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知识经济的核心是用于创新的科学劳动成为社会劳动的重要形式，知识经济下的劳动价值论应将科学劳动纳入生产劳动范畴。就此问题，本文从科学劳动和知识价值取得的角度，运用劳动价值论进行了分析，得出了“劳动——知识——劳动——知识”的动态链。 相似文献
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蔡日华 《河北广播电视大学学报》2023,(5):101-104
人工智能技术的快速发展给人们的生活方式和生产方式带来了巨大改变，数字劳动等新型劳工方式对传统的马克思劳动价值论带来一定的冲击和影响。坚持弘扬和发展马克思劳动价值论的基本原则和观点，以马克思科技观为基础，从劳动主体、劳动工具、劳动形态、劳动关系四个层面对人工智能时代人的发展所面临困境进行分析，通过对马克思科技劳动价值论语境的重新构建，寻求劳动者自由而全面解放，建构合理而完善的劳动关系，为劳动者全面发展提供理论支撑和实践指导，使马克思劳动价值论思想在新时代继续指引社会前进发展。 相似文献
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深化对马克思劳动和劳动价值论的认识，势必涉及到对一系列理论的深化。与马克思劳动价值论的关系最为密切的莫过于马克思的剩余价值理论。因此，我们在深化对劳动和劳动价值论认识的同时，也要深化对剩余价值理论的认识。 相似文献
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马克思创立劳动价值论一百多年以来 ,社会经济发生了很大的变化 ,我们应当在坚持马克思主义劳动价值论的基础上 ,深化对简单劳动和复杂劳动、特别是创新劳动的认识 ,从而为我国社会主义现代化建设提供理论和现实的指导 相似文献
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论劳动和劳动价值论的创新 总被引：1，自引：0，他引：1
张公亨 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,31(1):29-33
马克思创立的劳动和劳动价值论是马克思主义经济学说的基石，对于揭示资本主义的本质，指导无产阶级革命具有十分重大的意义，时代的变化和发展，向传统的劳动和劳动价值理论提出了挑战，我们要积极应对挑战，紧密结合实践，推进劳动和劳动价值理论的创新，努力建立社会主义社会的劳动和劳动价值论体系。 相似文献
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张维平 《襄樊职业技术学院学报》2005,4(6):18-21
从马克思劳动价值论的创立到现在，一百多年已经过去了，世界的面貌已经发生了翻天覆地的变化。我们现在所面临的是一个全新的国际、国内环境，我们的任务也发生了根本性的变化。因此．马克思劳动和劳动价值论需要发展，更需要创新。改革开放的新实践要求深化对劳动和劳动价值论的认识．要发展劳动和劳动价值论，深化收入分配体制改革，同时，鼓励资本、技术等生产要素参与收益分配。 相似文献
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全面理解马克思的劳动价值理论 总被引：4，自引：0，他引：4
刘冠军 《天津师范大学学报(社会科学版)》1998,(1)
马克思的劳动价值论是其政治经济学的核心和基石,是颇具科学性、系统性和开放性的理论体系。本文在对其中的创造价值的劳动进行系统分析的基础上认为,马克思的劳动价值论是由紧密相联的三部分构成：体力劳动价值论是其基础和核心;脑力劳动价值论是其重要组成部分,智力劳动价值论是其不可缺少的内容,是在前二者基础上的进一步发展。这样全面系统地理解和把握马克思的劳动价值论,对于逻辑地和历史地考察分析商品经济社会中的劳动价值关系具有重大的社会现实意义和思想价值 相似文献
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徐燕兰 《桂林师范高等专科学校学报》2002,16(1):17-19
马克思在批判共经济学劳动价值论的基础上创立的科学劳动价值论并非凝固不变，而是在实践中与时俱进的，在建立健全社会主义市场经济体制的今天，无论在产业结构，劳动结构方面，还是在劳动乾的社会地位方面，都发生了深刻的变化，新的社会实践需要不断发展和创新马克思劳动价值的内容。 相似文献
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解维领 《宿州教育学院学报》2002,5(4):3-5
应对现代科技时代的经济发展的现实，深入对马克思主义劳动价值论的研究和认识。马克思科学的劳动价值论解决了两个难题：“价值的源泉”和“价值的尺度”。随着信息网络和高新技术的迅猛发展，人的知识、技能发生了巨大的变化，脑力劳动正由传统的“直接体力劳动”的劳动为主逐步变为主导地位；生产劳动的外延逐步扩大；劳动的作用形成发生了变化；复杂劳动的内容发生了很大变化；等等如此众多的变化，已促使劳动价值论的一些具体观念和概念需要进行交流、发展和丰富。例如：现代科技时代需要扩展劳动的范畴；研究、概括科学劳动、服务劳动、知识劳动等新理论范畴，新知识、高科技创造不创造价值；脑力劳动在生产过程中地位和作用发生新变化，对资本主义的基础，即资本与雇佣劳动关系产生着新的影响，等等新问题、新变化、新现象需要新的理论探索、概括和创新。 相似文献
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当代劳动价值论--劳动价值的本质及其实现 总被引：1，自引：0，他引：1
郭友聪 《新疆教育学院学报》2003,19(3):1-5
马克思的劳动价值论是整个马克思主义的出发点和理论基础，在新形势下我们应结合国情，与时俱进，深化对马克思主义劳动价值论的研究和认识。 相似文献
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劳动价值论是在深刻揭露和批判资本主义制度的基础上提出的科学理论，是劳动者追求自身解放和自由发展的理论武器和依据。价值是由劳动者创造的，理应归劳动者所拥有，这是劳动价值论的核心所在。不仅如此，劳动价值论还是对按要素分配的科学否定，是按劳动分配的理论基础。 相似文献
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劳动价值论，是马克思经济学说的重要组成部分，它的基本理论必须坚持。要与时俱进地发展劳动价值论，首先必须承认必要劳动和剩余劳动也是社会主义市场经济的范畴。同时，要在肯定马克思强调的物质生产劳动创造价位这一历史唯物论的观点的同时，充分认识到科技劳动、管理劳动和服务劳动也创造价位。特别是要克服和消除对私营经济的偏见，不能不作具体分析地把私营企业主的管理活动简单地斥责为剥削活动。私营企业主作为中国特色社会主义事业的建设，他们的管理活动也创造价值。 相似文献
14.
马克思劳动价值论的历史地位及其当代意义 总被引：2，自引：0，他引：2
劳动价值论在马克思经济学中的重要地位决定 ,对劳动价值论的发展和创新 ,应该建立在对马克思劳动价值论的形成历史、科学方法和理论体系的深刻理解上。在深化对劳动价值论的研究中 ,有必要对以下问题做出新的探索 :1 .价值实体与“总体工人”的问题 ;2 .劳动凝结的物质性与非物质性问题 ;3.价值形成与财富创造的问题 ;4.活劳动与物化劳动问题 ;5 .国际价值问题 相似文献
15.
刘红学 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2006,24(2):63-67
本文在正视与分析马克思主义劳动价值观现实处境的基础上认为:各生产要素共同形成价值,而不仅仅是劳动一个要素。在价值实现过程中,劳动生产要素具有不可或缺性,是最重要的和不可比拟的。我国的社会主义建设,要重视劳动要素,但更要避免忽视其他要素作用的错误认识,尽快塑造马克思劳动价值论的适用前提,即在保障社会和谐发展的同时,充分发挥各生产要素的综合效益,以加速建设步伐。 相似文献
16.
徐中伟 《北京教育学院学报》2002,16(2):9-12,74
深化对社会主义社会劳动价值理论的研究和认识,既要读懂马克思,还其理论本来面目;又要结合新的实际,与时俱进地发展马克思主义生产劳动理论. 相似文献
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新时代赋予劳动教育以新的内涵,对中等职业学校劳动教育的现状探究是创新发展新时代中职劳动教育的基础。基于劳动教育内涵,主要采用问卷、访谈调查中职学校劳动教育的组织实施现状及效果,描绘现阶段中职劳动教育存在的现实问题,探索改善中职学校劳动教育的对策建议。研究发现:中职生具备良好的劳动技能和劳动习惯,但劳动价值观有待提升;中职学校劳动教育的组织实施不符合学生发展期望;中职学校劳动教育的内外部支持不足限制了其发展。研究提出营造新时代劳动教育文化、建立健全劳动教育课程体系、加大劳动教育资源投入和专业指导等改进策略。 相似文献
18.
价值研究上的实用主义倾向是持续百余年价值争论的根源。马克思的劳动价值论是一种抽象的分析工具,应该看做马克思经济理论的假设前提。事实上,马克思的价值分析和西方主流经济学的价格分析是互补的。我们应该从人类社会发展的角度重新认识马克思的价值理论,并以此为基础整合经济学体系。 相似文献