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1.
刘丽茹 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,35(4):138-140
信息素养是信息时代的人才特征,是知识经济时代大学生应具备的基本素质,图书馆在信息素养教育中具有举足轻重的地位与作用。加强对大学生信息素养的培养和提升,是社会对高等教育的要求,也是高等教育事业顺应社会发展,深化教育改革的需要。公共图书馆应发挥其资源优势、技术优势和专业人才优势,培养和提升大学生的信息素养。 相似文献
2.
杨秀平 《中国科教创新导刊》2013,(5):253-254
信息素养是信息化社会对大学生提出的基本要求。高校图书馆应该充分利用自己的资源优势,在大学生信息素养教育中发挥自己的作用。本文从大学生信息素养的内涵及作用入手,对在高校图书馆中开展大学生信息素养教育的优势进行论述,并对高校图书馆如何针对当前大学生的特点开展信息素养教育提出了几点建议。 相似文献
3.
丁红 《鞍山师范学院学报》2016,(4):91-94
信息素养是信息化时代人们从事生产生活活动应具备的知识和能力,是评价大学生综合素质及学习能力的重要指标.文章分析了在校大学生信息素养的现状及信息素养教育中存在的问题,探讨了高校图书馆有效发挥信息资源中心的作用、开展大学生信息素养教育的途径. 相似文献
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5.
王红英 《黄河科技大学学报》2006,8(3):117-118
信息素养是一种基本能力,包括文化素养、信息意识、信息技能。高校图书馆在大学生信息素养教育中有着潜移默化和引导、激励的作用。培养大学生的信息素养是高校图书馆教育的目标,应采取切实可行的措施,搞好大学生的信息素养教育。 相似文献
6.
随着科学技术的迅速发展和广泛应用,新媒体无时无刻不在影响着高校思想政治教育的整体环境.面对汹涌而来的信息化浪潮,作为大学生思想政治教育的骨干力量,高技政工干部如何适应时代发展的需要,提升自身的信息素养显得尤为重要,本文通过对新媒体、信息素养进行分析,阐述了新媒体环境下高校政工干部应如何提升信息素养. 相似文献
7.
提升学生的信息素养是中小学素质教育的重要任务.建构信息素养教育模式,应明确信息素养教育的内容,优化信息素养教育的环境,充分发挥教师的作用. 相似文献
8.
马青 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2008,(2):124-125
叙述了大学生信息素养的含义及特点,分析了信息素养对大学生教育的重要性,阐述了高校图书馆在信息素养教育方面的作用及应采取的措施。 相似文献
9.
大学生信息素养的内涵与培养策略研究 总被引：2，自引：0，他引：2
信息素养要求大学生具备检索、评价和有效使用所需信息的能力.大学生信息素养由信息意识与信息能力构成.大学期间,学校应通过学校教育、社会环境和大学生自身特点培养大学生的信息素养. 相似文献
10.
地方高校大学生信息素养不仅关系到大学生自身综合素质,也关系到高校为地方发展输送高素质合格人才的优劣。信息素养包括信息需求、信息知识、信息能力及信息道德四个方面。通过问卷调查方式,对衡水学院大学生信息素养基本情况进行调查,发现大部分学生非常认可信息的价值,尊重信息的知识产权,并具备一定的信息检索能力,但对信息素养的相关概念与技术了解不够,很少参加信息素养的相关培训。应该从提高信息素养认知、建立完整信息素养教育体系、提高图书馆在大学生信息素养教育中的作用三个途径,来提升地方高校大学生的信息素养水平。 相似文献
11.
当代大学生信息素养的追问与教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
当代大学生信息素养在某些方面存在着缺失和不足。目前对大学生信息素养的培养也遇到了种种难题。单纯的计算机应用及文献检索教育已经不能涵盖真正意义上信息教育的要求。要想全面提高大学生信息素养,应在教学过程中把专业课程的学习与大学生信息素养提高相结合。在学科教学过程中充分利用现代信息手段,为大学生提供教学软件和信息资源交流平台,通过教学实践系统,使大学生的信息素养得到真正的提高。 相似文献
12.
信息素养是大学生必备的基本素养，是大学生提高自身综合素质，适应社会发展的必然要求.该文分析了地方高校传统信息素养教育存在的问题，结合学生信息素养教育的阶段性、层次性、持续性特点，将书香校园活动融入信息素养教育，提出构建多元立体的信息素养教育创新模式，旨在帮助学生树立检索意识、训练检索技能、规范信息伦理道德、增强信息处理能力，全面提升学生信息素养. 相似文献
13.
培养和提高大学生信息素养能力的实践与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
汤婵娟 《渭南师范学院学报》2005,20(5):91-92
信息素养能力是21世纪大学生学习、创新、塑造完美人格必备的基本素质.应通过加强大学生信息意识教育、利用图书馆意识教育、开辟畅通的信息渠道等实践环节和有效途径形式,把大学生信息素养能力提高到一个新水平. 相似文献
14.
高校图书馆与大学生信息素养教育 总被引：2，自引：0，他引：2
刘兵强 《山西广播电视大学学报》2009,14(3)
高校图书馆对开展大学生信息素养教育发挥着重要作用.在研究信息素养的内涵和组成要素的基础上,探讨大学生信息素养教育的重要意义,探究高校图书馆加强大学生信息素养的途径和措施. 相似文献
15.
提升学生的信息素养是中小学素质教育的重要任务。建构信息素养教育模式,应明确信息素养教育的内容,优化信息素养教育的环境,充分发挥教师的作用。 相似文献
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论自媒体视阈中的大学生媒介素养教育 总被引：2，自引：0，他引：2
自媒体的出现引发了信息传播的重要变革.面时信息传播变革,大学生媒介素养教育也要与时俱进.当前媒介环境中大学生媒介素养教育应注重培养大学生自主处理信息的能力、正确运用话语权的能力及运用自媒体进行社会交往的能力.实施大学生媒介素养教育需要政府、网络媒体及高校共同参与,协同合作,构建全面、立体而发达的媒介素养教育实施网络. 相似文献
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现代传媒作为大众媒介载体,具有传播过程的双向性和互动性、传播受众的广泛性、宣传目标的多元化、传媒资源的丰富化等基本特征,在促进信息传播的同时,也在潜移默化地改变着大学生的学习、生活和思想观念。文化素质包括两个基本的部分,一是工具性文化素质,二是观念性文化素质。高校在加强大学生文化素质教育过程中,应注重发挥校园媒体的独特作用,通过提高学生的媒介素养提升大学生工具性文化素质;依托教师博客促进大学生思想政治教育,提升大学生的观念性文化素质。 相似文献
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信息素养教育注重对大学生信息意识教育、信息道德教育及信息能力的提高,高校图书馆历来具有良好的用户教育传统和教育优势。高校图书馆不仅是信息提供中心,也是信息教育中心。本文就大学生信息素养教育目前存在的问题及针对该问题高校图书馆应采取的对策进行了探讨。通过图书馆多种途径的信息素养教育,帮助大学生成为具备良好信息素养的人才,使他们将来能在信息社会中扮演重要角色。 相似文献
19.
高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的引路人。在信息化时代,高校辅导员具备信息素养是时代对辅导员素质提出的新要求,同时也是他们开展大学生思想政治教育工作必备的素养。辅导员提升自身信息素养是大学生思想政治教育工作的关键所在。 相似文献
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在当前信息化高速发展的时代,社会对大学生信息素养的要求越来越高,随之,高校开展形式多样的信息素养教育,这是促进大学生全面化发展的重要途径,也是创建良好的外部信息环境的重要渠道。对此,本文首先对信息素养的内涵进行了界定,其次系统剖析了我国大学生信息素养培育中存在的问题,最后在信息化背景下对大学生信息素养培育进行了路径探索,以期能够为大学生信息素养教育起到实质性的作用。 相似文献