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大学生的心理素质是他们全面发展整体素质的中介和载体，也是其成长的基石和重要素质。通过调查和心理咨询发现，当代大学生心理素质整体水平不高，心理素质结构不健全，年级与性别差异明显等，这不仅影响其自身的成长、发展和健康，而且影响着国家的未来和民族素质的提高。本文就此现状，阐述了大学生心理素质教育应遵循以人为本、因材施教、实践训练等原则，通过建立大学生心理素质档案，选定辅导训练的材料和人员，成立教育辅导机构．并根据其年级与性别差异，运用多种途径和方法，对大学生进行心理素质教育。 相似文献
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汪元宏 《安徽科技学院学报》2001,15(2):75-77
文章通过分析大学生心理素质与其它素质的关系以及心理素质对于大学生成才成功的作用 ,指出了心理素质培养在大学生素质教育中的重要性 ,强调高校要把心理素质培养作为大学生整体素质培养的重要内容和基础工程来抓 相似文献
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王军萍 《淮北职业技术学院学报》2013,12(4):39-41
高校大学生心理压力较大,加强心理素质教育显的尤为重要。但是当前各个高校心理健康教育发挥的作用不明显,把拓展训练与大学生心理素质拓展教育相结合,是提高大学生心理素质的有效途径。本文分析了大学生普遍存在的心理问题,以及用实验的方法分析了拓展训练对大学生心理素质教育起到的促进作用。 相似文献
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大学生心理素质教育就是全面提高大学生心理素质的教育,是大学生素质教育的重要组成部分,进入高校图书馆勤工助学的大学生均为贫困生,对他们的心理素质教育与非贫困生比较而言,确实存在许多不同点。所以就需要高校图书馆教育工作者认真分析研究,采取有针对性的心理素质教育,提升他们心理素质使他们的整体素质得到增强。本文以高校图书馆对勤工助学大学生心理素质教育的影响为例,浅谈一下自己的一点见解。 相似文献
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浅谈大学生心理素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
李建峰 《陕西广播电视大学学报》2007,9(3):77-78
心理素质是人的整体素质的基础和核心,大学生各种素质的形成和发展依赖于其心理素质水平。本文通过分析当前大学生的心理素质状况,提出了进行大学生心理素质教育的有效途径。 相似文献
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随着大学生面临的各种压力的增加,个体心理咨询服务已经不能满足高校心理素质教育的需要。团体心理咨询作为高校心理素质教育的另一种形式发挥的作用越来越大。文章阐述了团体心理咨询的含义及其在大学生心理素质教育中所发挥的作用。 相似文献
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在心理素质教育逐渐受到关注的今天，笔者在此篇文章里首先阐述了德育在大学生心理素质中的重要性，然后对如何充分发挥德育在大学生心理素质教育中的重要作用作了分析。 相似文献
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素质教育是当今教育的主流，心理素质教育是其中一个重要组成部分。心理学可以借助自身的优势，对学生心理素质的发展起独特作用，从而提高学生的整体素质，推动素质教育的发展。 相似文献
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大学生心理素质及价值观相关研究 总被引：1，自引：0，他引：1
心理素质教育和价值观教育是大学生综合素质教育的重要组成部分,为了考察二者之间的关系,本研究应用大学生心理素质量表和价值观量表测量352名大学生心理素质和价值观状况。研究结果表明:大学生心理素质总分以及各因子在性别、专业认同度、籍贯等因素上有显著性差异;心理素质总分与价值观总分及各因子密切相关。大学生心理素质呈现出一定规律性,在大学生心理教育中应注重个体干预和团体辅导,应结合价值观教育同时进行,实现大学生心理和价值观的同步成熟。 相似文献
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于影 《长春工业大学学报(高教研究版)》2009,30(1)
心理素质是素质教育的重要组成部分,全面提高学生心理素质,不断加强心理健康教育,符合社会发展对人才素质的要求。随着高等教育大众化的发展,越来越多的青年人可以进入到高校接受教育,这使学生群体的情况变得更加复杂,学生心理问题向多元化和多极化发展。针对目前大学生心理健康的现状,采用多种形式,增强大学生的心理素质,对全面提高大学生的素质发挥着积极作用。 相似文献
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军人的心理素质作为心理力量,是战斗力的重要组成部分。日益成为军队生长干部重要来源的国防生,心理素质水平如何,直接关系到部队人才队伍建设的质量,事关我军能否在未来战场上“打得赢、不变质”。因此,我们必须高度重视国防生的心理素质培养工作。在选拔筛选国防生时,要善于运用科学的测评方法,严格把好心理素质“入口关”,确保国防生的整体心理素质有较高的起点。在抓国防生能力素质建设时,要加强心理素质的培养力度,努力锻造国防生过硬的军事心理素质。 相似文献
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大学生心理素质与健康教育探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
大学阶段是一个人的生理和心理走向成熟的重要发展阶段,伴随着个体心理逐步走向成熟但又尚未完全成熟的过渡性特征,学校应针对性地对大学生进行心理健康教育,统一认识,规范标准,形成有针对性的解决方案是提高大学生心理素质与健康教育的有效方法与途径,对全面提高大学生素质至关重要。 相似文献
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讨论,是实施政治课教学的一个重要环节,是促进教学目的实现的有效手段,也是学生自我教育的一种好形式.讨论要求教师在教学中要引导学生克服从众心理、随意心理、逆反心理、回避心理四种心理障碍,这样讨论的质量才能得到提高. 相似文献
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刘小亚 《贵阳学院学报(社会科学版)》2004,(3)
中学生个性化教育就是强调个性化心理素质的教育 ,它是素质教育的重要内容之一 ,是中学教育的组成部分。健康的心理 ,良好的性格对一个人世界观的确立起积极作用 ,关注中学生性格教育十分重要。就此提出实施个性化教育 ,注重共性和个性的发展 ,即强调心理健康的重要性和针对个性差异而因材施教 ,从而体现教育以人为本 ,以人的和谐发展为本的教育理念 相似文献
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刘进军 《宁波教育学院学报》2003,5(3):45-47
声乐课堂教学要为表演服务 ,为学生日后上台表演打好坚实的基础。声乐表演心理素质应具有精湛的技术 ,良好的表演欲望及全身心投入等特征。要帮助学生树立信心 ,克服怯台、紧张等心理 ,使演唱声情并茂。 相似文献
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马维良 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(4)
长期以来，由于中小学偏重应试教育而忽略素质教育，因此，培养大学生养成良好的心理素质和道德品质，就成为高校德育工作中至关重要的环节。在此基础上，突出抓好以爱国主义为主旋律的政治方向教育，德育工作的成果才会更加巩固。 相似文献
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积极心理学是20世纪末在美国兴起的一股重要心理学力量,主张心理学应该对人类自身的积极品质进行研究。为进一步做好大学生心理健康教育工作,有必要将积极心理学理念引入大学生心理健康教育中。探索积极心理学在大学生心理健康教育中的实践应用,以此来增进大学生的积极心理品质,提高其心理素质。 相似文献
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由于大学生入学前后的环境不同，以及心理发展滞后，使其心理产生一定变化，主要表现在群体意识、创新意识、自律与自信心等方面的不适应。针对这些心理现象进行了调查分析，指出大学生面对当今社会竞争发展机制与现实所产生的心理变化的原因，试图在体育运动实践及其文化思想的教育过程中不断挑战自我并获得领悟人生，体验社会，达到与时代发展相适应的心理素质要求。 相似文献
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王希华 《大连教育学院学报》2001,17(4):38-40
目前有关“学生心理素质”和“心理健康教育”的认识 ,已经成为教育领域的热门话题和新潮思想。那么 ,如何认识和理解中小学生心理健康、人的心理与社会发展是一种什么关系、个体心理素质是怎样发展和提高的等问题则是首先应该面对的问题。 相似文献
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本文探讨了新时期大学生心理特征,着重研究了大学生中普遍存在的各种心理矛盾、心理障碍及其危害,并立足于时代的高度,提出了在高校加强心理健康教育、提高学生心理素质的相关举措。 相似文献