纯黑色的马,骝是黑鬃黑尾的红马。二者的共性义素都只是马,而区别义素的内容和数量则不相同。 相似文献
4.
曾良 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2019,38(5):35-39
汉语表奔跑义的常用词"跑",其音义来源不明,这里试加探讨。从汉语历史词汇角度看,"跑"来自"?""赴",有多种异写;"赴"有多个义位,在句子的组合关系中,其中一个义位发展为"跑",用义素分析法能表述得更清楚,并分析了语音的可能性。"跑"表示奔跑义元代开始有较多的可靠用例,唐代的语例不可信。 相似文献
5.
哈力木拉提·阿不都热依木 《南昌教育学院学报》2012,27(3):36+41
义素是构成词语的最小意义学位,也就是词义的区别特征,而语义场则是在同一个语义系统中,若干个具有共同义素的义位聚合起来的聚合体。两者联系紧密不可分割,本文旨在阐述两者内涵的基础上,对两者的关系进行四个方面的思考探讨。 相似文献
6.
7.
李瑛 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,32(6):82-85
有些符合语法规则的短语不能成立，究其根本原因在于语义。运用义素分析方法研究语义单位组合的规则是解释词语组合原理的科学方法。从目前分析的结果看，语义单位进行句法组合有三项重要的定律与一项规则，即：义位组合的语义成分不矛盾律，义位组合的语义成分条件关系律，义位组合的语义成分蕴含关系律，以及语义组合想象合理的规则。常规的义位组合必须遵守前三项定律中的其中之一，非常规的义位组合应该遵循语义组合想象合理规则。不违背句法组合原理的短语可以在语言中存在。 相似文献
8.
邱震强 《柳州职业技术学院学报》2003,3(4):47-50
汉语所有表亲属关系的义位的结构式实际上都不外“亲属”、“生育关系”、“男性”、“配偶关系”、“年长”5个义素的组合。这5个义素构成一个系统,在此系统中,“亲属”、“生育关系”、“男性”是常用义素,“配偶关系”、“年长”是非常用义素。 相似文献
9.
张廷远 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,35(2):173-176
义位从静态进入到言语动态中,形成语用义位,其变化形式有两种:一种是"用",一种是"变"。"用"是指静态义位进入言语中通过使用得到正常的实现,"变"是指静态义位进入言语之后由语境造成不同程度的变异。这种"变"也就是义位从一个概念运动到新的概念,并以新的概念为基础形成新义,负载功能,实现交际,本文称之为语用义位的非常规变体,其内涵和外延与原义位(义位本体)不同。从义位本体到义位变体的转化有三种情况:义位本体的整体变异、义位本体的某个义素变异和义位本体整体成为变体里的义素。 相似文献
10.
王建 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1991,(1)
一般认为词是语言中能独立运用的最小单位,这是从语法学角度分析所得的结论。如果从词义角度看,词还可以再分为更小的单位,即义素。义素的概念得益于语音研究,语音学对语音作了深入分析之后,认为能够区别词义的最小语音单位是音位,而将构成音节的最小单位称作音素。词义学借鉴了这一成果,提出了义位和义素的概念。国内较早使用这两个术语的是高名凯先生,他在1963年出版的《语音论》中指出:“语言中的语义单位称为义位”,“构成一个义位的语义成素称为义素。”从那以后,语言 相似文献
11.
任畅 《开封教育学院学报》2014,(2):3-4
在对外汉语教学中,词汇教学一直占有重要的地位,它关系到汉语学习者能否准确恰当地运用汉语进行交际。而同义词又是对外汉语词汇教学的重点,是学习汉语的难点。揭示词义的内部结构,从而准确地把握词义。义素分析法,又叫构成成分分析法,它认为语言单位的意义由一定的意义成分构成,也就是说,词义(义位)可以分解为若干个义素。笔者就用义素分析法对一组形容词性同义词"神奇—奇妙—奇特—奇怪"进行辨析。希望能探讨出一些在教学中有操作性的方法。 相似文献
12.
谈汉语的义素和义位的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
林新年 《福建师大福清分校学报》2003,(3):59-64
义素和义位是语义学理论的两个最基本的概念，也是在具体研究中十分重要的基本单位。而在对它们性质的认识和界定、在将西方语义学的理论应用于汉语研究中，出现了诸多的问题和争论，本重点讨论了义素的性质和义素的研究方法，认为从语素义入手研究义素在理论和实际操作中都存在诸多的问题，而以“元语言”来确定意义的最小单位和构成方式是较为可行的方式：在义位研究上。本分析了以义项方式进行义位研究的利弊，批评了扩大附属义的研究倾向。 相似文献
13.
仝筱菲 《语文学刊:高等教育版》2020,(1):45-50
《女论语》合成词的词法和句法关系并不完全一致,在分析时应选用基于理论训诂学的汉语双音合成构词的意义中心分析方法。基于对《女论语》合成复音词的进一步考察,我们发现同素规则的运用主要有三个条件,即共同义素相同或相近、共同义素模糊或脱落和共同义素隐含;义位的组合意义有同化变异现象,即S_1+S_2→SS。此外,义位组合过程中的信息羡余现象与认知语言学的凸显观密不可分,正是羡余促使复音词的结合更为紧密,词汇化程度更高。 相似文献
14.
焦妮娜 《山西财经大学学报(高等教育版)》2002,(3):32-36,44
义位，义素等语义学术语内涵的界定在语言学界较为混乱，将语音学术语系统和语义学术语系统进行对比，语义学术语系统中几个术语的内涵可以重新得到较为科学的系统界定。 相似文献
15.
张海媚 《周口师范学院学报》2007,24(1):116-118
义素分析是借自西方的语言学理论分析方法,最初是用来分析亲属词的义位特征的,后来在语言学研究中被广泛运用。而“因声求义”作为一种训诂释义方法,主要是根据音近义通的原理系联根词与源词,找出它们之间的意义联系。将义素分析的理论运用到“因声求义”的训诂实践中,可以收到很好的效果。 相似文献
16.
余桃桃 《湖北大学成人教育学院学报》2006,24(2):9-11
本文从“周旋”一词的各个义项(义位)出发,用义素分析法找出其遗传义素,并由此找出该词词义引申的线索和理据,理清词义发展脉络,揭示该词义引申规律。 相似文献
17.
郝文华 《郧阳师范高等专科学校学报》2007,27(1):29-31
一个义位由若干义素构成.在词义引中过程中,可能不同的新义位都只保留、遗传旧义位中的某一义素,也有可能不同的新义位遗传、保留原义位中的不同义素.对此,汉字也有所反映. 相似文献
18.
马芝兰 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2009,26(6):30-31,36
词义既有理性义又有色彩义,还有联想义。词义的联想义是指在言语交际中,通过对某个客观对象的那些构成义位的义素和那些处于被抑制的、潜伏状态中的义素进行联想而凸现出来的、但尚未成为义位的理性义的言语意义。联想义之模糊性在不同语言中既有相同的一面,也有相异的一面。本文通过汉语与其他一些语言的对比,从联想义的模糊性方面,探讨了词义模糊性的民族文化差异。 相似文献
19.
社会发展催生着新词语、新词义的不断出现。词汇的产生和演变不是一蹴而就的,而是在相当长的时间内逐渐演化而来的,是有规律可循的。本文以“跑路”为例,用“义位、义素分析法”具体分析该词汇的衍生过程,并有针对性地讨论词义衍生的规律。 相似文献
20.
曾琼 《新乡师范高等专科学校学报》2011,25(3)
文章鉴于《现代汉语词典》第5版对"红"的义项划分和释义的不足之处,从微观和宏观两个角度出发,对"红"的义位结构进行了较为详细的补充描写和分析。主要内容:1.重新梳理了微观义位结构,包括修改一个释义和增加两个义位;2.重点补充说明了各义位的陪义;3.以语法功能为纲,对可独立成词的"红"的搭配情况进行了分析。 相似文献