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当前我国高校已初步建立贫困生资助体系,但现有体系在奖助学金、助学贷款、勤工助学等方面存在不足。结合当前高校贫困生现状,高校应构建物质、素质、心理方面的资助,推进感恩教育,建立有偿助学模式,促进高校贫困生资助体系的完善。 相似文献
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近年来,由于高等教育收费改革、高校扩招和经济不稳定因素,我国高校的贫困生问题日益突出。为了更好地帮助贫困生顺利完成学业,国家出台了很多优惠政策如贷款、国家奖助学金等等 相似文献
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国家奖助学金工作中存在的问题及解决办法 总被引：3，自引：0，他引：3
刘凤 《河南科技学院学报》2009,37(1)
国家出台了新的国家奖助学金资助政策,加大了资助力度,但受助名额及资助钱数的增多使高校在奖助学金的评定和发放的管理过程中也出现了一些突出性问题。本文从建立健全贫困生评定工作,建立有效的奖助学金使用监督机制,做好诚信教育,弘扬文明新风,激励贫困生自立自强等几方面探讨奖助学金的管理问题。 相似文献
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国家奖助学金发放工作中一些问题思考 总被引：10，自引：0，他引：10
吴新民 《铜陵职业技术学院学报》2008,7(1):20-21
国家奖助学金制度是一项旨在通过奖优济困的经济手段推动我国教育事业公平健康发展的一项惠民措施。文章通过分析国家奖助学金政策的意义,结合几年来的工作经验,就如何更好地落实国家奖助学金制度问题,从制度的宣传、评定程序、反馈监督和思想品德教育几个方面进行了一些思考,以期为高校深入落实国家对高校贫困生资助政策提供参考。 相似文献
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国家奖、助学金政策实施过程中存在的问题与对策 总被引：2，自引：0，他引：2
公金梅 《四川教育学院学报》2009,25(10):29-31
2007年,我国在以往助学政策的基础上又颁布了一系列的国家奖助学金政策,这些政策的实施基本上解决了高校贫困生学习和生活的基本费用,但在具体操作过程中却存在诸多问题。因此,做好国家奖助学金工作仍需要进一步采取各种相关的配套措施。 相似文献
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王荣 《中国科教创新导刊》2014,(11):106-106
随着我国高校的数量越来越多,每年进入大学学习的学生也逐步增加,则高校奖助学金的资助比例也越来越高,金额越来越大,但在奖助学金发放过程中存在着很多问题,出现了许多不和谐现象,与国家设立奖助学金的目的不符.本文在分析高校奖助学金发放存在不足的基础上,分析了具体的解决对策. 相似文献
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褚礼鹏 《佳木斯教育学院学报》2015,(6)
高校贫困生资助工作作为贫困生工作中的最重要一环,在实践工作中却存在很多难题:贫困生认定困难、资助方式设置不合理、资助后期工作少等。针对这些问题,文章提出了提高贫困生认定的准确性、优化奖助学金资助评定方式、拓展勤工助学岗位和夯实后期工作等切实可行的改进措施。 相似文献
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马利峰 《宁波大学学报(教育科学版)》2016,(3):45-048
目前我国还没有出台贫困生认定的统一标准,这给高校贫困生认定工作带来了评审认定缺乏“国家标准”、高校认定过程“流于形式”、生源地民政部门“乱作为”、部分大学生“诚信失范”等诸多难题,导致国家奖助学金等助学资源遭受较大损失。我国应尽快出台贫困生认定的“国家标准”、建立高中生贫困认定档案移送制度、完善贫困生信息库的动态评审机制、探索贫困认定与助学贷款绑定机制、强化生源地民政部门尽职履责意识、加强贫困认定学生的诚信守法教育。 相似文献
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中美高校奖助学金运行模式有较大差异,美国奖助学金发放以＂成绩和需要＂为主要原则,而中国的奖助学金制度的运行模式呈现重在资助贫困而激励不足的特点,其存在的问题对于高等教育的培养质量和良好校风学风产生不良影响。借鉴美国高校奖助学金运行模式,对我国奖助学金制度进行重新设计,对于培养学生成人意识、促进学生全面发展有重要作用。同时,科学设计和透明公开的奖助学金制度也有助于引导更多的社会资本投入到高等教育领域。 相似文献
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随着信息技术的发展,高校贫困生资助工作面临着新的挑战,提高高校贫困生资助工作的高效性和公平性显得尤为重要。在此,从现行的资助体系出发,对网络时代下大学贫困生工作现状进行研究,进而提出解决方案,在贫困生认定、贷款、奖助学金的设立、勤工助学岗位的增加、诚信教育等方面,利用网络信息手段搭建相对应的动态贫困生认定平台,完善国家助学贷款信息库,充分发挥奖、助学金以及其他方式的互补作用,建立网络诚信预警机制,更高效、公平地做好贫困生资助工作,确保资助工作的规范化、科学化和信息化。 相似文献
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张学智 《黑龙江教育学院学报》2013,32(6)
国家在高等院校奖助学金发放方面已经有相关规定,但在规范性和连续性、人员指数配额、贫困生家庭情况调查、奖助学金兼得、贫困生统计、资金投入、调整助学贷款和助学金的关系、建立监督机制等方面要进一步加以完善并提出运行的具体办法. 相似文献
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调查显示,江西省部分高校大学生的消费水平普通偏低,有48.7％的大学生对国家的各类资助政策不是很了解,有24.5％的学生对本人所在班级的奖助学金发放比较满意,有高达39.8％的学生认为学校的资助政策缺乏可操作性和公平性.改进高校贫困生资助体系的建议包括:建立科学的高校贫困生评议机制;增加扶贫资金的投入,拓宽助困资金的融资渠道;完善高校贫困生资助操作细则,提高透明度;采取精神和物质双重资助的方式,消除因贫困带来的负面心理影响. 相似文献
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纪书燕 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(11):198-200
高校奖助学金存在着各种问题，究其原因有：贫困生标准难以科学界定；缺乏简单科学的贫困生的选取方法；“贫”与“优”难以抉择；班际名额分配缺乏合理依据；评定中学生不够或过于积极；辅导员、班主任过于繁忙而无暇细致收入；评定后缺乏跟踪反馈机制． 相似文献
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我国高校助学体系从设立之初始就努力适应国家经济建设和高等教育发展的需要,但现行资助体系中资助目标、家庭情况认定及奖助学金评定、各资助措施实施、对贫困生概念的认识四个方面或多或少存在着偏差,直接影响了高校资助工作的公平与效率,有必要反思。应借鉴日本学生支援机构贷学金模式,重新制定我国资助目标,实行资助的权利与义务对等,实现我国助学工作公平和效率的有机统一。 相似文献