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谈大学生信息素养教育 总被引：1，自引：0，他引：1
信息素养是现代人文化素养、整体素质的一部分,培育大学生的信息素养已成为当代高等教育面临的一个重要课题。培养大学生的信息素养要从以下方面进行,即制定信息素养教育目标、明确信息素养的教育内容、构建信息素养教育模式、加快文检课程教学改革和发挥图书馆的教育职能。 相似文献
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王九玲 《安阳师范学院学报》2014,(2):141-144
信息素养教育是推进素质教育的重要途径,也是促进终生学习和构建学习化社会的重要手段。在概述信息素养与信息素养教育内涵演变的基础上,分析了当代大学生信息素养教育的现实需要,结合信息时代和社会发展背景,阐释了大学生信息素养教育的必要性和紧迫性,提出基于高等院校的大学生信息素养教育的对策和途径。 相似文献
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郜翔 《中国教育技术装备》2012,(9):57-58
专业信息素养作为高层或者深层信息素养教育重要内容,一直以来都是高等院校信息素养教育中的薄弱环节。通过对在校大学生进行问卷调查,探讨并分析大学生专业信息素养现状及主要特点,提出相应的建议与对策。 相似文献
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信息素养是信息社会中公民的必备素质，也是信息时代个人基本素养的重要组成部分。本文对信息素养的内涵进行了分析，介绍了我国大学生信息素养教育的现状，提出了我国大学生信息素养教育中存在的主要问题，并对这些问题做了分析。提出了一些大学生信息素养教育的新方法。 相似文献
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高校图书馆应对大学生信息素养教育的策略 总被引：2，自引：0，他引：2
信息素养是信息时代大学生的基本生存能力。高校图书馆对大学生用户进行有计划、有组织的信息素养教育,是信息社会和高校用户信息素养的要求。探讨我国高校图书馆加强大学生信息素养教育的对策是十分必要的。 相似文献
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网络环境下大学生信息素养教育问题剖析 总被引：1，自引：0，他引：1
信息素养包括文化素质、信息意识和信息技能三个方面。它是信息社会中个体成员必备的基本素质。从信息素养及信息素养教育的内涵、大学生信息素养的现状,阐述了大学图书馆发挥教育职能,对大学生开展信息素养教育的实施途径。 相似文献
9.
王红英 《黄河科技大学学报》2006,8(3):117-118
信息素养是一种基本能力,包括文化素养、信息意识、信息技能。高校图书馆在大学生信息素养教育中有着潜移默化和引导、激励的作用。培养大学生的信息素养是高校图书馆教育的目标,应采取切实可行的措施,搞好大学生的信息素养教育。 相似文献
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孟丽萍 《鞍山师范学院学报》2017,19(4)
信息素养是数字化时代对个体生存能力的基本要求,大学生信息素养教育越来越引起社会和高校的高度重视.本文通过分析高校大学生信息素养的现状及存在问题,提出了改善和培养大学生信息素养途径,使大学生具备有效检索、评价、使用和创造信息并解决实际问题的能力. 相似文献
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师范专业大学生的信息素养直接影响到未来我国教育信息化的发展。为进一步促进师范专业人才的培养质量,在调查师范专业大学生信息素养现状的基础上,探讨了师范专业大学生信息素养的教育,并提出以下建议：一是建立网络学习共同体,提升师范专业大学生信息意识水平;二是开拓信息素养学习渠道,扩大师范专业大学生信息知识视野;三是增添研究型学习项目,锻炼师范专业大学生信息技能运用能力;四是增强网络信息素养教育,强化师范专业大学生信息道德感和法律意识。 相似文献
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大学生信息素养培育途径研究 总被引：1，自引：0，他引：1
霸桂芳 《牡丹江教育学院学报》2006,(6)
当前大学生信息素养培育已成为世界各国普遍关注的问题。通过信息素养的概念与内涵和大学生教育特点的分析研究发现,社会教育、学校教育、自我教育相结合的方式是大学生信息素养培育的有效途径,可以使大学生获得具有前沿性、实践性与复合性的知识。 相似文献
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高师院校大学生信息素养有待提高--山西师大学生信息素养现状的调查与分析 总被引：7，自引：0，他引：7
张洪洋 《山西师大学报(社会科学版)》2006,33(2):145-148
信息素养是信息社会人类生存、发展必须具备的重要条件和保障,主要体现在概念辨别、文件类型、搜索工具、搜索策略和结果使用五个方面。然而,从山西师大在校本科生的基本情况来看,其信息素养水平不容乐观。信息基础设施差,课程设置存在弊端,教师信息素养水平整体偏低,学生自主学习意识不强以及独立学习能力差是影响大学生信息素养教育的主要因素。今后应加强基础设施建设和管理,加强课程和教学中的实践环节,对教师实施信息素养教育,对学生加强自主学习意识和能力培养。 相似文献
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贾春勤 《渭南师范学院学报》2014,(7):63-66
开展信息素养教育是高校图书馆的一项重要任务,为此,图书馆开展了文献检索与利用课、专题讲座、在线信息素养教育、新生入馆教育以及其他多种信息素养教育活动,取得了一定成绩,但也存在文献检索与利用课不受重视、专题讲座信息宣传不到位、在线信息素养教育网站不完善、新生人馆教育效果不佳等问题,为了提升信息素养教育效果,图书馆应该争取学校重视、拓宽宣传渠道、加强网站建设、实行人馆教育测试、重视馆员教育培训． 相似文献
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信息素质不仅是大学生全面发展的必备品质,也是社会发展的现实需要,加强大学生的信息素质教育,是当前教育改革的必然趋势。文章论述了信息素质与信息素质教育的概念,通过对当前我国大学生信息素质教育现状的分析,提出了加强大学生信息素质教育的对策。 相似文献
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信息教育中的教师信息素养及培养 总被引：1，自引：0，他引：1
在信息教育中，教师的作用是多方面的，一方面自身也需要接受信息教育；另一方面，教师又是学校教育的主要承担者，在学科教学中让学生接受信息教育，教师自身的信息素养关系到整个信息教育的成败。本文论述了教师信息素养的重要性和特征，还对如何提高我国的教师信息素养提出了若干建议。 相似文献
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李莹 《北京工业职业技术学院学报》2020,(2):121-124
进入信息时代,非医学类院校图书馆在承担信息教育和服务职能过程中,如何发挥自身资源优势,满足读者对健康信息的需求,提升读者的健康信息素养就变得愈加重要。通过介绍健康信息素养教育、健康信息服务的概念,分析非医学类高校图书馆健康信息素养教育的现状及其必要性,借鉴医学院校图书馆的实践经验并结合实际,为非医学类高校图书馆健康信息素养教育的开展提出建议。 相似文献
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分析高职院校开展信息素养教育的现状,结合北京政法职业学院图书馆开展信息素养教育实际,从新生入馆教育信息素养意识的引导,开展资源库培训和主题讲座等多种形式的信息素养活动,构建信息素养课程体系,组织学生参加信息素养大赛等方面,阐述高职院校图书馆开展信息素养教育的实践情况,总结了开展信息素养教育的效果,提出学校未来信息素养教育的新举措。 相似文献
19.
张茹 《杨凌职业技术学院学报》2011,10(2):64-66
通过对大学生信息素养的内涵、指标等分析,研究大学生信息素养的养成条件,从九个方面探讨大学生信息素养的培养策略,以期加强信息素养的理论研究,不断探索实施信息素养教育的新思路,推动信息素养教育向深层次发展。 相似文献