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摧毁自己最辛辣的手段，就是让大脑悠闲起来。一般的计算，一台小小的计算器便为我们包揽了。复杂一点的计算，有无所不能的电脑效劳。闲置大脑，对人类来说，是舒服和快乐的，后果就是人类大脑有可能急剧地退化。 相似文献
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随着寻找爱因斯坦第二活动的展开,开发人类大脑潜能的研究已在世界各国展开。到目前为止,人类对大脑的使用率最高的就是爱因斯坦,也没有超过10%,另有90%仍在闲置之中。至于一般人,只能利用自身大脑能量的3%,利用率低得可怜。这就给人类提出了问题,那些潜能在何处?人类能不能 相似文献
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大脑两半球功能的传统观念与斯佩里观点 总被引：1，自引：0，他引：1
神经科学的传统观念认为：人类大脑左半球有语言能力,能进行说、写、读和计算、逻辑思维等高级意识活动,而大脑右半球无语言功能,只有空间、形状、色彩等完形知觉,因而是低级的半球。斯佩里（Ｓｐｅｒｙ）突破了大脑优势的传统观念,发现人类大脑右半球也有语言功能、自我意识和社会意识,大脑两半球都具有高级意识功能 相似文献
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赵超越 《全国优秀作文选(高中)》2000,(12)
22世纪,人类除大脑外的各个器官乃至各个部位已能用人造器官、人造部件顺利更新,科学将“返老还童”的神话变成了现实。至此,人类和死亡的斗争仅差一步,这就是生与死的核心——大脑 相似文献
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大脑是人体最重要的器官,同时也是最为复杂的器官。科学家虽然一直对人类大脑进行研究,可仍未完全了解它,仍有很多秘密等待他们去发现和解答。下面就是科学家已经了解的关于大脑的几个事实。 相似文献
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长期以来,科学家一直认为人类是唯一具有不对称大脑的物种,人类的左右半脑具有不同的分工,分别掌管身体的不同机能,比如人类明显偏爱使用右手,就是由左半脑控制的。然而,这种观点现在受到了挑战。近年来的大量研究表明,很多种类的动物也偏爱使用某一侧肢体。那么,一些动物是不是和人类一样,也具有不对称的大脑？ 相似文献
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描述是一个特定概念,是一种表意功能,是通过人类的大脑将外界事物在大脑中形成的印象表达出来。因此,描述的目的是为了传达意义,也就是所谓的阐释,描述的方式与人的逻辑思维方式也息息相关。 相似文献
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智力一般是指人的认识能力,也就是观察、记忆、想象、思维等的综合能力。下面从四个方面来谈谈怎样促进幼儿智力发展的问题。一、要保证幼儿大脑和感觉器官的健全大脑是人类进行感知、思维等一切智力活动的物质基础,大脑生长发育的好坏, 相似文献
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所谓元宇宙就是在自然宇宙的基础上增加了人类利用数据技术智造的数据平行宇宙后而形成的智慧宇宙。自然宇宙就像宇宙的身体而自然先在,数据平行宇宙则像宇宙的大脑或心灵,是自然宇宙映射和人类长期建构的结果。一直以来,人类就在用各种手段为自然宇宙建构宇宙大脑,但因缺少合适的技术手段,宇宙大脑的建构一直难以完成。21世纪初的数据革命为智造宇宙大脑提供了现实可能性,集成芯片、物联网、区块链、云计算、虚拟现实等技术为宇宙大脑的建构提供了硬件条件,而大数据、人工智能、深度学习等技术为宇宙大脑的建构提供了软件基础。作为宇宙之身的自然宇宙和作为宇宙之心的数据平行宇宙阴阳合一,共同构成了功能更加完善、更加智慧的元宇宙,因此元宇宙时代的来临,意味着宇宙身心的圆满和智慧宇宙的形成。 相似文献
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描述是一个特定概念,是一种表意功能,是通过人类的大脑将外界事物在大脑中形成的印象表达出来。因此,描述的目的是为了传达意义,也就是所谓的阐释,描述的方式与人的逻辑思维方式也息息相关。英语学习者在用英文进行描述时,常常受到母语的思维方式的影响,难以有效组织描述, 相似文献
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珠算是中华民族宝贵的科学文化遗产,算盘被国际上称之为中国古代的第五大发明。珠算对人类社会经济和科学文化教育事业的发展起了重要的推动作用。近年来在国内外兴起的珠算式心算教育,堪称是开发人类智力的一条简捷而有效的途径。一 珠算式心算,以珠算为基础,从某种意义上讲,它源自珠算,而超出珠算,是珠算技术的提高和发展。众所周知,人的视觉、听觉和操作机能,都要接受大脑思维器官的指挥。听数或看数等通过大脑的思维,依赖大脑分析和计算数字,不用笔和计算工具算出结果,叫做脑算,俗称“心算”。心算,可以分为珠算式心算… 相似文献
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第十二讲创新思维的两大支柱
一、想象力是神奇之力
所有的创新者体会最深刻的是：想象力是神奇的!
想象,是人类大脑中孕育智慧潜能的超级矿藏。想象力,能使思维充满创造活力。在诗人眼里,“人类所有才能中。与神最接近的就是想象力”。 相似文献
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黄新莲 《小作家选刊(小学)》2011,(9):86-86
人类起源于劳动,劳动创造了人类本身。人类通过劳动,改善了自身的生存环境和生活条件,同时也促进了大脑潜能的开发。马克思指出：“未来教育对所有已满一定年龄的儿童来说,就是生产劳动同智力和体育相结合。它不仅是提高社会生产的一种方法,而且是造就全面发展的人的一种方法。” 相似文献
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倪闽景 《中国现代教育装备》2021,(2)
学习并非人类独有的本领,所有生命也并非都需要学习。许多动物的生存本领是靠遗传来实现的,但是,人类选择了最开放的方式—学习。人类学习的过程就是塑造大脑的过程。本文将从学习的大空间角度阐述学习的进化(如图1所示)。 相似文献
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一、棋文化促进学生全面发展人类能在与大自然的竞争中获得今天的伟大成就．原因就是人的大脑智力优势。怎样继续保持和开发人的大脑优势,也成为当今人们十分关注的问题。棋类这项集科学性、艺术性和竞技性于一身的智力运动．以其独特的魅力和思维方式日益受到世人的瞩目,成为素质教育工作中的重要手段。 相似文献
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