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笔者通过多次实践，发现通过对其中几个步骤的改进，能够快速有效地制作叶脉书签：l、取材含笑叶可以在任何季节和环境中取材，并且制作得到的叶脉书签不仅完整而且洁净。因此，含笑叶是制作叶脉书签的较好材料。2、加热腐蚀氢氧化钠浓度提高一些，或者再加入少量碳酸钠或碳酸氢钢效果将更好·因为这样可大大提高腐蚀速度。3、冲洗可以将腐蚀好的叶片平整地放在去除石棉的石棉网上·再到水笼头上使水流压力尽可能大一些地冲洗。4、凉干可将冲洗好的湿叶脉置于吸水纸上或毛达纸上晾干。如果可能的话可以直接置于石灰墙上快速晾干。制作叶脉书… 相似文献
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传统的植物腊叶标本压制方法是把整理好的标本摆放在干燥的草纸中，用标本夹夹紧。摆放的时候虽然尽量注意标本要平整，叶和花的位置要自然，叶片不要相互遮盖，但是在压制的一瞬间经常出现叶和花位置不自然，叶片相互遮盖的现象。因此，我在压制标本时采取了“层层推进民制法”，即在压制标本时从局部逐渐推进到整体的压制方法。把标本放在干燥的草纸上，从上至下，从左至右逐渐展平，进展开边整理边压制，当整株的植物全部展平后，再用纸层层撑起夹在标本夹中，这样就制成了造型完美、制作科学的植物腊叶标本。植物腊叶标本制作小经验@王… 相似文献
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<正> 笔者从北京香山捡到一些漂亮的红叶,为了能长久保存,我将部分红叶展平后放在一张白纸上,然后用塑料压膜机过塑。一段时间之后,我想取出其中的红叶利用,一个意外的惊喜出现了:当我小心地取下叶片时。在白纸上竞留下了清晰的叶片印迹,由于隔绝空气其颜色也被印了下来,最为清晰的是叶脉。我又打开了几个塑封,全是如此。由此我想到了用这种方式来制作叶片、叶脉标本。 相似文献
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本文采用“细菌腐蚀法”和“药剂腐蚀法”作对照，探究制作叶脉标本的难易程度，结果证明“细菌腐蚀法”是简单易行、有效的方法。 相似文献
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按以往介绍的方法制作的叶脉标本，易被损坏，我们利用乳胶涂膜来制作叶脉标本，获得成功，现将方法介绍如下。将树叶放在烧杯中，加入洗衣粉和清水，用酒精灯煮沸，后将叶片取出，用牙刷将叶肉去掉，剩下叶脉，然后将叶脉晾干，在一块透明塑料薄膜上涂上一层乳胶，稍干后放上叶脉，然后再在叶脉上涂上一层乳胶。经几个小时后，乳胶变干透明，再在适宜位置贴上标签。至此，一张正反面都能观赏的叶脉标本就制成了。这种方法制作成的叶脉标本，将制作叶脉标本的新方法和用乳胶涂膜植物标本的新疗法结合在一起，叶脉清晰可见，能两面观赏，不易… 相似文献
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《夕(xī)阳》是一幅(fú)用叶脉(mài)标本制成的画。制作这幅画,要先做好叶脉标本,然后再用一些叶脉标本在图画背景上进行组合、粘(zhān)贴(tiē)。制作叶脉标本的过程是:先把500毫升清水倒(dào)进烧杯(bēi),放进12郾5克碳(tàn)酸(suān)钠(nà)和17郾5克氢(qīng)氧(yǎng)化钠后,将水摇(yáo)匀,放入玉兰树叶。接着把烧杯放在酒精灯上煮(zhǔ),一边煮一边用玻璃棒搅(jiǎo)拌(bàn)。水开过十分钟后将叶子捞(lāo)出,放进水槽(cáo)里泡(pào)清水。一星期后,用手轻搓(cuō)玉兰树叶,将叶肉搓出,留下叶脉,把叶脉夹(jiā)进旧报纸里… 相似文献
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一般制作叶脉书签处理叶片的方法常用Na2CO2和NaOH。我们在课外活动时间辅导学生制作叶脉书签时，改用洗衣粉代替Na2CO2。和NaOH，既方便，价格低．容易买到．安全可靠．效果也很好。制作叶脉标本时，首先选取叶脉粗壮清晰。质地坚韧的树叶（如桂花叶）．将500毫升水加入50克洗衣粉，放入烧杯或者其它容器里，然后放在火上煮沸，并用玻璃律或者筷子旋转搅动．使叶片受热均匀并与煮液充分接触，也可避免叶脉折断。煮沸约15分钟门利旬长短视叶片老嫩和质地而定），取出叶片用清水浸泡冲洗。先把叶片平铺在左手掌中，用牙刷反复轻刷，仔细… 相似文献
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让“电子标本”走进中学生物课堂 总被引：1，自引：0，他引：1
生物标本种类较多,根据制作原理和方法,可分为干制标本、浸制标本、剥制标本、骨骼（叶脉）标本和显微玻片标本。其中干制标本又包括砂干标本、风干标本、植物腊叶标本、昆虫标本、贝壳标本等。那么,本文所说的“电子标本”又为何物,其制作方法和现实意义又怎样,下面分别阐述之。 相似文献
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胡军 《中小学实验与装备》1994,(2)
“制作叶的标本”教案设计宜昌县艾家镇刘家小学胡军（４４３１２２）教学目的和要求训！练儿童自己动手采集和制作叶的压制标本，初步培养儿童制作植物标本的兴趣和技能，同时也促使他们借此多多认识当地的植物。教学重点制作一份完整的叶标本。教学难点“上白纸”的方位... 相似文献
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去掉叶片上的一部分叶肉 ,并使叶片去掉叶肉的部分或者保留叶肉的部分形成一定的图案 ,从而由于叶肉的有无使经过处理的叶片形成一张人为雕琢的图画 ,称为叶雕画。制作叶雕画的方法称为叶雕。现在 ,偶尔可以在市场上看到作为商品出售的叶雕画。但到目前为止 ,还未见对叶雕画制作方法的记载或报道。近几年来 ,我们在科技活动课上带领学生进行叶脉标本制作的同时 ,对叶雕画的制作方法进行了反复研究 ,从而摸索出一套可行的制作方法。现介绍如下。1 材料的采集于七八月份在野外将木犀科白蜡树的完整叶片从树上采回来 ,放到不透气的容器中 ,用… 相似文献
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在过去一年中,我们以提高自己的教学能力为目的,主动联系学院附近的几所中学,分组到这些中学协助教师辅导学生进行生物课外科技活动。期间开展的活动内容有:生物知识讲座、校园植物挂牌、动植物标本的采集与制作（其中主要是蜡叶标本的制作、叶脉标本的制作和青蛙透明骨骼标本的制作）以及整理学校植物园等活动。通过这些活动,培养了学生对生物课学习的兴趣,提高了他们学习的积极性,受到 相似文献
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“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这是诗人对绿叶的赞叹。教师在讲授“叶的形态”一节时，如能出示出几枚精美的自制艺术叶脉标本，既可做叶的形态观察，又可激发学生求美、求乐、求知的兴趣，何乐而不为。艺术叶脉标本制作方法简便，材料易取，同行们不妨一试。 相似文献
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开展生物第二课堂活动的尝试 总被引：1，自引：0，他引：1
庞翼 《江西教育学院学报》1998,(3)
开展生物第二课堂活动的尝试庞翼（河南省平顶山市神马集团子弟学校）上学期笔者引导高中学生开展了第二课堂活动。内容涉及标本的采集和制做,拓叶书签和叶脉标本的制作,叶绿体色素的提取和分离,植物的小种植,血液流动的观察和分析等几方面。活动的基本程序为：①介绍... 相似文献
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课前设想我曾经教过《制作叶的标本》一课,通常采用这样的教学方法:课前让学生采集各种树叶,带到课堂里按书上的要求一步一步制作。然而,对照科学课程标准的教学理念,要使《制作叶的标本》这一内容的教学充分发挥培养小学生科学素养的功能,就必须对教学内容及教学的时间和空间有所突破。所以,我设想,把《制作叶的标本》改为《制作植物标本》,利用农村天然的优势,通过整合教学资源,使“标本制作”的学习活动能室内外相结合,形成一个前后连贯、逐层推进的实践活动,让学生经历一个多行动、强体验的过程。教学片段那一天,天气晴好,学生以学习小… 相似文献