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1.
浅谈在课堂教学过程中实施素质教育的几点体会 总被引：1，自引：0，他引：1
汪亚敏 《常州工程职业技术学院学报》2006,(3)
21世纪将是一个知识创新的世纪,新世纪正在召唤大批高素质创造型人才。本文从德育工作、人文素质、创新精神和创新能力等三方面阐述了在课堂教学中实施素质教育的体会和经验,以期对广大教育工作者有所借鉴。 相似文献
2.
薛必谦 《武汉市教育科学研究院学报》2001,(11)
“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动务”。创新对我们国家的建设与发展,尤其是对实现国民经济与社会发展第三步战略目标起着至关重要的作用。实施创建教育,培养有创新能力的人才,是我们教育工作者的重大任务。一、要造就高素质的人才,必须有培养高素质人才的教师。为培养新世纪的创新人才,要求教师具有创新精神和创新能力,掌握创新思维的理论和方法。要更新教育观念,从应试教育转向素质教育。在教学中注意培养学生的创造性思维品质,将创新教育的思维和方 相似文献
3.
宋鸿雁 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(Z3)
一、素质教育要求高素质教师素质教育是一个系统工程,从静态的角度看,它指培养出一种合理的素质结构,这种结构具有最佳创造力,能最大限度地发挥个体的潜能,实现其价值,完美其个性。关于这种结构,说法很多,我们只择其一。“面向２１世纪人才素质”必须具备七条标准... 相似文献
4.
朱晓慧 《闽江职业大学学报》1999,(1)
当今世界,以经济和科技为基础的综合国力竞争日趋激烈。竞争的焦点是科学技术,但归根到底,是人才的竞争,更是人才素质的竞争。谁拥有了人才的优势,谁就能在竞争中处于主动的战略地位。随着二十一世纪的逼近,处于世纪之交的中国教育,能否“培养出同现代化要求相适应的高素质的劳动者和数以千万计的专门人才,发挥我国巨大火力资源的优势,关系二十一世纪社会主义事业的全局。”o因此.如何根据时代的需求,以职业综合能力培养为中心,彻底进行教学计划、课程设置、人才培养模式的改革,进一步培养高水平、高质量、高素质的跨世纪应用型人才,同样是摆在中国高等职业教育面前的重要课题之一。 相似文献
5.
《吉林省教育学院学报》2015,(10):20-22
高职院校肩负着为国家建设培养高技能型人才的重任。在当今社会,各行各业对人才素质的要求越来越高。高技能型人才就是指具备一定技术并且自身素质较高的人。人文素质是高素质人才的重要特点,高职语文就担负着培养学生人文素质这一任务。人文素质教育就是培养社会主义合格的建设者,这是高职院校培养目标的应有之意,是我国经济发展的需要,同时也是学生未来发展的内在要求。而高职语文课程所培养的人文素质主要有三点,即提高学生的听说读写能力、培养学生健全的人格与多种能力。 相似文献
6.
石力 《济宁师范专科学校学报》1998,(3)
实施素质教育的关键在于有一支高素质的教师队伍,而目前农村中小学教师队伍的素质状况是远远满足不了素质教育的要求的。要想改变这一现状,就必须尽快改善农村中小学教师队伍的整体结构,切实有效地实施学历教育和继续教育,并在素质教育实施过程中提高教师素质实施素质教育的关键在于有一支高素质的教师队伍,而目前农村中小学教师队伍的素质状况是远远满足不了素质教育的要求的。要想改变这一现状,就必须尽快改善农村中小学教师队伍的整体结构,切实有效地实施学历教育和继续教育,并在素质教育实施过程中提高教师素质 相似文献
7.
吴锡辉 《雅安职业技术学院学报》2010,(2):61-62
科学技术迅猛发展的当今时代,知识经济已见端倪,国力竞争日益激烈。教育在综合国力的竞争中处于基础地位。国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的质量和数量,这对于培养和造就我国21世纪的一代新人提出了更加迫切的要求,也给政治教师提出了更高的要求。历史将向我们证明：谁拥有21世纪教育, 相似文献
8.
孙芳仲 《闽江职业大学学报》2000,(2)
全面推进素质教育,建立一个充满生机的有中国特色的高等职业教育体系,为实施科教兴国战略奠定坚实的人才和知识基础,是当前高等职业院校贯彻中共中央国务院精神,深化教育改革的一个重要任务。素质教育的关键在领导、在教师。因此,探讨素质教育离不开教师素质问题的研究,否则,就谈不上实施,只能是纸上谈兵。教育的成败系于教师的素质状况,建立高素质的教师队伍是素质教育的根本。 一、教师在素质教育中的重要地位 正如邓小平早在１９５１年所指出,“学校教育的困难,在于教育改革,不在于教育经费。……教育改革,在有技术有学问的… 相似文献
9.
吴晓春 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2001,14(5):50-52
素质教育的实施为培养中学教师的高等师范教育提出了挑战 ,中学英语师资的培养要顺应素质教育的要求。高素质的英语教师应该具备人的素质 ,这是根本 ;专业素质 ,这是核心 ;终身学习的素质 ,这是保证。 相似文献
10.
夏淑华 《承德职业学院学报》2003,8(2):24-24
随着社会的发展 ,科技的进步 ,国际间的人才竞争愈演愈烈 ,社会对人才的需求发生了变化。素质教育已经成为当今教育改革的核心任务。历史学科特有的特点使其成为素质教育的良好阵地。为更好地落实素质教育 ,培养新型人才 ,历史教师要不断努力 ,培养自己良好的素质。一、良好的理论修养和高尚的职业道德江总书记在 1999年第三次全国教育工作会议上指出 :“思想政治工作在各级各类学校都应摆在重要地位 ,任何时候都不能放松和削弱 ,思想政治素质是重要的素质。”教师是党的教育方针的贯彻者 ,这就要求教师必须拥有良好的理论修养和高尚的职业… 相似文献
11.
林美玲 《闽江职业大学学报》1999,(4)
《中国教育改革和发展纲要》明确指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”教师是实施素质教育的依靠力量,是关键因素,是素质教育的直接组织者和实践者。教师队伍自身素质如何,直接关系到实施素质教育的成败,建设一支高素质的教师队伍是实施素质教育的根本保证。 一、提高商企管专业教师素质的必要性和重要性 邓小平同志曾指出:“中国的事情能不能办好,社会主义和改革开放能不能坚持,经济能不能快一点发展起来,国家能不能长治久安,从一定意义上说,关键在人。”这告诉我们,实现四个现代化,人的因素第一,尤其需要高素质的决策型和管理型人才。随着科学技术的不断进步,生产水平的不断提高,管理工作显得更加重要,信息产业的不断发展以及网络化社会的到来,管理将面临着新的挑战。作为培养21世纪复合型管理人才的商企管专业教师,所肩负的任务非常重大,要求商企管专业教师努力提高自身的素质,不断开拓进取,拓宽知识面,以迎接新世纪的需要。 二、商企管专业教师应具备的素质 1、坚实的理论基础 相似文献
12.
杨桂玲 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2000,(2)
面向 2 1世纪 ,我国基础教育改革和发展的趋势是从应试教育转向素质教育。素质教育的根本目标 ,是使全体受教育者个体在身心各个方面都得到充分、自由的发展 ,而要做到这一点 ,作为素质教育的主体———教师的素质水平是至关重要的。作为一名合格的教师 ,必须具备一定的思想政治素质、科学文化素质、能力素质、教育理论素质、身心素质、教师职业道德素质等。建设高素质的教师队伍 ,是对我国教师群体素质提出的一项要求。语文课作为一门基础学科 ,地位自然是非常重要的。而语文知识的丰富性、复杂性和生动性 ,则对语文教师的素质提出了更高的… 相似文献
13.
王利 《吕梁教育学院学报》2013,(2):29-30
在人类步入21世纪知识经济时代,如何提高教师素质,全面建设高素质的教师队伍是全面提高素质教育的基本前提和根本保障。提高教师素质,不能单靠教师队伍自身素质的提高,更需要学校、家长和全社会的大力支持。本文就如何全面提高教师素质提出几点意见。 相似文献
14.
众所周知,现代国际间的竞争,说到底是综合国力的竞争,其关键是科学技术的竞争,而科技竞争的核心则是人才竞争。拥有高素质的人才,就拥有高科技,就拥有竞争力,就拥有发展的主动权。在通过对滨州市实地调研和深入分析后,得出了如下结论要改变滨州面貌,推进滨州经济超常规跨越式发展,必须强化人才是第一资源的意识,要大力加强人才工作,努力突破人才瓶颈,打造"人才滨州"。 相似文献
15.
李邯燕 《承德职业学院学报》2003,8(3):51-52
当前,我国的教育正处在由“应试教育”向“素质教育”转 轨时期,素质教育是以培养“创新精神”、“创新能力”为终极目标,这种培养目标既是对教师的要求,也是学生的需求。江泽民指出:“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国际竞争日趋激烈。教育事业从来没有像今天这样与国家的强盛、民族的兴旺休戚相关。因此,培养高素质的人才,培养创新人才,无疑是我们教师义不容辞的责任。下面,我就从政治课教学的角度来谈一下创新问题。 相似文献
16.
马敬 《首都体育学院学报》2005,17(4):121-123
我国教育体制很早就注重时学生“德、智、体、美”全面素质的培养,以期造就专业素质好、综合素质高的合格人才。随着对全面发展的高素质人才的需求与竞争不断加强,“两课”教育在高校素质教育中的作用越来越大。如何充分发挥体育院校“两课”教育的主渠道作用,一直是教育工作者研究的主要课题。 相似文献
17.
论21世纪高校体育教育的改革与发展 总被引：4，自引：0，他引：4
21世纪是知识经济时代，市场经济渴望高素质人才。为了适应市场经济对高素质人才的需求，高校体育教育必须明确改革与发展的方向，做出适当的调整和改革，大力提高教师素质，最终为社会培养出21世纪高质量的综合性人才。 相似文献
18.
杨福 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2000,(Z1)
在 新的世纪 ,国家的综合国力和国际竞争能力将越来越取决于教育发展、科技进步和知识创新水平。而其中教育发展的关键是师资。在制约当前素质教育实施效果的诸多因素中 ,教师整体素质偏低成为一个最大的制约因素。同时 ,提高教师素质便成为实施素质教育的关键因素和首要前提。一、提高教师职业道德素质教师首先要有高尚的职业道德 ,主要包括献身教育 ,甘为人梯的工作责任心 ;以身作则 ,为人师表的行为 ;热爱学生 ,诲人不倦的工作作风 ;互相学习 ,团结协作的良好品格。1.应有坚定的信仰 ,追求。这就要求教师要坚定为共产主义奋斗的信念 ,树… 相似文献
19.
理边 《武汉市教育科学研究院学报》1998,(2)
新年伊始,武汉市召开了教育工作会议。市教委主任罗友松在会上宣称:“一九九八年,是素质教育年!”好一个教育行政主管的新年宣言,好一个“素质教育年!”振兴中华,靠提高全民族素质!未来竞争,靠提高全民族素质!高素质从何而来,靠素质教育。当今世界谁抓住了教育,谁就抓住了未来!谁赢得了教育,谁就赢得了未来!尽管,“素质教育”的大名还有人在斟酌;尽管,“素质教育”的理论还有人在探索;尽管,“素质教育”的推行还有人在担心;尽管,“素质教育”的模式还没有成型……但是, 相似文献
20.
薄永华 《胜利油田职工大学学报》2005,19(3)
对现行的企业来说,谁拥有了大批高素质、高水平的专业人才,拥有具有战略眼光的开拓型企业家,谁就能获得市场竞争的优势。人才是企业生存和发展之本。本文试图从企业的发展与人才的选拔、任用方面提出观点,引起大家对企业人力资源管理的讨论和研究。 相似文献