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《赤峰学院学报(自然科学版)》2020,(1)
在大学生心理健康教育中融入素质拓展训练活动,对于推进心理健康教育的实效性和提高大学生群体的心理素质意义深远.本文从介绍素质拓展训练对大学生心理健康教育的积极意义入手,分析了影响大学生心理素质拓展训练的因素,围绕心理健康教育开展的物质环境创设、师资队伍建设、教学方式的变革以及课程资源建设几个角度探讨了素质拓展训练与大学生心理健康教育有机融合的具体做法,期望素质拓展训练能够在具体的课程实施中发挥积极效果. 相似文献
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为深入贯彻落实全国、全省加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会精神,进一步加强大学生心理健康教育,提高大学生心理素质,丰富大学生校园文化生活.6月9日上午,江西省首届大学生心理素质拓展大赛首场比赛在景德镶高专拉开帷幕.这是我省在全国率先将心理素质拓展训练以大赛形式对大学生进行心理健康教育的又一次尝试.大赛由江西省教育厅主办,江西省高校心理素质拓展及实训中心(华东交通大学)承办,以“塑造阳光心态,拓展智慧潜能”为主题.江西省85所高校全部参与,直接参与人数近1000人,辐射人数达80万人次.参赛学生在这一平台上顽强拼搏,激情碰撞. 相似文献
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为深入贯彻落实全国、全省加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会精神,进一步加强大学生心理健康教育,提高大学生心理素质,丰富大学生校园文化生活。6月9日上午,江西省首届大学生心理素质拓展大赛首场比赛在景德镇高专拉开帷幕。这是我省在全国率先将心理素质拓展训练以大赛形式对大学生进行心理健康教育的又一次 相似文献
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以大理学院素质拓展训练实践为例,发现素质拓展训练能有效提升大学生的心理素质,是大学生发展性心理健康教育的有效途径。可针对不同年级的学生身心发展的一般特点和规律,构建以环境适应期、问题多发期、情感冲突期、择业求职期为主题的大学生心理素质拓展课程体系。 相似文献
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通过分析我国素质教育现状问题、拓展训练的教育特点与原理、拓展训练在大学生成人过程中的运用,以及拓展训练时大学生成人过程的影响,研究认为:拓展训练不仅推动了课程创新,而且也是对整个教育思维方式的创新.加强高校拓展训练的教育研究,对遏止我国长期以来难以扭转的"应试教育"和减少"应试教育"对广大青少年造成危害具有价值. 相似文献
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通过对高校大学生进行素质拓展训练,结合生命、生存、生活"三生"教育,对开阔学生的交流能力,增强应对困难的解决能力,增强心理素质起到非常重要的作用。就素质拓展的开展方式进行讨论,开拓高校学生心理健康的新的培养方式。 相似文献
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时光 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(8):67-69
拓展训练是一种新型有效的培训模式,它具有实效性,体验性和趣味性的的特点,对于大学生养成良好的心理素质具有一定的使用价值,不但增强了大学生的抗挫折能力,还为大学生的综合素质的提高带来了一定的有利条件,所以,高校开展体育教学拓展训练具有很重要的意义. 相似文献
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素质拓展训练:高职院校主题教育的新模式 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生素质拓展计划是深入推进高校素质教育而实施的一项系统工程。开展素质拓展训练是实施主题教育的有效途径之一,是一种创新的主题教育模式。大学生素质拓展计划开展得成功与否,直接影响素质拓展计划的实施与推进,也同样影响着思想政治教育的效果。回顾素质拓展训练的历史,分析素质拓展训练的特点,围绕高职学生的特点,阐述素质拓展训练在高职学生思想政治教育中的作用。 相似文献
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赵涛 《晋城职业技术学院学报》2009,2(5):92-94
探讨拓展训练在高校开展的意义和对大学生身心健康的影响,进而分析研究当代大学生身心健康和拓展训练的关系,为更好地在高校开展拓展训练提出建议. 相似文献
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高职院校大学生心理负担较重、心理问题较多,加强心理素质教育工作显得非常重要。根据教育部的要求,结合高职院校"工学结合"课程改革的实践经验,设计和实施好心理素质拓展训练课程当务之急。本文从高职院校心理素质拓展训练课程开设的意义与作用、课程定位与设计思路、内容选取与组织以及课程实施中注意事项等方面进行简要阐述。 相似文献
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吴枝兵 《安徽科技学院学报》2011,25(4):108-110
对高校心理素质教育现状进行研究后发现,现有的心理素质教育模式比较陈旧,学生所学知识、技能多停留在理论层面,不能发挥其实际效用;解决这一问题,急需探寻一条心理素质教育的新路径;户外拓展是一种新兴的、体验式的人才培训方式,从其内容、形式以及开展的功能来看,非常适合学生心理素质的培养;目前,在高校领域内开展户外拓展训练和研究的还为数不多,其应用前景十分广阔;应用型高校应当结合自身的实际情况,适当开展户外素质拓展训练,以增强学生心理素质。 相似文献
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拓展训练作为近年来被吸引到高校体育教育的一种新兴课程,引起了教学领域的普遍关注。随着社会的不断发展,大学生综合素质的要求越来越多,大学教育必须采用不同类型的的教育方法。拓展训练,是一种全面更新的教育模式,它促进了传统教育的改革,促进了现在高校体育教育的改革,促进了素质教育的不断发展,有利于现代大学生的全面发展以及整体提高。本文就拓展训练在高校教育中的重要地位以及重要作用进行了探讨。 相似文献
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从当代大学生素质教育现状出发,以体育的教育功能为切入点,通过拓展训练这种以现代哲学、心理学、社会学和教育学为基础的全新的体育教学方式,对大学生的身体素质、心理素质、社交能力、团队合作意识等进行有针对性的训练,通过训练达到全面提高学生素质的目的. 相似文献
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高校开展体育拓展训练的可行性探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
王增斌 《中国科教创新导刊》2009,(4):197-197
通过对拓展训练的起源与发展,拓展训练的必要性和对高校大学生价值的体现,认为把拓展训练纳入高校体育课程体系顺应当代体育课程改革的发展趋势,不仅体现现代教育理念的创新,也是素质教育的需要,研究旨在提出高校开展拓展训练课程具有可行性。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(9)
拓展训练是通过精心设计的有针对性的一门课程,同时这门课程也具有一定的挑战性的特点。作为一种比较新颖的学习形式,依托于自然环境。拓展训练中总是会选择一些典型的场景作为活动场所,选择一些典型的活动方式进行拓展。拓展训练的目的是为了让被巡逻者在经历考验后,意志得到磨练和提升。如今大学体育教育中也在开始使用拓展训练的方法,去培养大学生具有健康的心理素质,同时也在力争让这些温室中成长的大学生具有积极进取的人生态度,拜托独生子的束缚,能够团队意识,处处为他人着想。拓展训练正是与当代大学生所缺乏的素质相适应,是一种时尚,同时也是一种历练。本文将从拓展训练的有关概念入手,分析如今大学体育教育中开展拓展训练的现状,分析拓展训练发展的前景。 相似文献
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符强 《中国科教创新导刊》2012,(10):206-206
目前的高校体育教学在培养学生的创新意识和团队协作能力等方面还存在很多的问题和不足,而将作为一种全新的训练方式和学习方式的拓展训练引入高校体育课堂恰好能补充正统的体育教育教学的不足。拓展训练教学以其特有的趣味性和参与性使得传统的体育教育教学不再枯燥无味,大大提高了大学生学习体育的兴趣,同时也在塑造大学生坚强的意志品质及互帮互助的团结协作精神方面起到了重大作用。因此,从将拓展训练引入高校体育课堂的可行性分析入手,继而探讨将拓展训练引入高校体育课堂的整合对策及注意事项就显得非常有必要了。 相似文献
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杨东锋 《山西大学师范学院学报》2007,6(4):165-166
从促进学生身心全面发展、提高学生综合素质的角度出发,分析了高校体育教育与拓展训练两者在强健身心方面各具特点的教学模式和共通的教学效果,在此基础上,针对现实社会中大学生在就业中反映出的各种心理问题,提出在高校体育教育中引入拓展训练是缓解当前大学生就业压力的有效途径,并进一步探讨了其实现过程。 相似文献