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调整中等职业学校布局结构促进中等职业教育健康发展 总被引：1，自引：0，他引：1
陈光 《中国职业技术教育》1999,(12):16-17
第三次全国教育工作会议和《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（简称《决定》）,从我国社会主义现代化建设事业的全局出发,为深化教育改革,振兴教育事业,提出了明确的努力方向和奋斗日标。认真学习贯彻《决定》和全教会精神,深化职业教育的各项改革,全面推进素质教育,促进职业教育的健康发展,是当前和今后相当一个时期职业教育战线的重要任务。教育部根据《决定》和全教会精神,在总结各地经验的基础上,制定下发了《关于调整中等职业学校布局结构的意见》,开始着手进行建国以来第一次全国范围内大规模的… 相似文献
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全国中等职业教育教学改革工作会议,是第三次全国教育工作会议之后职业教育战线的一次重要会议。会议的主要任务是,认真学习江总书记等中央领导同志的讲话,贯彻全教会精神,落实《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《面向２１世纪教育振兴行动计划》,深化职业教育教学改革,全面推进素质教育,启动“面向２１世纪职业教育课程改革与教材建设规划”,提高职业教育教学质量与办学效益,使职业教育更好地适应社会主义现代化建设的需要。一、认真学习贯彻全教会精神,深化职业教育教学改革,全面推进素质教育,是… 相似文献
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黄尧 《中国职业技术教育》1999,(9)
全国中等职业教育教学改革工作会议,是第三次全国教育工作会议之后职业教育战线的一次重要会议。会议的主要任务是,认真学习江总书记等中央领导同志的讲话,贯彻全教会精神,落实《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《面向２１世纪教育振兴行动计划》（以下简称《行动计划》）,深化职业教育教学改革,全面推进素质教育,启动“面向２１世纪职业教育课程改革和教材建设规划”,提高职业教育教学质量与办学效益,使职业教育更好地适应社会主义现代化建设的需要。一、认真学习贯彻全教会精神,深化职业教育教学改… 相似文献
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深化职业教育教学改革全面推进素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
一、认真学习贯彻全教会精神,深化职业教育教学改革,全面推进素质教育,是当前和今后相当一个时期职业教育战线的首要任务前不久,党中央、国务院召开了改革开放以来第三次全国教育工作会议,江泽民总书记、朱基总理和李岚清同志分别作了重要讲话和工作报告,颁发了《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,动员全党全社会以提高民族素质和创新能力为重点,深化教育体制和结构改革,全面推进素质教育,振兴教育事业,实施科教兴国战略,为实现党的十五大确定的社会主义建设宏伟目标而奋斗。第三次全教会在世纪之交、… 相似文献
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一、认真学习贯彻全教会精神,深化职业教育教学改革,全面推进素质教育,是当前和今后相当一个时期职业教育战线的首要任务前不久,党中央、国务院召开了改革开放以来第三次全国教育工作会议,江泽民总书记、朱镕基总理和李岚清同志分别作了重要讲话和工作报告,颁发了《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,动员全党全社会以提高民族素质和创新能力为重点,深化教育体制和结构改革,全面推进素质教育,振兴教育事业,实施科教兴国战略,为实现党的十五大确定的社会主义建设宏伟目标而奋斗。第三次全教会在世纪之交… 相似文献
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黄尧 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1999,(4)
今天,我们在这里召开全国中等职业教育教学改革工作会议,这是第三次全国教育工作会议之后职业教育战线的一次重要会议.会议的主要任务是,认真学习江总书记等中央领导同志的讲话,贯彻全教会精神,落实《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《面向21世纪教育振兴行动计划》,深化职业教育教学改革, 相似文献
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一、关于１９９９年职成教工作的回顾 １９９９年,职业教育与成人教育战线认真学习、宣传和贯彻《面向 ２１世纪教育振兴行动计划》、全教会精神和中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,总的来看,《行动计划》、全教会提出的改革和发展职业教育的主要任务都有明确的实施方案,有些工作已取得较大突破,改革的力度明显比以往加大。职成教事业在改革调整中巩固提高,取得新的进展。１９９９年特别是全教会以后,职成教战线重点开展了以下６项主要工作： １．积极推进农村教育综合改革,特别是农村职业教育的改革。… 相似文献
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一、我国１９９９年职成教工作的回顾１９９９年,我国职业教育与成人教育战线认真学习、宣传和贯彻《面向２１世纪教育振兴行动计划》、全教会精神和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,总的来看,《行动计划》和全教会所提出的改革和发展职业教育的主要任务都有明确的实施方案,有些工作已取得较大突破,改革的力度明显比以往加大,职成教事业在改革调整中得到巩固提高,取得了新的进展。特别是全教会以后,职成教战线重点开展了以下６项主要工作:１、积极推进农村教育综合改革,特别是农村职业教育的改革。全教会结束后,… 相似文献
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一、关于1999年职成教工作的回顾。1999年职业教育与成人教育战线认真学习、宣传和贯彻《面向21世纪教育振兴行动计划》、全教会精神和中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，总的来看，《行动计划》、全教会提出的改革和发展职业教育的主要任务都做了部署，都有明确的实施方案，有些工作已取得较大突破，改革的力度明显比以往加大，职成教事业在改革调整中巩固提高，取得新的进展。 相似文献
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深化职业教育教学改革 全面推进素质教育 为培养21世纪现代化建设需要的高素质劳动者而奋斗 总被引：10，自引：1，他引：9
一、认真学习贯彻全教会精神，深化职业教育教学改革，全面推进素质教育，是当前和今后相当一个时期职业教育战线的首要任务前不久，党中央、国务院召开了改革开放以来第三次全国教育工作会议，江泽民总书记、朱铝基总理和李岚清同志分别作了重要讲话和工作报告，颁发了忡共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，动员全党全村会以提高民族素质和创新能力为重点，深化教育体制和结构改革，全面推进素质教育，振兴教育事业，实施科教兴国战略，为实现党的十五大确定的社会卞义建设宏伟目标而奋斗。第三次全教会在世纪之交、在… 相似文献
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黄尧 《中国职业技术教育》2000,(1):6-8
一、关于１９９９年职成教工作的回顾１９９９年职业教育与成人教育战线认真学习、宣传和贯彻《面向２１世纪教育振兴行动计划》简称《行动计划》、全教会精神和中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（简称《决定》）,总的来看,《行动计划》、全教会提出的改革和发展职业教育的主要任务都做了部署并有了明确的实施方案,有些工作已取得了较大突破,改革的力度明显比以往加大。职成教事业在改革调整中巩固提高,取得了新的进展。（一）１９９９年,特别是全教会以后,职成教战线重点开展了以下６项主要工作１积极推进农村教… 相似文献
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全面推进素质教育,是党中央、国务院在新形势下做出的重大决策,是我国教育事业具有历史意义的创新。这次全教会上江泽民总书记作了重要讲话,为下一世纪的教育事业的发展,为全面实施素质教育指明了方向。我们要认真学习贯彻第三次全教会议精神,统一认识,艰苦奋斗,深化改革,把《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（以下简称《决定》）落在实处,培养出适应２１世纪现代化建设需要的社会主义新人。学习贯彻全教会精神,首先要进一步提高认识,转变观念。虽然近几年来,我们对素质教育有了一些认识,但与《决定… 相似文献
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深化体制改革 调整布局结构促进中等职业教育健康发展 总被引：3，自引：1，他引：2
黄尧 《中国职业技术教育》1999,15(11):5-7,12
全国中等职业学校布局结构调整工作会议是继湖南邵阳“全国农村教育综合改革工作经验交流会”。内蒙古包头“全国中等职业教育教学改革工作会议”之后,职业教育战线贯彻全教会精神,落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教育部《面向２１世纪教育振兴行动计划》,全面推进素质教育,推动职业教育改革和发展的又一次重要会议。这次会议的主要任务是学习贯彻《决定》和全教会精神;交流地方、行业近几年调整中等职业学校布局结构的经验;研究落实教育部《关于调整中等职业学校布局结构的意见》的措施、办法,进一… 相似文献
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今年６月,党中央、国务院召开了改革开放以来第三次全国教育工作会议,并颁布了《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》。这次会议对于动员全党和全国人民以提高民族素质和创新能力为重点,深化教育改革,全面推进素质教育,培养德智体美全面发展的具有创新精神和实践能力的社会主义建设者和接班人,振兴教育事业,实施科教兴国战略,完成十五大提出的跨世纪任务,具有十分重大的意义。我们这次研讨会的主题,就是要深入学习、研讨邓小平教育理论,贯彻全教会的精神,认真落实中共中央、国务院的《决定》,全面推进素质教育。下面… 相似文献
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在新旧世纪之交,全国教育工作会议胜利召开,中共中央、国务院作出了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。这标志着我国教育改革和发展进入了一个新时期。学习、贯彻、落实好全教会精神,对于推动云南边疆民族地区教育事业的改革、发展具有重大意义。这是我们全省广大干部和教师面临的机遇和挑战。全教会一结束,我们立即认真组织全省十部和教职员工认真学习领会江总书记、朱总理、李岚清副总理的重要讲话和全教会精神,进一步认识教育在经济实力和民族凝聚力各方面的基础性地位,认识教育在培养民族创新精神和创造性人才方面的作… 相似文献
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戈壁 《中国职业技术教育》1999,(9)
为了全面贯彻全教会精神,落实《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（简称《决定》）和《面向２１世纪教育振兴行动计划》（简称《行动计划》）,深化职业教育教学改革,全面推进素质教育,启动“面向２１世纪职业教育课程改革和教材建设规划”,提高教学质量与办学效益,使职业教育更好地适应社会主义现代化建设的需要,全国中等职业教育教学改革工作会议于１９９９年８月２日至５日在内蒙古自治区包头市隆重召开。这次会议是第三次全国教育工作会议（简称全教会）之后职教战线的一次重要会议。也是改革开放２０年… 相似文献
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认真学习宣传贯彻第三次全国教育工作会议精神,组织广大干部、教师联系本职工作实际,深刻领会、正确理解《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神实质,是当前我省教育战线正在进行的一项重要工作。为此,我们组织部分专家学者、教育行政领导及知名中小学校长围绕学习全教会精神,深化教育改革推进素质教育的若干重大问题开展专题讨论。我们也热切期盼广大读者能结合自己的教育教学工作实际,畅谈学习体会,积极参与讨论。 相似文献