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中等职业教育的目标是为经济建设和社会发展培养具备良好的职业理想、职业道德的劳动者和技能型人才。因此,中职学生不仅要具有熟练的专业技能,而且还应具备良好的职业道德素养,否则,中职生难以成为社会的栋梁,相反还可能会成为社会的危害分子。 相似文献
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信息时代艺术设计教师应具备的意识 总被引：1，自引：0，他引：1
教师不仅是人类文明的传承者,也是培养高素质人才的具体实施者和关键,作为信息时代培养设计人才的艺术设计教师不仅应该具备政治、文化和专业素质,还应具备敬业意识、求知意识、市场意识、超前意识和环保意识。 相似文献
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中等职业学校不同于普通中学,它直接为社会培养和输送各类实用性专门人才。为了适应社会主义市场经济的发展,职业学校毕业生不仅应该具有崇高的理想、高尚的道德、扎实的文化基础和熟练的专业技能,而且应该具备健康完善的心理素质。因此,职业学校对于人才的培养,除了加强德智体美各项教育外,还应注重心理的教育,优化性格,优化心境, 相似文献
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试析机电一体化复合人才与自组织教学 总被引：1，自引：0，他引：1
刘福基 《南宁职业技术学院学报》2009,14(6):51-54
培养应用型复合人才是目前高职教育实施的重要举措之一。当代机电一体化复合人才不仅要掌握相关的专业知识和技能,还应该具备较高的管理素质、熟悉企业业务外包和敢于创新和创业。要实现这个目标,就必须改革现有的教学模式,用自组织理论指导教学实践。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
人才不仅要有专业技能,还应该具有合作的意识和习惯,具有团队意识。要成为复合型的人才,要一专多能。面对这样的变革,作为一级人才培养机构的学校应该怎样转变学生的教育模式让学生成为适合未来社会发展的新型人才,这是我们一直都要面对的一个课题,也是我们在新时期教育和教学任务的一个核心内容。 相似文献
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冯远 《华夏少年(简快作文 )》2013,(7)
创新过程是一个探索新事物的过程,只有具备了足够的创新型人才,社会才能不断地向前发展,因此,在高中教育阶段,英语教师应该注意培养学生的创新精神、创新能力。就此提出了一些提高学生创新能力的方法,希望能够帮助高中英语教师做好自身的教育工作。 相似文献
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工科高校人才培养与人文社科教育宋志华工科高校的教育目的是为了培养社会所需的工程技术人才，但在社会和科技迅猛发展的当今时代，传统的工科教育受到严峻的挑战。现今社会所需人才，是健全型的高素质人才，不仅要具备原有人才所具有的科学知识和工程技术才能，还要具备... 相似文献
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众所周知,教育的目的是培养人,塑造人。在我国社会政治、经济飞速发展的今天,在世界经济、文化、教育一体化的今天,在大力实施素质教育的今天,学校教育培养出来的人应该具备哪些素质呢？笔者认为,学校教育培养出来的人才,应该是具备求真、求善、求美、求和四种品质的人。 相似文献
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张艳军 《黄河之声(科教创新)》2013,(4):30-32
应用型人才培养是在我国高校由精英教育向大众化教育的转型进程中提出来的。它主要从社会需求的角度来考量本科院校应该培养什么样的人才。着眼社会对音乐人才的实际需求,本文首次提出应用型音乐人才应该具备:"唱、奏、舞;教、排、创"的复合音乐能力。还结合琼州学院音乐学专业的实际情况,提出了有针对性的改革措施。 相似文献
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钱芳 《温州职业技术学院学报》2002,2(2):80-81,90
随着社会经济的发展，人才竞争程度的加剧，高职院校的学生不仅要掌握扎实的专业知识，而且还要具备良好的心理素质和文化素质。为了培养未来社会高情商高智商的复合型人才，高职院校在重视职业教育的同时还应开展有效的人文教育。本文以人文教育的定位和意义、加强人文教育的重要性、如何实施人文教育等三个方面展开论述。 相似文献
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为社会培养高素质技能型人才,是高等职业教育义不容辞的职责.一个合格的高素质技能型人才,不仅要具备过硬的专业知识和实践动手能力,还应具有较高的综合素质,包括思想政治素质、团队协作能力、人际交往能力和心理素质及人文素养.要打造高素质技能型人才,必须加强和改进高职院校大学生素质教育,必须探索新的、行之有效的教育途径. 相似文献
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<正>21世纪是全面进入信息社会的世纪,以信息技术为核心的现代教育技术在教育教学中得到了广泛的应用,需要教师具有相应的信息素养,不仅要掌握现代化的教育技术,还应该具备在哪里能获得信息和如何获得信息的能力。《全日制义务教育历史与社会课程标准(二)实验稿》提出课 相似文献
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我国知识产权专业人才紧缺,制约了国家知识产权战略的实施。知识产权人才属于复合型人才,社会对知识产权人才的需求具有层次性和多样性。理工类高校培养知识产权人才具有独特的优势,在人才培养的过程中应该做到尊重规律、彰显特色、面向市场。双学位、辅修专业和特色研究生教育是培养知识产权人才的有效途径,同时面向全体大学生的知识产权通识教育亦应以合适的方式获得强化。知识产权人才的培养还应该争取政府部门的支持,并注意和社会知识产权实务部门的合作。 相似文献
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当今社会飞速发展,充满竞争与压力,也充满机遇与挑战,对人才提出了更高的要求。职业学校的学生不仅要具备专业知识和专业技术技能,还必须具备较高的情商水平。这就需要职业学校重视和加强情商教育,积极探索和推进素质教育。只有这样,才能为社会培养出全面发展的合格人才。 相似文献
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孙杏花 《漯河职业技术学院学报》2013,12(5):82-83
对甘肃省高职教育的现状及办学过程中存在的问题进行分析,对高职教育进行了有益的探索,从而提出本人对我省高等职业教育中存在问题的解决对策,认为高职教育应该培养以就业为导向,具备知识、能力、素养、社会适应能力为一体的技能型人才。 相似文献
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在科学技术不断创新发展,新的职业岗位不断出现,传统的职业结构和产业结构发生了根本性改变的今天,人才不仅要具备一定科学技术知识和人文科学知识,还应具备职业人所必须的基本素质和基本能力,即科学文化知识、专业技术知识、专业能力、方法能力和社会能力。高等职业教育肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命,高职教育人才培养模式的改革和创新尤为重要。 相似文献
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随着社会的发展和科技的进步,当今社会对人才提出了更高要求,现代社会需要的人才不仅要在学业上成绩优异,更应该具备高尚的道德品质、健康的心理及应对各种挑战的能力。 相似文献