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1.
法治意识在高校治理中具有非常重要的地位和作用,具体表现为使高校治理体系严整化、使高校治理制度构型化、为高校治理手段提供有机保障,但目前其作为高校治理素质基本构成和高校治理能力支撑的作用还相对不足,主要表现为高校法治意识的概念系统相对缺失、高校重大决策的法治主导相对缺失、高校治理过程中法治作为主流相对不足、高校纠纷化解中司法最终性相对单薄。为此,高校法治意识的提升与构造就显得十分必要,我们可以从高校宪法法律至上性认知的形成、高校法律信仰的形成、高校法治运作下意识性的形成、高校法律遵守自觉性的形成等方面切入。高校法治意识的构造具体应沿着下列技术进路:高校治理现代化的法治主导、高校法治机制的上下位贯通、高校内外部关系的法律定性、高校文化体系中法治文化的补足、高校主体权力维护的法治强化。 相似文献
2.
唐金权 《江西教育学院学报》2012,33(4):56-59
高校中层干部,在高校管理工作中起着承上启下、上传下达的重要作用。如何提高高校中层干部素质,是高校管理者的重大课题和长期任务。高校中层干部要切实提高自身的素质,提高管理高校的能力和水平,提高服务高校的能力,在实施科教兴国、人才强国的战略中发挥更大的作用。 相似文献
3.
分析了传统高校信息服务模式不足和高校信息化发展趋势,将大数据和人工智能技术融入高校的学生管理、教学模式改革、学生学业管理、师资队伍建设和财务管理中,为高校管理提供精准服务。提出大数据和人工智能在高校信息化服务中需解决的问题。 相似文献
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黄真 《南昌教育学院学报》2013,(6):5-6
随着高校教育体制改革和招生规模不断扩大,只有在高校党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动,使高校党建工作进一步解放思想、与时俱进、更新观念,善于对党建工作中出现的新情况新问题进行研究,才能有效增强党的基层组织的创造力、凝聚力和战斗力,才能切实提升高校的党建水平,成为高校在改革、发展和稳定中最坚强有力的组织保证。 相似文献
5.
《大连教育学院学报》2022,(1):73-77
突出政治教育和政治训练是保障高校党员先进性、高校基层支部堡垒作用及党对高校全面领导的紧迫需要,高校党员“突出政治教育和政治训练”要在学习中坚定、在拼搏中历练、在斗争中淬火、在维护中验证、在历史中自豪,做到明政治、信政治、守政治、行政治。良好政治生态是高校基层支部政治教育和政治训练评估的首要指标,拥护“两个确立”、做到“两个维护”是高校党员政治教育和政治训练成效评估的核心指标。 相似文献
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市场机制下我国高校教育成本的控制及策略分析 总被引：1，自引：0，他引：1
高校教育成本控制是高校管理者在高校运作过程中,对稀缺教育资源的耗费进行统筹、规划和调节,提高教育成本的质量和效率;或对高校教育教学及其管理活动中各项 相似文献
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对高校定位研究的再思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高校定位是每所高校在社会大系统和整个高等教育系统中,通过横向不同类型的高校和纵向不同层次的高校的比较,结合高校的使命、责任与自身发展的实际.确立其发展的坐标点.我国高校在发展中存在着目标趋同、无个性化等弊端.在高校定位研究中存在着对高校定位的前提基础缺乏思考、缺乏对高校定位过程的理论分析和本国研究多外国经验借鉴研究少等问题.确定明晰的高校使命与职责、加强高校分类研究是解决高校定位的前提,以复杂理论为指导,探索高校定位方法的多元性,坚持历史与逻辑的统一、价值预设与主动生成的统一是解决高校定位的基本思路. 相似文献
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赵锋 《西北成人教育学报》2010,(4)
高校教代会制度作为高校广大教职工行使民主管理、民主监督和民主决策权利的主要渠道和基本形式,在高校改革、发展、稳定中有着不可替代的作用。但在高校教代会制度的实践中,还存在着一些突出问题。本文对坚持和完善高校教代会制度的现实意义和高校教代会制度实践中存在的问题进行了分析,提出具体对策。 相似文献
9.
高校心理辅导旨在健全学生的心理素质和人格水平,实现学生的健康成长和全面发展。高校心理辅导对象的特点、辅导问题的类型和辅导目标的需要,决定心理辅导中价值干预的必要性和重要性。试从高校心理辅导中价值干预的特征入手,阐明高校心理辅导中价值干预科学的运行机制,探讨高校心理辅导中价值干预的实现渠道,使价值干预更具科学性、互动性、趣味性和针对性。 相似文献
10.
高校公共关系以高校形象塑造为主要目标,是高校形象塑造的有效途径;良好的高校形象需要高校公共关系从高校内部和外部进行双重塑造.内部公共关系是高校形象塑造的起点和基础:外部公共关系是高校形象塑造的延伸、拓展和丰富;二者在高校形象塑造的过程中具有互补性、互融性、一致性. 相似文献
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现代大学制度创新的“应为”与“可为”——一流大学建设的题中应有之义 总被引：4，自引：0，他引：4
当前,我国高等学校必须在现代大学制度的建立与创新方面有所突破。研讨现代大学制度,应当厘定现代大学制度整体设计和机制创新的主要依据,既要探索现代大学制度创新的“应为”,也要实事求是地探讨“可为”之举。创建世界一流大学是现代大学制度创新的契机。进入“985工程”的高校应借助发达国家研究型大学的成功经验和机制模式,结合中国国情,在建立现代大学制度方面整体设计,多校联动,以提供改革思路,产生示范效应,引领全国高等学校的制度创新。 相似文献
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随着2007年8月《综合大学自由与责任法》的颁布实施,法国高等教育新改革已经启动。针对综合大学的诸多问题,政府出台了旨在推进实施大学自主权的一揽子改革措施,并决定对高等教育和科学研究提供巨额财政投入。本次改革涉及政府角色的根本转变,大学实行优势重组,贯彻教育权利平等和参与原则,实施高等教育国际化等方面,反映了法国综合大学的发展趋势,将为21世纪法国高等教育的发展注入新的活力。 相似文献
13.
日本继战后初期进行新制大学改革之后，时隔50余年，又拉开了新的大学统合序幕。进入21世纪，日本开始进行新型大学建设，这是继此前建设精英型大学、大众型大学之后，谋求建设个性闪耀型大学。研究日本21世纪新型大学改革的动态及特点，或许能为中国高等教育改革提供些许启发。 相似文献
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大学生人文素质教育与高校图书馆 总被引：3，自引：0，他引：3
人文素质的培养是我国高等教育改革的重点之一，为什么我国高等教育把人文素质教育作为改革重点，高校图书馆如何为培养大学生人文素质服务是当今高校图书馆员理论与实践改革创新研究的一个重要方面。 相似文献
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王晓阳 《临沂师范学院学报》2005,27(4):9-12
自19世纪初,欧美发达国家的大学在政府的财政支持下得到很大的发展,大学也在很大程度上成为国家的大学.但20世纪80年代以来,许多国家大幅度削减了对大学的财政支持.大学如何面向市场、谋求生存和发展,成为一个严峻课题,建设自主创新型大学成为世界范围内一些大学的明智选择.英国华威大学以其创新的理念、大胆的创新举措,在建校短短40年内取得了巨大的成就,成为英国研究型大学中的佼佼者.深入研究以其为代表的自主创新型大学的特征,探讨自主创新型大学实现自主创新的途径和可持续变革的条件,对转变我们的办学思想与理念,深化我国高等教育改革,具有重要的启示和借鉴意义. 相似文献
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转变人才观、教育观与深化高等教育改革 总被引：23，自引：0，他引：23
当前 ,我国经济形势和科教形势发生了深刻变化 ,高等教育的发展面临着许多新的问题与挑战 ,这些新问题要求我们进一步转变人才观和教育观 ,深化高等教育改革。翁史烈教授从新时期人才观内涵、工程教育的核心、营造大学的智力生态环境、高校在国家创新体系中的地位、深化大学内部管理体制改革、多渠道筹资与多元化办学六个方面提出了自己的见解。本文是翁史烈教授于 2 0 0 0年 1 0月在华中科技大学高教所所作演讲的录音整理稿 相似文献
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费文晓 《内江师范学院学报》2010,25(1):98-101
教育强省的重要标志是具有高水平高质量的高等教育体系。建设高等教育强省要根据我省发展的战略需求,加大对高等教育投入并调整优化我省高等教育结构布局,着力建设高水平的特色高校和具有突出优势的学科专业,继续深化高等教育改革,切实推进高校内涵发展,努力提高高等教育办学水平和教育质量。 相似文献
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麻省理工学院和清华大学生物学专业课程设置比较 总被引：1，自引：0，他引：1
麻省理工学院和清华大学都是以理工科为主的著名高等学府，其生物学专业都培养出了许多著名的生物学家。研究两校生物学专业课程设置对我国理工科大学学科建设，尤其是生物学专业制订培养方案和教学计划具有重要的参考价值。 相似文献
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能否抓住并迎接现代科学技术，特别是以网络技术为主导的信息化社会和知识经济时代发展对人才培养的要求，是我国高校教育改革和发展所面临的核心问题。综观发达国家高校教育改革的发展动态，尤其是我国市场经济的建立与完善，如何与此发展相适应并在科教兴国战略中如发挥高校人才培养的重要作用，进行与现代科学技术和社会经济发展要求相适应的以素质教育为核心的我国高校教育改革已势在必行。 相似文献
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韩国高考改革的动向及启示 总被引：3，自引：0，他引：3
20世纪80年代以来,韩国高等院校入学制度经过几次重要的变革:大学入学考试形式发生重大变化,试图推进个性化教育;入学考试将由大学自主并由大学负责人组成的“入学管理院”负责;新生录取方式采取不公布大学入学考试成绩等。韩国高考改革所采取的措施和遇到的问题值得我们借鉴和参考。 相似文献