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吕轮超 《北京教育(高教版)》2008,(3):13-14
1964年,为了尽快培养外交方面的外语人才,国家把周国彪和其他几十名从各地选拔出来的优秀高中生送到了古巴哈瓦那大学。那一年,周国彪18岁。4年后的1968年,周国彪却服从分配,站在了171中学的讲台上,这一站就是38年。38年来,周国彪始终坚守在这条时代和历史为他选择的路上,为无数学生铺就了更为开阔的人生之路,为英语教学开辟了一条创新之路,为青年教师指出了一条教书育人的成功之路。 相似文献
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《北京教育(高教版)》2008,(9):31-32
1964年，18岁的周国彪踏上了去古巴哈瓦那大学留学的飞机。临行前的一个月，他和其他几十名从各地选拔出来的优秀高中生一起，在北京接受培训。陈毅等国家领导人前来视察，告诉他们，国家急需外交方面的外语人才，希望他们早日学成回国。 相似文献
3.
作为一个教育者,首先要了解受教育者,这样才可以因材施教,让每个学生得到发展。我今年给我校高二学生开了一门拓展课《在歌声中体味心灵》,在教学中,我和学生一起追溯过去十年我国流行乐坛的代表流行歌曲,从这个文化现象中挖掘十年来国人的心态变迁。教学过程中,我仅仅示范了两节课,后面的课全部由学生来做主讲,由他们来讲述他们探究的结果, 相似文献
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张佳 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(18):31-36
<正>跨年段交往作为中小学生的一种特殊交往方式,能够成为学生发展的独特资源。国内外许多研究表明,无论是对低年级学生还是高年级学生,跨年级交往都具有重要的价值。它"开拓了学生交往的空间,具有独特的教育意义,蕴含着勃勃生机,需要我们通过提升跨年段学生的交往活动品质来促进学生更好地与人交往,学会共同生活"。 相似文献
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卓卫云 《河南广播电视大学学报》2012,(1):65-66
自1999年高等学校扩招至今已有12年,我国的高等教育现已处于大众化阶段。高职院校在校生人数占高等教育总人数的半壁江山,随着国家对职业教育的加大投入,近几年高职院校发展显现更快势头。但随之也出现了一些新的问题,尤其是现在的大学生都是90后群体,所以加强高职院校学生管理方面的研究,不断创新高职院校学生管理的方法就显得尤为必要。 相似文献
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2005年和2010年教育部等六部委共同组织的第五次、第六次学生体质与健康调研结果显示,我国青少年的身体素质和健康仍然面临着严峻的挑战.体质监测数据表明,尽管青少年的营养水平和形态发育水平不断提高,但青少年学生的部分体能素质指标近二十年来持续下降;超肥胖学生的比例迅速增加,城市中超重与肥胖的男生已接近了四分之一;中学生的视力不良率已经超过了三分之二,大学生的视力不良率高达83％. 相似文献
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唐颖,2004年7月于中国人民大学毕业留校工作,先后担任社会与人口学院团委书记、学校党委学生工作部辅导员等职务。2004年获中国人民大学特别嘉奖,2005年获中国人民大学优秀辅导员称号,2006年获中国人民大学嘉诚奖教金,2008年获2007-2008年北京高校十佳辅导员称号。 相似文献
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复旦大学附属中学具有近60年的办学历史。学校素以教风学风严谨踏实、学生知识基础宽厚的特色而知名。多年来,复旦附中为国家培养了众多优秀人才。2002年,学校受上海市教委的安排,作为上海市第一所接收西藏内地插班生的学校,承担了西藏少数民族学生的培养任务。首批招收西藏学生12名, 相似文献
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秦婕 《新课程导学(上)》2010,(12):38-38
2008年全国初三学生体质报告中提出,我国初三学生的体质呈逐年下降趋势。这已经成为人们普遍关注的社会问题。2007年《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作。” 相似文献
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黄金柱,中国共产党党员,广东省中山市实验高级中学西藏学生辅导员,新疆人,俄罗斯族。1989年新疆师范大学体育系毕业后留校任教,1998年调入广东省中山师范学校。2000年,中山师范学校改制为普通高中,更名为中山市实验高级中学。2002年,中山实验高级中学 相似文献
13.
正在中小学学生的学校日常生活中,存在着一种独特的交往方式——跨年段交往,即同一学校或不同学校的不同年级学生之间的交往,它能成为学生发展的独特教育资源。不论国内还是国外,都存在大量的学生跨年段交往的实践形态。对这一形态进行探究与总结,既是促进其实践发展的基础,又是推动相关理论发展的必要。本文将分别对国内和国外的跨年段交往形态进行梳理和分析。 相似文献
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2016-2019年,荆门中心城区二十多所小学中开展了学业质量及学业相关因素监测,积极探索标准引领、精准施测、“三据”说话(数据、证据、依据)分层反馈、引导改进五位一体的教育质量监测模式。三年来,通过对学校、家庭环境、区域环境的比较,分析不同背景的学生的差异情况,提出相应的对策与建议,进行分层反馈并在相关媒体发布,指导学校、家庭、社会改善学生发展环境,推进主管部门出台相关政策,提升区域教育质量。 相似文献
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工作15年,班主任当了12年,送走了5届学生。耕耘时总以为付出了足够的心血和汗水,然而盘点收获之时,却发现留下了许多无法弥补的缺憾,尤其是刚踏上教坛的最初3年。于是,无数次有这样的想法：假如能让我回到从教的最初3年…… 相似文献
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燕玉翠 《中国基础教育研究》2007,3(10):11-13
这是发生在身边的真实的故事：2006年秋天,某高一学生因不能接受学习成绩的下降,对生活失去信心而跳楼身亡;2007年春季,某初中学生因和自己的同学闹矛盾而用匕首将对方刺死……每当听到这些事例,我的内心都感到特别沉重：为这些正值花季的孩子感到惋惜,为这些孩子的父母、家庭感到痛心!这些惨痛的教训不断向我们敲响警钟：关注学生、孩子的心理健康迫在眉睫。毋庸置言,如果我们不重视学生的心理健康教育, 相似文献
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【故事一】杨再隋：发挥学生的主体作用。确立学生的主体地位,实现学生学习方式的根本转变——这是重点2012年11月,杭州,浙江大学。2012年11月,杭州,浙江大学。 相似文献