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大课间活动是学校体育的重要组成部分,是落实每天锻炼1小时策略的重要保证,是培养学生体育兴趣、增强学生体质的重要手段。自学校开展大课间活动以来,通过全体师生的不断探索和总结,大课间活动在组织形式、活动内容等方面及学生锻炼效果上都取得很大发展,但由于参加大课间活动的班级多、人数多、项目多、场地小,再加上少年儿童兴趣易变的心理特点,因此大课间在很多方面还有待完善,有待进一步提高活动质量。 相似文献
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北京市东城区麻线小学是一所校舍面积小、办学条件差的学校。学校占地面积不足2000平方米,校内既无宽敞的操场,校外又无可供学生活动的场地。校园包括5个小院,最大的百来平方米,最小的不足30平方米。全校12个教学班,400多学生,人均活动场地不足平方米。然而,这所学校的体育活动却搞得热火朝天。他们组织学生每天参加“一时体育锻炼”,连续15年体育达标,年年被评为市区达标先进单位,1989年被国家体委、国家教委评为全国施行《国家体育锻炼标准》先进单位。麻线小学一向重视体育工作。早在70年代初,他们就尝试过组织学生每天参加一小时的体育活动。近几年来,随着教育方针得到全面贯彻落实,体育作 相似文献
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场地是体育教学必备的条件,场地也是决定学生身心健康发展的先决条件,没有场地的体育教学犹如无水之源无本之木。当前城市学校中,学生活动面积逐步缩小,就我校学生生均五百多人活动面积不足1.2平方米。开展冬季长跑活动、教学中的耐久跑都受到场地的限制,自然影响学生的身心健康的发展。为弥补场地带来的遗憾,本人在教学中探究微场地耐久跑教学的方法。一、穷中思辨,难中生巧,设计场地,自制器材等和靠都不现实,只能想办法让学生得到锻炼。首先设计长跑的场地,在操场上摆放很多的标志物,形成多个点、多个面,组织学生在这些点面中有规律的穿行和绕,按照耐久跑的要求限时跑,长距离跑都能很好地得 相似文献
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陈华美 《小作家选刊(小学)》2011,(6):189-189
场地小、器材少,学生人数多,这是当前各中小学普遍存在的现象。特别是位于城市的一些老牌学校来说．尽管其办学的历史悠久,社会声望高,为人民群众所满意、认可．却因为校园小、场地小、学生的人数多而制约了阳光体育运动的良好开展。如何走出“小场地”困境．做出“大体育”文章,成为学校的难题。如何在这样恶劣的环境条件下,上好体育课、召开运动会、组织游戏活动．开展体育活动对学校和体育教师都是一个考验。对此．我将平时在学校、上课之中取得的一点实践经验和改革方法和大家一起分享。 相似文献
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当代大学生体育兴趣的研究 总被引：1，自引：1，他引：1
研究旨在系统了解当代大学生体育兴趣现状并发现存在的主要问题,为进一步深化学校体育改革提供依据.研究表明,有82%的大学生对体育活动抱有兴趣,健身、调节心理与娱乐是大学生参加体育活动的主要价值取向;场地器材短缺、体育课不能使学生获得良好的心理生理体验,是影响学生体育兴趣的主要因素.建议增加学校场地、器材设施的建设,改革体育教学,加强学生课外体育活动组织建设,培养和激发学生的体育兴趣. 相似文献
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通过对杭州市城北20所小学课外体育活动开展现状进行调查分析,针对存在问题提出相应对策:在课外体育活动中要多安排学生身体素质的练习;争取学校领导对体育工作重视,使学校的场地、器材符合国家标准的规定,满足教学和活动的需要;努力做到加强课外体育活动的科学管理与吸引学生积极参与相结合,促进学生终身体育意识的养成。 相似文献
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与某学校相邻的一事业单位，在翻建房屋时，擅自侵占了学校的体育活动场地30多平方米。学校向上级领导部门反映了情况．但一直得不到解决。 相似文献
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本文为了解我院学生参加课外体育活动的现状及存在的主要问题,为深化学校体育教育改革提供参考依据,为加强大学生课外体育活动的宏观管理与科学指导提供帮助。调查表明,大多数学生都能参加课外体育活动,但有6.89%的学生从来不参加课外体育活动,主要受场地器材不足等客观条件的影响。我们应加大对场地设施的建设,改善运动场地、器材设备和卫生条件,为学生创造一个良好的锻炼环境,使越来越多的学生逐步养成经常进行体育活动的良好习惯。 相似文献
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大课间体育活动是在原有课间操的基础上发展起来的,是保证学生每天一小时体育活动的重要载体和形式。与传统的课间操相比,大课间体育活动具有时间长、参与人数多、活动内容多、组织形式灵活、练习时间和练习强度比较适宜等特点。由于大课间体育活动不强求正规的场地和器材,又不影响学校正常的教学秩序,可因地制宜、因校制宜,所以实效显著。 相似文献
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大课间体育活动是近年来在课间操的基础上发展和创造的一种学校体育新的活动形式。与课间操相比,大课间体育活动的时间更长,活动内容更丰富,组织形式更灵活,练习强度适宜,能最大限度满足学生的需要。又由于大课间体育活动不强求正规的场地和器材,不影响学校正常的教学秩序,可因地制宜,因校制宜。所以,实施过程中实效显著。 相似文献
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本论文通过运用文献资料法、问卷调查法等方法,对唐山市部分中学随机抽出的800名学生进行问卷调查,从分析学生参与课外体育活动动机,学校开展课外体育活动组织形式等方面进行调查得出结论:唐山市开平区中学学校开展课外体育活动组织形式单一,课外体育活动的项目少,以及开展课外体育活动的时间不合理和课外体育活动开展的场地、器材不足等因素制约. 相似文献
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自2007年中央发布7号文件以来,我校认真落实7号文件精神,积极组织全校师生开展大课间的阳光体育活动。我校的生均活动面积不足4平方米,这严重制约了我校阳光体育活动的开展。面对活动场地过小的困境,我们有过彷徨和困 相似文献
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作为一名一线的体育教师,平时在践行大课间活动和观摩兄弟学校的大课间活动过程中,发现了普遍存在一些问题,现将相应的解决对策列举出来,以供各位同仁参考与借鉴。一、活动场地拥挤问题现状:现阶段多数乡镇农村小学的操场都比较小,平时2—3个班同时上体育课还算绰绰有余,但在进行大课间体育活动时,上千人同时拥挤到操场上,学生与学生、班级与班级之间的活动空间距离变得很小,学生开展活动无法正常进行,这样必然限制了大课间体育活动的开展。 相似文献
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幼儿园往往因气候条件或活动场地有限,需要在室内开展体育活动。但由于幼儿人数多、室内场地小,致使很多活动器械难以在室内使用。为此,我园将一些现有资源开发成室内体育活动器械,并加以运用。 相似文献
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丁芳 《中国教育技术装备》2010,(17):121-122
众所周知,活动场地小,同时几个班上体育课相互之间定会产生干扰,特别是城区小学比较普遍存在这个问题,有的学校因条件限制,场地小,不能完成课程设置的要求,造成学生身体素质得不到提高。我校根据《体育与健康课程标准》深入教研究教材的使用,改革教学的方法,在保证安全的前提下,因地制宜,以人为本,认真探索出一条在小场地上努力上出＂精品课＂的路子。 相似文献
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包海丽 《湖北广播电视大学学报》2011,31(4):144-145
通过文献资料调研和问卷调查等方法,对我校学生参加体育活动的态度、活动形式、活动时间、参加频度、场地器材及所喜爱的运动项目等进行了全面的调查,为学校体育活动的开发提供参考。通过对航海工程学院、船舶工程学院、港口管理学院、海洋旅游学院学生参加课余体育活动现状的调查,对存在的问题有针对性地提出建议。 相似文献
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陈素珍 《湖北广播电视大学学报》2010,30(7):154-155
以中学生为研究调查对象,对课外体育活动进行调查和分析。发现学生对课外体育活动是喜欢和欢迎的,参与活动是凭兴趣和休闲娱乐为动机,同时存在诸如场地器材不足,学校对课外活动的组织措施不够以及女学生被动参与等问题。提出学校领导和体育工作者要重视学生的课外体育活动,加强学生课外体育动机的引导和组织,形成良好的体育锻炼氛围,加大学校体育设施的建设等建议。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
跑操活动是学校体育大课间活动的一项特色活动。跑操活动的启动给学生体质的发展带来契机,但在高兴之余也有担忧,很多农村学校特别是一些乡镇学校,器材少、场地小成为跑操活动的最大障碍,而要想在短期内解决这个问题也不现实,如何在小场地下开展阳光体育活动?在这方面作了初步的尝试。 相似文献