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在全国两会上,习近平总书记亲切看望了参加全国政协会议的医药卫生界、教育界委员并参加联组会,听取意见和建议。习近平总书记强调:要全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,坚持教育公益性原则,着力构建优质均衡的基本公共教育服务体系,建设高质量教育体系,办好人民满意的教育,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 相似文献
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倪闽景 《中国现代教育装备》2021,(2)
学习并非人类独有的本领,所有生命也并非都需要学习。许多动物的生存本领是靠遗传来实现的,但是,人类选择了最开放的方式—学习。人类学习的过程就是塑造大脑的过程。本文将从学习的大空间角度阐述学习的进化(如图1所示)。 相似文献
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学习和创新是青年教师不断进步的阶梯 总被引：1，自引：0，他引：1
我从1989年进复兴中学任教到现在，一晃已近十七个年头了。现在回想起来，我的教学经历可以分成三个阶段：前三年是适应期，主要完成了从一个综合大学毕业的大学生成为一名合格教师的过程；后六年是成长期，实现了从一名普通青年教师成长为一名教学骨干的飞跃；复兴迁校以后的几年里，我进入了拓展期，几年里参加了各种层次的培训，并渐渐在上海物理教学的多项领域崭露头角。反思我的成长经历，我觉得要成为一个有特色的专业教师，需要协作和积累，需要有奉献意识和创新意识。 相似文献
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这是一个快速变化的时代，这是一个专业引领的时代，这是一个教育转型的大变革时代。教师，千百年来传承文明、铸造人类灵魂的工程师，正面临着从未有过的挑战。全球化让学生们广泛接触了多元的文化和观念，这让传统保守的学校文化无法适应。信息化让知识传播的方式发生突变，这让教师掌握信息和知识的权威地位迅速失去。 相似文献
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上海基础教育的发展,需要进一步激活区县和基层学校的活力。为此,我们将以“区域推进素质教育”为重点,搭建平台,鼓励各区县从实情出发,因地制宜地创造出符合教育规律、体现索质教育精神的区域经验。 相似文献
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如何办人民满意的教育？如何有效消除“择校”现象？解决这些问题的核心需要扩大优质教育资源,实现教育的均衡发展。上世纪90年代以来,上海市和区县两级政府通过加大教育投入、大规模开展“薄弱学校更新工程”“中小学达标工程”“加强初中建设工程”等重要工程,使义务教育阶段学校的硬件条件基本实现均衡。但学校之间在“软件”上的显著差异还是客观存在,与群众渴望优质教育之间的强烈需求产生矛盾,由此也使得择校等现象客观存在。 相似文献