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实验教学是大学生素质养成和能力培养的重要环节,特别是在民办高校应用型人才培养和应用型大学建设中,实验教学更是摆在突出的位置上.文章针对民办高校生源素质相对较弱、办学条件也相对比较差等实际情况,就如何以经济社会发展、就业市场和学习者需求为导向,定位好民办高校物流实验教学发展的方向,为物流专业学生建立合理的知识、能力和素质结构,构建高素质应用型物流人才培养模式,提出了建设性意见. 相似文献
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上海市民办高校应根据自身特点与社会需要合理定位,以创新的思维推进人才培养模式的不断变革,为经济发展培养急需人才.本文以上海杉达学院为例,针对民办高校学生特点及办学定位,从应用型、技能型、复合型和职业综合素质等角度对上海市民办高校的人才培养模式创新提出了一些构想. 相似文献
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文章探索了民办高校应用型人才培养的课程建设特点与路径,并以专业课程标准为主要内容进行了课程改革与实践研究,提出了民办高校应用型人才培养,必须遵循"能力为先,适用为本"的基本理念。为实现应用型人才培养的目标导向,建议"以细化与规范专业课程知识点、凸显学生专业能力培养的课程标准,替代传统的教学大纲"为民办高校课程建设的突破点。课程建设的具体路径是:以课程标准替代教学大纲为目标内容,"以讲练结合、能力为先"的课程讲授模式替代传统的"知识灌输"与"单向授课"为重要形式,最终实现"全人教育、适合教育、实用教育、有效教育"理念引导下的应用型人才培养目标。 相似文献
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付立彬 《黄河科技大学学报》2012,40(2):11-15
民办高校由于起步较晚,历史较短,现行的人才培养模式还不能满足社会对人才的需求,民办高校在办学理念和教学实践两方面还存在着一定的弊端。因此,探讨以就业为导向,加强技术应用能力的培养,进一步创新民办高校应用型人才培养模式十分必要。 相似文献
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民办高校应用型本科外语专业建设初探 总被引：2，自引：0，他引：2
周正钟 《漯河职业技术学院学报》2008,7(4):147-148
目前,民办高校人才培养目标定位于培养应用型人才。本文就民办高校应用型外语专业建设进行初步探讨,以期为我国民办高校专业建设提出一些设想。 相似文献
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广告行业在全媒体时代对广告专业人才提出了新的要求,而高校广告专业在人才培养方面则存在诸多不足,应构建有效的人才培养模式以适应行业的需求。导入实战项目,加强和业界的沟通与合作,有助于创新应用型广告人才的培养。基于项目驱动的创新应用型广告人才培养模式可概括为＂一条主线、一个核心、一大保障、两大体系＂。 相似文献
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应用型人才是大多数民办高校的基本培养目标,这一选择是由民办高校人才培养的价值基础决定的。从民办高校的发展背景、生存环境、发展阶段以及社会需求来看,我国民办高校的人才培养层次、类型与规格等均受制于这些因素的影响。从民办高校人才培养的理论基础、价值观念,以四川工商学院为例,分析校企合作培养民办高校应用型人才的途径。 相似文献
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伴随经济区域化与民办高校的发展,区域经济与民办高校的相互影响日趋明显。山东“蓝黄”经济战略的实施。对山东民办高校的人才培养提供了机遇,同时也提出了新的问题及挑战,主要表现为学科专业布局与区域经济发展契合度不高、合作育人体制机制同应用型人才培养目标尚有差距、人才培养重点环节的改革有待深化等。适应“蓝黄”经济发展战略的山东民办高校应用型人才培养对策选择,应依托“蓝黄”经济战略下的产业,调整学科专业布局;依据“蓝黄”区域人才需求,健全校地、校企、校校合作育人机制;以“蓝黄”经济发展为导向,深化应用型人才培养关键环节的改革,为山东民办高校应用型人才培养开辟广阔的教育时空。 相似文献
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探索应用型翻译人才培养模式逐步成为服务国家和地方经济的必要举措,地方高校,尤其是民办高校应以适应国家对翻译专业的人才需求为导向,突出学生的学习主动性,既重理论,也强调实战,以培养技能型、应用型翻译人才为目标,宏观规划、动态优化人才培养方案及模式,规避人才培养趋同化. 相似文献
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曹秀丽 《中国教育技术装备》2017,(14):143-145
在高校向应用型、职业化教育转型背景下,随着民办高校本科生数量日益增多,其人才培养模式构建已是民办高校面临的严峻问题。本科生导师制被实践证明卓有成效。从民办高校本科生学习特点和发展规律入手,对本科生导师制人才培养模式的构建意义、内涵、内容、导师的责任界定和激励机制进行探析,最终构建"1+1+1+n导师制"创新创业人才培养模式。希冀通过本文研究,为民办高校本科生创新创业人才培养模式提供意见和建议。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2020,(3):283-284
民办本科高校向应用型院校转型是时代发展的需要,也是学校生存发展所需。民办高校提高人才培养质量就要改变以往的教学方式,产教融合是高校现代化发展的方向.在教学的过程中就要以市场为导向,把学生培养成为具有创新精神及实践能力应用能力比较强的复合型人才。本文简单阐述了现代民办高校在人才培养上的现状,重点提出了产教融合视阈下,民办本科院校提升应用型人才培养水平的思路,以期构建一个长效性的应用型人才培养机制,切实提高人才培养质量。 相似文献
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民办高校对于应用型人才的培养还存在着一些问题,不能完全适应社会发展的需要。创新民办高校应用型人才培养模式很有必要,也是走内涵发展之路的需要。 相似文献
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本文对民办高校工商管理专业校企合作现状及存在问题进行了研究,提出了解决问题的对策:一是充分利用民办高校自主办学优势,更新应用型人才培养理念;二是要换位思考找准校企合作共赢点深化校企合作;三是改革传统人才培养模式,定制化培养适用型应用型工商管理人才。 相似文献
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民办高校应用型人才培养与兼职教师制度建设 总被引：2，自引：1，他引：1
郑丽君 《北京城市学院学报》2008,(4)
民办高校应用型人才培养需要应用型教师队伍作为保障。本文提出了兼职教师在应用性人才培养中的作用,分析当前民办高校兼职教师队伍不足及原因,最终构建出适合应用型人才培养的兼职教师制度。 相似文献
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焦燕灵 《黄河科技大学学报》2013,15(2):10-12
中原经济区建设为民办高校应用型人才培养提出了新的课题。民办高校应用型人才培养目标的确立应立足于创新型经济发展和产业转型升级。在人才培养过程中,民办高校要坚持发展的理念,在能力核心与全面发展之间、理论与实践之间、教学与科研之间保持和谐互促的关系;从共建实践平台、培养“双师型”教师队伍、推行第三方质量评价等多角度创新校企合作模式。在此过程中,政府也应该承担起应有的政策支持责任,促进民办高校为中原经济区建设提供更好更多的智力支撑。 相似文献
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梁美 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(22):212-213
以郑州华信学院建筑工程学院为例,从分析民办高校土木工程专业应用型人才培养实验教学的现状出发,探索民办高校土木工程专业应用型人才培养实践教学体系的构建与管理．并对完善土木工程专业实验教学的途径作初步探讨． 相似文献
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我国的民办高等教育经过不断的探索与发展,已形成了相对稳定的办学层次、办学特色和人才培养模式等。尤其是在近些年,民办高等教育重心由规模扩张到内涵发展的转变,为实现大众化的高等教育发挥了重要作用。民办高校是地方院校的重要组成部分,在地方院校转型发展的大环境下,民办高校做好应用型人才培养的教学管理工作就显得尤为重要。 相似文献