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1.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2020,(1)
在大学生心理健康教育中融入素质拓展训练活动,对于推进心理健康教育的实效性和提高大学生群体的心理素质意义深远.本文从介绍素质拓展训练对大学生心理健康教育的积极意义入手,分析了影响大学生心理素质拓展训练的因素,围绕心理健康教育开展的物质环境创设、师资队伍建设、教学方式的变革以及课程资源建设几个角度探讨了素质拓展训练与大学生心理健康教育有机融合的具体做法,期望素质拓展训练能够在具体的课程实施中发挥积极效果. 相似文献
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从当代大学生素质教育现状出发,以体育的教育功能为切入点,通过拓展训练这种以现代哲学、心理学、社会学和教育学为基础的全新的体育教学方式,对大学生的身体素质、心理素质、社交能力、团队合作意识等进行有针对性的训练,通过训练达到全面提高学生素质的目的. 相似文献
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洪晓波 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,27(4):169-170
为了促进和提高在校大学生的心理素质和自我意识,磨练意志,培养团队合作意识和艰苦创新的精神,让大学生在团体协作中找到准确的自我定位,审视自己,并且学会与人保持健康良好的交往与沟通,把素质拓展训练作为一种新兴的项目引进校园,提出对大学生心理素质有促进作用.因此,把素质拓展训练融入到普通体育教学中,不仅能提高教学效果和教学质... 相似文献
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王军萍 《淮北职业技术学院学报》2013,12(4):39-41
高校大学生心理压力较大,加强心理素质教育显的尤为重要。但是当前各个高校心理健康教育发挥的作用不明显,把拓展训练与大学生心理素质拓展教育相结合,是提高大学生心理素质的有效途径。本文分析了大学生普遍存在的心理问题,以及用实验的方法分析了拓展训练对大学生心理素质教育起到的促进作用。 相似文献
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为深入贯彻落实全国、全省加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会精神,进一步加强大学生心理健康教育,提高大学生心理素质,丰富大学生校园文化生活。6月9日上午,江西省首届大学生心理素质拓展大赛首场比赛在景德镇高专拉开帷幕。这是我省在全国率先将心理素质拓展训练以大赛形式对大学生进行心理健康教育的又一次 相似文献
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时光 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(8):67-69
拓展训练是一种新型有效的培训模式,它具有实效性,体验性和趣味性的的特点,对于大学生养成良好的心理素质具有一定的使用价值,不但增强了大学生的抗挫折能力,还为大学生的综合素质的提高带来了一定的有利条件,所以,高校开展体育教学拓展训练具有很重要的意义. 相似文献
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通过对高校大学生进行素质拓展训练,结合生命、生存、生活"三生"教育,对开阔学生的交流能力,增强应对困难的解决能力,增强心理素质起到非常重要的作用。就素质拓展的开展方式进行讨论,开拓高校学生心理健康的新的培养方式。 相似文献
9.
为深入贯彻落实全国、全省加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会精神,进一步加强大学生心理健康教育,提高大学生心理素质,丰富大学生校园文化生活.6月9日上午,江西省首届大学生心理素质拓展大赛首场比赛在景德镶高专拉开帷幕.这是我省在全国率先将心理素质拓展训练以大赛形式对大学生进行心理健康教育的又一次尝试.大赛由江西省教育厅主办,江西省高校心理素质拓展及实训中心(华东交通大学)承办,以“塑造阳光心态,拓展智慧潜能”为主题.江西省85所高校全部参与,直接参与人数近1000人,辐射人数达80万人次.参赛学生在这一平台上顽强拼搏,激情碰撞. 相似文献
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拓展训练在高校大学生素质教育中的应用 总被引：5，自引：0，他引：5
当今社会的竞争是人才的竞争,人才培养的主体是高等教育。随着社会环境的变化,部分高校所培养的人才却不太适应社会的发展。社会的进步要求现在的人才不仅仅具有良好的专业技能,还必须具有良好的心理素质和团队合作意识。新兴的拓展训练是一种现代人和现代组织全新的体验式学习方法和训练方式。它以体能活动为导引,以心理挑战为重点,以拓展心胸、拓展品格、拓展意志为宗旨,以完善人格为目的。实践证明,拓展训练课程可以培养大学生健康的心理素质,提高他们的社会适应能力。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(12)
本文以高职院校成功素质拓展训练课程为研究对象,结合笔者在高职院校大学生素质拓展训练教学中的实践经验,分为素质拓展训练的概念界定,高职院校成功素质拓展训练的影响因素以及高职院校成功素质拓展训练的未来展望三部分进行阐述。其中,第二部分为论述的主体,从课程设置、师资力量、学校管理、学生素质四个方面剖析了高职院校成功素质拓展训练的影响因素,并就高职院校成功素质拓展训练的现状及问题,提出了相应的对策。 相似文献
13.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(12)
如今,我国大学生心理问题越来越突出,大学生心理健康已经成为国家、社会及学校关注的焦点问题之一,而最近几年,大学生素质拓展活动开展的如火如荼,为大学生培养做出重大贡献,因此,本文讨论了大学生素质拓展活动在心理健康中的作用,分别分析了大学生素质拓展对大学生应用能力、意志、团队合作意识、创新精神等方面的培养作用,并总结素质拓展对构建大学生健康心理的重要作用,为大学生素质拓展活动的开展以及心理素质提升提供重要的借鉴依据. 相似文献
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教师自我拓展是教师积极的、自主的、主动的通过各种方法、途径的学习和训练,以达到自身知识素质、道德素质、能力素质以及心理素质等多方面素质的提高。教师可以通过校本培训、构建学习型组织,还可以通过网络、媒体、书籍以及人际交流等多种渠道,参与拓展训练等方法进行自我拓展。 相似文献
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高职院校大学生素质拓展主题训练的实践探索 总被引：2，自引：0，他引：2
如何开展大学生素质拓展主题训练,突出高职院校素质教育特色,是目前高职院校在实施素质教育,大力推行大学生素质拓展计划,培养高素质的应用性人才所关心的热点问题。素质拓展主题训练是实施大学生素质拓展计划的核心环节,文章结合顺德职业技术学院五年来实施大学生素质拓展计划的实践,对素质拓展主题训练进行了分析与探讨。 相似文献
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心理素质是素质教育的核心,是大学生成长与成才的关键。文章建议采取素质拓展的方式来帮助大学生不断提升心理素质。 相似文献
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对部分在校大学生进行为期2个阶段的素质拓展训练实验教学,通过《身体自我描述问卷》测试表明：学校素质拓展训练对提高大学生身体自我概念、身体自尊等指标有显著性效果,场地素质拓展训练对提高大学生身体耐力、身体运动能力、身体灵活性、身体协调性等指标有显著性效果。建议在高校体育课程中广泛开展素质拓展训练课程。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
新课标背景下的素质拓展训练是一种以提高心理素质为主要目的,兼具体能和实践的综合素质教育。小学足球教学中的素质拓展训练,能够培养学生乐观的心态和坚强的意志,能够促使学生深刻体验到足球运动带来的快乐。因此,小学足球教学过程中,教师要加强对学生的素质拓展训练,从而让更多学生感受足球运动的趣味性,并积极地展开足球技能的练习和提升。 相似文献
20.
心理素质训练与心理健康关系的实证研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本研究以<大学生心理素质训练>为教材,对高校大学生进行了心理素质训练干预实验研究,以期探讨心理素质训练对大学生个性的影响,为开展大学生的心理健康教育和心理素质训练,促进大学生心理的健康成长提供一定的数据参考. 相似文献