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1.
体育锻炼能促进大学生的生理素质和心理素质的发展,增强学生的意志力和耐挫力,培养学生优良的心理品质。当前,高校大学生心理健康状况及高校体育教学中存在着诸多问题,高校体育教学应该提高校体育教学的系列策略,在大学生心理健康教育中起到促进作用,力求稳步提升大学生心理健康水平。 相似文献
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诸多研究表明,目前我国大学生的心理健康问题呈现日益严重的趋势,这些心理健康问题直接影响到大学生学习和生活,甚至还将对其就业、个人修养和幸福造成不良影响。大学生的心理健康问题已成为高校教育所面临的重大问题,在高校体育教学中继续深化和开展心理健康教育,已势在必行。文章总结了高校体育教学对于提高大学生心理健康的作用,并提出了在体育教学中深化心理健康教育的方式方法。 相似文献
3.
心理健康问题是大学生乃至高校教育面临的重大问题,现在许多资料表明,我国大学生的心理健康问题越来越严重,它将给大学生的学习、生活、就业甚至是幸福带来各种的不良影响。大学生的心理健康问题不仅是高校教育的也是社会即将面临的问题。因此,解决大学生的心理健康问题,在高校体育教学中开展心理健康教育刻不容缓。体育教学有利于提高大学生的心理素质和社会适应能力。 相似文献
4.
通过分析当前体育教学中存在的不利于学生心理健康的要素,提出改革高校体育教学,促进大学生心理健康教育的有效方法,为深化高校体育教学改革、提高心理健康教育提供参考。 相似文献
5.
高校大学生普遍存在着心理健康的问题,这已经影响到高校人才培养的质量。通过两年的教学实验,结果证明健美操教学在促进大学生心理健康方面有着特殊的作用。建议在高校体育教学中,应重视健美操教学,充分发挥健美操的特殊功能,提高女大学生心理健康水平． 相似文献
6.
高校体育教学过程中的心理健康教育 总被引：2，自引：0，他引：2
高校体育教学必须跳出就体育教体育的惯性思维,从多个层面体现它的"边缘性"特点.体育教学要着眼于素质教育,在教学过程中提高当代大学生的心理素质水平,增进其心理健康.高校体育教学由于其本身所具有的独特教育资源,在对大学生进行心理健康教育方面应该起到也能够起到积极的作用. 相似文献
7.
近年来,高校大学生心理健康问题日趋严重,已引起了全社会的广泛关注.文章针对这一现状,提出了在高校体育教学中渗透心理健康教育的可行性,以及在教学中渗透心理健康教育的方法,以提高当代大学生的健康水平,促进学生全面发展. 相似文献
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曾子健 《读与写:教育教学刊》2015,(13)
二十一世纪,社会对优秀人才的要求越来越严厉,尤其是具有良好的心理素质。在高校体育教学中,不仅能够有效提高学生的身体素质,增强学生的体育文化知识,培养学生良好的锻炼习惯,还有利于促进大学生的心理健康发展,为培养二十一世纪新型人才打下坚实的基础。本文简单的阐述了高校体育但对促进大学生心理健康发展的重要意义,对针对目前教学中存在的问题给予了高校体育教学中加强大学生心理健康教育的有效措施。 相似文献
9.
高等院校体育教学是培养学生良好的心理素质,提高学生心理健康水平的重要条件和手段。根据我国大学生心理健康现状以及高校体育教学的要求,文章探讨了体育教学对大学生心理素质培养的贡献,并提出了学校体育在推动学生心理健康素质的几条教育措施,以供参考。 相似文献
10.
当代大学生面临着越来越大的压力,由于客观环境的冲击和自身素质的缺乏,他们的心理健康状况往往令人担忧。依据近几年我国大学生心理健康状况调查资料,针对大学生存在一些比较严重的心理问题,探讨如何通过提高体育锻炼实效性,达到改善大学生心理健康状况的目的,提出在大学体育教学中加强心理健康教育的具体思路,从而推动高校体育教学更好地为大学生的心理健康服务。 相似文献
11.
朱淑玲 《漯河职业技术学院学报》2010,9(4):125-126
社会持续、和谐发展,需要专业精深、身心健康的人才。本文通过文献资料和教学实践对当前大学生的身心健康状况进行了分析,提出高校如何利用体育促进学生健康的方法。 相似文献
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受国际国内各方面因素影响,高校学生危机事件时有发生。高校学生危机事件的发生不仅严重干扰着高校正常的教学秩序和生活秩序,也对学生的身心健康造成不利影响。对于身处学生工作第一线的辅导员而言,如何预防、处理、应对高校学生危机事件,促进学校的和谐发展,是学术界应当努力探讨的重要课题。本文在梳理学术界关于高校学生危机事件相关理论的基础上,指出辅导员在高校学生危机事件处置中存在的问题,并就如何加强辅导员对高校危机事件的预警及应对能力以及如何充分发挥辅导员的作用作出有益探索。 相似文献
13.
为提高民办高职院校学生心理健康教育水平,必须开辟新的途径。民办高职院校要认真分析学生的心理特点,通过建立严密的心理普查制度,针对不同心理类型学生,开展不同的主题教育活动,建立健全心理健康教育三级网络体系,加大对学生干部心理健康知识的培训和在院系班级开展团体辅导活动等方式,不断促进高职学生心理健康教育水平的提高。 相似文献
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高校体育教学中的心理健康教育 总被引：1，自引：0，他引：1
熊姿 《衡阳师范学院学报》2007,28(5):141-143
通过调查分析我国大学生心理健康的现状及存在的问题,提出大学生心理健康的标准,强调把心理健康教育寓于高校体育教学之中,达到提高大学生身心健康的目的。 相似文献
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利用湖南人文科技学院2007-2009年学生体质测试所获得的数据,对2007-2009级新生耐力素质状况进行对比分析,并就其影响因素进行探讨。结果显示：我院新生耐力素质总体呈下降趋势,影响学生耐力素质下降的原因主要是体育氛围、体育态度和意识及身体条件和意志品质等。因此,应加强校园体育文化建设,端正学生体育锻炼态度、规范大学体育课堂教学,以提高学生身心健康水平。 相似文献
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由于当代大学生常存在各种心理问题,因此高校都积极开展大学生心理健康教育课程,并结合积极心理学内容对教育模式进行有效改革.在积极心理学视阈下,需要转变传统教学观念,将理论教学与实践活动相结合,不断完善大学生的自我人格,促进大学生身心健康成长. 相似文献
18.
论高校女生公体排球课的教学改革 总被引：2，自引：0，他引：2
黄辉 《广东教育学院学报》2003,23(3):112-115
要提高普通高校女生排球运动水平，增强其体能、技能，改进排球课教学效果，关键在于抓好发球和接发球及垫球技术，将有形的物化教学训练同身心健康、人训练相结合，提高体育素质。 相似文献
19.
就大学生心理健康现状，分析了心理健康教育的必要性。指出体育教学对促进心理健康发展的作用，阐述了在体育教学中如何开展心理健康教育的方法。 相似文献