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社会不良风气的影响、学校信用文化的缺失以及学生个体自暴自弃、急功近利、随波逐流的思想倾向,导致高职院校学生诚信缺失的现象日趋严重.当前,高职院校要运用各种教育方式对大学生开展诚信教育,引导他们树立诚信价值观;同时充分发挥教职工的表率作用,为学生树立诚信榜样,并在疏导的同时,建立和完善诚信制度,做到疏、堵结合. 相似文献
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高校毕业生就业诚信缺失的表现及应对策略 总被引：1，自引：0，他引：1
高校毕业生就业诚信缺失主要表现在三个方面:一是伪造证书骗取信任;二是面试吹嘘,不符实际;三是多方签约,不去就业.究其原因,既有社会诚信环境不良的因素,也有学校诚信教育不力的因素;既有高校毕业生自身诚信素质不高的因素,又有制度措施和监督不利的问题.为此,一要创设全社会讲诚信的风气和环境;二要加强高校诚信教育,使毕业生树立诚信就业理念;三要加强高校毕业生的就业指导,提高其自身诚信素质. 相似文献
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高职院校学生学校归属感的缺失与建构 总被引：1，自引：0，他引：1
潘岳生 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2009,24(6):69-70
由于成长环境和自身因素的影响,高职院校学生表现出学校归属感缺失,要改变现状,需要通过加强管理、改善环境,营造良好的育人氛围,建立和谐的师生关系等工作来建构高职院校学生学校归属感. 相似文献
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伴随着经济社会的飞速发展,我国社会在取得丰硕经济成果的同时,社会诚信状况出现严重下滑,民办高校大学生也不同程度地受到此种现象的影响,出现诚信缺失的行为.唯有通过家庭、学校、社会和学生自身的共同努力,方可从根本上改变诚信缺失的现象,树立民办高校学生良好诚信形象. 相似文献
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文章通过对海南省部分高职院校学生诚信状态进行调查,并具体分析当前影响海南高职院校学生诚信行为的因素,对如何做好高职院校诚信教育工作提出相应对策。 相似文献
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<正>针对当前高职院校学生厌学问题,分析其产生的主要原因,从学生工作视角提出发挥学生党员和学生干部的先锋模范作用、高职辅导员管理教育作用、任课教师引导教育作用和学校思想政治教育主阵地作用,形成教育合力,帮助学生矫正厌学行为,使学生适应学校教育要求,推动高职教育稳步发展。近年来,随着高等职业教育普及和高职生源结构多样化,高职院校学生学习兴趣不浓和厌学现象普遍存在。学生厌学现象不及时采取有效手段矫正,对学生而言将会影响高职院校学生的整体素质和专业技能提升,无法顺利完成高职学习任务,难以满足社会未来需求。 相似文献
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目前,社会诚信问题已经成为人们日益关注的话题,而高职院校作为社会的一个子系统,受社会大环境的影响,诚信缺失现象也成为制约当前学校德育工作的突出问题之一.通过分析高职院校学生诚信缺失产生的原因,进而提出一些可行的途径,以实现高职院校多方位人才培养的目标. 相似文献
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王伟 《开封教育学院学报》2014,(12):183-185
高职院校课堂教学是学生学习知识的主要平台,是学生与教师进行面对面沟通的重要渠道。但是,目前在高职院校中存在着严重的学生逃课现象。学生逃课一方面影响了学校的正常教学秩序,挫伤教师授课的积极性;另一方面,影响了学生获得知识的主动性,不利于学生专业知识的学习和实践技能的提高。高职院校学生逃课现象已成为学校教学管理和学生管理需迫切解决的问题。高职院校学生产生逃课的原因有大学生自身的主观原因,也有现在社会和高校中存在的客观原因。研究高职院校学生逃课现象,要本着科学、客观、全面的原则,只有如此才能遏制高职学生的逃课现象。 相似文献
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诚信是市场经济中重要的规则.我国市场经济发育还不成熟,社会实践中存在着一些不诚信行为.本文通过对民办高职院校招聘工作中不诚信行为的剖析,结合其形成原因提出了解决措施,以期为扼制民办高职院校招聘中的不诚信行为提供参考. 相似文献
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高职学生诚信缺失现象相当普遍,必须予以高度重视.高职学生诚信缺失的影响因素众多,通过案例教学引导高职学生自觉加强学习与思考,将诚信教育的要求内化为自觉行动,培养其良好的诚信行为. 相似文献
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大学生的思想政治教育是国民教育的重要内容,高职院校学生的思想政治素质直接影响社会经济的发展.目前高职院校学生的思想政治素质受社会环境、学校教育、家庭环境以及个人因素等的影响,呈现不成熟性、不稳定性、不平衡性、多元化的特征.因此,必须充分认识加强和改进大学生思想政治教育的重大意义,营造良好的社会环境,充分发挥学校教育的主导作用,不断创新工作方法. 相似文献
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浅谈提高高职院校毕业生就业率的对策 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校毕业生就业难,形势严峻,原因是社会普遍存在人才高消费现象,很多用人单位对高职生有偏见,高职生就业心理也存在一些问题,高职院校的专业设置不适应市场需要,办学条件差影响学生动手能力的培养等。解决高职院校毕业生就业难的对策是政府要采取有利于大学生就业的措施;学校应根据市场需要进行改革,强化就业教育指导力度,加强学生综合素质培养;学生要转变观念,提高自身素质。 相似文献
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文章主要运用定量研究的方法，通过问卷调查、学习行为观察、自我陈述及对调查数据进行均值检验、相关分析、回归分析等手段，从三所职业院校外语系709人中严格分层抽样出20名乐学学生、20名次厌学学生及20名厌学学生，对他们的学校学习环境影响学习动机行为的情况进行调查分析。结果发现：①三大类学生对现今高职院校学校学习环境的认可度不高并且看法较为一致：不满意。②学校学习环境与学习动机行为的相关分析表明学校学习环境对高职院校学生学习动机行为会产生微弱影响，但相对而言，对厌学类学生影响更大。③学校学习环境与动机行为的回归分析表明某些课堂学习环境对英语学习动机行为有影响。具体表现为：厌学类学生动机行为的最主要影响因素是教师责任心不高；次厌学类学生的最主要影响因素是教师上课的奈理不清与节奏较慢；乐学类学生学习外语动机行为的最主要影响因素是教师教法的单一与课堂气氛的枯燥。 相似文献
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人无信不立,诚信被视作一个人的基本道德要求,然而许多高职生在就业过程中却出现了弄虚作假、夸大其词、毁约等诸多失信行为,分析此类现象,会发现失信行为的主体有社会、学校、用人单位、学生等。解决诚信问题是一项有机的系统工程,各个行为主体需要共同努力,学校需要加强校园诚信教育与就业指导,企业则需要完善自身的招聘制度,社会则应该规范就业市场,只有多管齐下,才是解决高职生就业过程中产生的诚信问题的有效途径。 相似文献
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高职学生诚信现状与教育对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高职生诚信缺失现象普遍存在,高职院校应充分发挥课堂教学主渠道作用,充分挖掘和整合学校道德教育资源,重视心理健康教育,重视师德建设,建立诚信褒奖机制,努力提高学生诚信道德水平. 相似文献
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当前高校毕业生就业诚信缺失问题及对策探析 总被引：1，自引：0，他引：1
面对严峻的就业形势,高校毕业生在就业过程中出现了一些诚信缺失的现象,其成因是多方面的,既有社会和学校方面的原因,也有用人单位与学生自身方面的原因.要解决毕业生就业诚信问题,需要社会、高校等各方面的共同努力.通过加强全社会信用制度的建设、创建诚信环境、加强思想道德教育、完善就业监督机制等措施来规范毕业生的就业行为;通过提高人才培养质量,提高学生的社会适应能力,促进毕业生诚信就业. 相似文献