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一年一度的全国中职“丰田杯”汽车运用与维修技能大赛,已经成为展现职业学校广大师生精神面貌和熟练技能的舞台,成为宣传职业教育、检阅职业教育教学改革成果的窗口,对促进职业教育又好又快发展具有十分重要的意义。但随着技能大赛的深入,一些问题也逐渐显露出来。如何运用好大赛的成果,引导中职教育教学改革的目标和方向,值得每位中职汽车运用与维修专业教育工作者思考。 相似文献
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《国家职业教育改革实施方案》明确指出,职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位。这一说法的具体体现就是普通高中有高考,职业学校有技能大赛,由此可见,职业学校的技能大赛在教育教学过程中的地位和作用。目前,中职学校以学生参加各级各类技能大赛为目标,积极进行教育教学改革,特别是与技能大赛相衔接的实训课教学。技能是一种以动手为表现形式,以具体产品为呈现的综合能力,不是只靠说教和大脑的思考来完成的。 相似文献
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近年来,职业学校技能大赛在政府、学校、企业及社会的广泛关注下,全国、省、市各级技能大赛开展的如火如荼。纵观历届技能大赛,地区间、学校间成绩差异较大,如广西技能大赛,区直学校成绩远好于地级市学校。各校技能大赛成绩上的差异,很大程度上反映了学校的办学实力及教师专业能力上的差异。提升教师专业能力不仅是提高中职校人才培养质量的重要条件,也是中职教育内涵发展的必然要求。 相似文献
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2009年,省教育厅等三部门决定在全省建立职业学校学生技能大赛制度后,宜昌市教育局决定同步建立市级技能大赛制度,以技能大赛为平台引领全市中职学校走内涵发展之路。为了改变职业教育重理论轻实践、重知识轻技能的错误倾向,市教育局提出建立以“覆盖所有学校、所有专业、所有专业课教师、所有学生;促进职业教育办学模式改革、促进课程教学改革、促进双师型教师队伍建设、促进实训基地建设”为主要内容的“四覆盖、四促进”技能大赛制度。 相似文献
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"普高看高考,中职看大赛",技能大赛正越来越受到中职学校的重视与追捧。本文笔者根据多年的从教与从赛经验,以本校汽修专业为例对中职技能大赛进行了全面分析,从中职专业教学模式改革、教师队伍建设、"工学结合、校企合作"的办学模式等方面肯定了技能大赛的引领作用,指出了技能大赛对中职发展的一些不利影响,提出了技能大赛健康有序地发展的几点对策,从而保证技能大赛更好的服务学生,助力中职教育的发展。 相似文献
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谢咏春 《淮北职业技术学院学报》2013,(6):72-73
目前,中职技能大赛已成为职业学校教学质量和办学水平评价的一杆标尺,其赛项内容越来越贴近企业生产管理过程,从某种意义上技能大赛引领着职业教育的教育教学改革方向,为职业学校的课程体系构建、教学方法改革、师资队伍建设、实训基地建设和学校办学模式创新指明了改革发展的路径. 相似文献
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《中国职业技术教育》2007,(21)
2007年全国中等职业教育技能大赛在重庆举行以“展示、交流、合作、发展”为主题的2007年全国中等职业教育技能大赛6月26日在重庆正式拉开帷幕,来自全国36个省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团和计划单列市的参赛师生选手,在汽修、电工电子、烹饪、服装和计算机5个专业的比赛中一较身手,展示广大中职师生的精神风貌和职业技能。2007年全国中等职业教育技能大赛在重庆举行 相似文献
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中职技能大赛成绩已成为职业学校教学质量和办学成效的一杆标尺,从某种意义上讲技能大赛促进了职业学校的教学改革。文章以黄山市中华职业学校为例,结合旅游专业教学改革与实践,探讨大赛对专业课程体系、教学内容、教学模式改革以及实训基地建设的引领与导向作用。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(9)
职业学校技能大赛经过近几年的探索和实践,已基本形成了"校校有比赛,层层有选拔,国家有大赛"的局面。物流技能大赛的兴起和发展对中职物流专业建设的影响较大。笔者将从课程体系的动态调整、专业培养方向的明确、实习实训基地的建设等三个方面深入阐述物流技能大赛对专业建设的影响。 相似文献
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在省技能大赛制度的引领下,职业学校以技能大赛作为导向,促进职业教育教学改革,提高教育教学水平。以导游专业技能大赛为例,分析目前导游专业的教学现状,提出技能大赛对职业学校专业教学具有重要的导向作用。 相似文献
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随着我国教育事业的不断发展,国家对中职教育越来越重视,中职教育水平不断在提高。技能大赛是中职教育中的重要内容,受到社会各界的广泛关注。目前,各级各类的技能竞赛不断涌出。技能大赛不仅仅考查参赛选手的基本功,对参赛选手的心理状态也是一种考验。本文分析了心理因素对技能大赛参赛选手的影响,并提出了有效心理干预措施,从而有效确保参赛选手稳定发挥。 相似文献
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江苏省自2008年以来,已连续开展7年会计技能大赛。毋容置疑,大赛对会计专业人才培养模式的变革、会计专业课程改革、教学方法改进均起到了一定的促进作用,但是,我们也应清醒认识到,会计技能大赛投入大、覆盖面窄、产出低,只是少部分师生参与这一现实情况。如何依托会计技能大赛,寻找切实可行操作方法,促进课堂教学效果提高,将技能大赛作用充分发挥,是职业学校教育工作者义不容辞的职责。 相似文献
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教育部办公厅 《中国职业技术教育》2007,(10):11-11,26
为深入贯彻落实全国职教会精神。展示全国中等职业学校部分专业的办学成果，促进中职学校加强专业建设、深化教育教学改革．不断提高教育质量，激励中职学校师生爱岗敬业、自强不息，我部定于今年6月下旬举办“2007’全国中等职业教育技能大赛”。现将大赛方案发给你们。请做好有关准备工作。 相似文献
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《海南教育》2013,(11):12-14
近年来,我省中职教育的发展取得了令人瞩目的成绩,"三段式"教育模式,"村官班""志坚班"等创新做法受到国家领导人、教育部等领导和部门的充分肯定,中职教育的办学质量越来越高,屡次在各项技能比赛中斩金夺银。在2013年全国职业院校技能大赛上,我省中职院校在大赛中取得了历史最好成绩,获得一等奖6个、二等奖18个、三等奖30个,另外有中职组黎族织锦作品评比项目1个一等奖、1个二等奖、3个三等奖;2013年高职组共获得1个特等奖、4个二等奖、11个三等奖,参赛成绩为历年最好。这些令人瞩目的成绩里面,也饱含着中职教育教师的辛勤付出。本期特选全国职业院校技能大赛中职组一等奖获得者指导教师予与介绍,以飨读者。 相似文献
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安徽省乃至全国每年都在开展中职学校学生技能大赛,同样,省内各市教育主管部门和中职学校每年也在开展这项工作.本人先后多次辅导学生参加省、市中职学校学生技能大赛,感觉到中职学校学生技能大赛是一个很好的平台,但教育主管部门和中职学校没能充分运用和挖掘中职学校学生技能大赛的作用.下面,就谈一谈笔者的感受和想法. 相似文献