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入世后,世界经济的形式将全方位渗透到我国经济、社会、生活的各个领域,我国各行业都将面临着一场前所未有的挑战。教育作为服务性产业之一,也将按照CATS(《服务贸易总协定》)有关开放服务市场的规定,对WTO成员国开放。这样,教育也将面临新的冲击。职业教育在入世后如何面对挑战,发展自我,为社会培养高素质的全面发展的人才,这是新的历史时期赋予职业教育的新课题。下面就对我国入世后职业教育的前景进行探讨。一、入世对职业教育的影响入世后,按照WTO规定的开放贸易包括三个方面:货物贸易、服务贸易和知识产权。1994年乌拉圭谈判回合结… 相似文献
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刘慧新 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(8):102-103
我国加入WTO后，境外教育机构即将进入我国，按照WTO规则中关于“教育服务的条款”，并随着市场准入的扩大，国外的教育服务证书考试和投资要以很快地速度进入我国，这会使我国的职业教育面临新的冲击和挑战。同时，随着普通高等教育规模的扩大，招生也面临着严峻的形势。因此。我们要转变办学观念，加快教学改革，改善办学条件，增加自身的实力，以便在激烈的竞争中立于不败之地。 相似文献
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中国加入WTO职业教育你准备好了吗 总被引：3，自引：0，他引：3
机遇与挑战并存，利大于弊主持人：中国已加入了世贸组织，中国教育市场将放开，有人认为这对中国的职业教育既是一个机遇也是一个挑战，那么，您认为是机遇的意义大，还是挑战的成分多？张真弼：加入WTO，对我国职业教育的影响是机遇与挑战并存，有利有弊，但利大于弊。入世给中国职业教育的发展提供了良好的发展机遇。世界经济一体化和贸易自由化的发展趋势，有利于改善我国的外部经济环境，并给我国产业结构调整和经济起飞带来有利条件，这就给直接为经济提供人才支持和智力服务的职业教育开拓了广阔市场。众所周知，经济社会发展不仅… 相似文献
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张慧莉 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2002,(9):24-25
中国加入WTO，中国经济与世界经济一体化趋势加强，国际间的竞争越来越从自然资源的竞争转向人力资源的竞争，这将给继续职业教育带来无限的发展空间。在这样的大背景下研究入世后的继续职业教育具有极为重要的现实意义。一、加入WTO对我国继续职业教育的影响加入WTO后，中国继续职业教育无论是外部环境还是内部环境都受到一定的影响，主要体现在以下几个方面：１．继续职业教育需求激增第一，国际竞争和内部产业结构调整的内外冲击将造成下岗、转岗职工增加，磨擦性失业增多，相应的转岗和再就业培训等继续职业教育需求也将激增。第二… 相似文献
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中国加入世界贸易组织（WTO）后，高等职业教育将会迎来什么样的机遇与挑战？如何定位和发展？应该采取哪些应对策略？这将是我国高等职业教育研究的课题。一、高职教育面临的机遇与挑战第一、世界贸易组织要求教育市场日益开放。WTO规定开放的贸易主要包括三方面：货物贸易、服务贸易和知识产权。1994年乌拉圭回合谈判结束，缔结了有关服务贸易的总协定，教育服务是《服务贸易总协定》的第五项内容。也就是说，教育作为一项服务要受到协定的约束，加入WTO的成员要求承诺关于服务贸易自由、公平和开放的基本规则。我国经过谈判承诺，除… 相似文献
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正式成为世界贸易组织的成员标志着我国将全面融入世界经济主流,改革开放将进入一个新的历史阶段,也标志着职业教育的国际化发展趋势。根据《世界贸易组织服务贸易总协定》的有关规定,凡带商业性的教育活动,所有协定签署国都有权参与服务竞争。自此,我国的教育将走上市场化、国际化的轨道。由于国外教育机构进入中国内地,其突破口最有可能选在职业教育与培训领域,首先抢占职业培训市场,因此,职业技术教育必须以加入WTO为平台,加速自身的改革和发展,才能在职业技术教育的竞争中取得优势。教育观念需要更新首先,应增强市场观念。加入WTO为… 相似文献
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职业教育作为我国现代化教育体系和国家创新体系的重要组成部分，担负着培养具有创新精神的技能型高素质劳动者的重任。加入WTO后，职业教育作为教育服务业的一个重要组成部分，将按照新的规则逐步向世界开放。在这种“面向世界”新的教育环境下，职业教育既存在着巨大的市场潜力，又面临着前所未有的挑战。适应市场需求，加大改革力度，是职业教育从容应对挑战、实现新的发展和突破的必然选择。毋庸置疑，加入WTO后，职业教育已经被纳入国际服务贸易体系之中，职业教育改革的环境、内容发生了变化，我们不得不而且必须要以国际服务贸易… 相似文献
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费重阳 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2002,(2):14-16
加入WTO后，我国对外开放进入一个新阶段，将在更大范围和更深程度上参与国际经济合作与分工，同时也面临前所未有的机遇和挑战。从职业教育这一层面来说，也将会受到深刻的影响。按照WTO规则和乌拉圭回合（世界贸易服务总协定）关于“教育服务”的条款，随着市场准入的扩大，国外教育服务、证书考试和投资等会以很快的速度进入我国职业和技术教育领域，对职业教育乃至成人教育将产生很大压力。我们是停滞不前，任其萎缩滑坡，让外来的教育培训和证书考试占领我中华这块教育大地，还是奋起直追，把职业教育、成人教育做大做强，使其成为… 相似文献
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加入WTO是中国参加经济全球化的一个重要步骤。它直接影响的领域是经济领域，但它也会影响到社会生活的各个领域，包括教育领域。各和地各业都在分析“入世”利弊，都在寻找策略和措施，迎接“入世”的挑战。作为对现实劳动力的再教育，培养经济、科技和社会发展需要的专门人才的成人教育，面对“入世”也势应如此。为了让成人教育在这场大变革中重新找准自己的位置，更好为社会政治、经济服务，本试就加入WTO对我国成人教育的影响及我们应采取的对策加以分析，以期对成人教育工作有所启示。 相似文献
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随着我国加入WTO，教育将面临严竣挑战，要使受教育者成为WTO“游戏规则”所要求的高素质人才，我们必须进行教育改革，实施素质教育。且“入世”后教会学生如何判断、甄别、选择正确的世界观、人生观、价值观的任务将更为艰巨，因而作为学校教育重要内容之一的德育将会显得更加重要。一、德育的地位和优势将进一步突出和巩固加入WTO后，世界各地的文化思潮会比以前更为迅速地传播进来，从政治角度看，WTO提供的不仅是经济竞争的舞台，更是国际政治战略的逐鹿场所，势必引发东西方不同民族、不同文化背景的价值观念的对峙与抗衡。因此… 相似文献
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赵荣泽 《山西教育(综合版)》2002,(5):16-17
WTO规定的开放贸易 ,包括货物贸易、服务贸易和知识产权三部分。教育属于服务贸易。加入WTO,我国的教育也将面临新的机遇和挑战。因此 ,我们必须及早制定相应的对策 ,使教育在经济和社会发展中更好地发挥基础性、全局性和先导性作用。一、教育所面临的发展机遇和严峻挑战WTO是一个世界性的多边贸易组织 ,开放性是其最基本的原则。“入世”后 ,我国教育市场必将对外开放 ,这将会给我国的教育发展带来千载难逢的良好机遇。首先 ,通过加强教育的双向交流 ,我们可以更多、更好地学习到其他国家 ,特别是发达国家的先进教育经验。双边交流的广… 相似文献
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在WTO三大主要贸易协定中，服务贸易总协定涵盖了所有的服务部门，而教育是其定义的１４大行业之一。这就意味着教育事业与其他服务业一样，将全面履行该协议中的有关条款。本课题组在有关方面的支持下，就WTO与企业教育的问题，收集了一些相关资料，并在调查与研究的基础上，就“入世”对企业教育的影响以及企业教育的应对措施提出如下意见。一、入世对企业教育的影响分析企业的现状，我们认为，入世会给企业教育带来以下影响：１．“入世”后，由于企业要更加积极主动地参与世界经济竞争，因而企业教育必须立足于提高企业的核心竞争力… 相似文献
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中国加入世界贸易组织后，按照世贸规则与协定，将逐步降低关税，破除地方间的保护主义，允许国外资本、商品的自由流通。这必然对我国的经济产生冲击，也必然带给教育以更大的挑战。少数民族地区的民族教育是我国教育中较为薄弱的部分，更需要我们给以足够的重视。１．少数民族地区经济压力增大入世对我国少数民族教育的影响２·２入世后，我国的农产品国际贸易将受到WTO农业规则的约束。据国家信息中心披露，中美WTO协议的几项要点中，与农业有关的承诺包括中国关税将从目前的２２．１％整体削减到平均１７％；中国将更多削减特别与美… 相似文献
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加入WTO对我国职业教育产生哪些影响? 总被引：1，自引：0，他引：1
近来国内有影响的几家职教刊物，刊登了不少诸如“WTO对中国职业技术教育意味着什么”一类的文章，探讨职业教育如何面对中国加入WTO的形势。这些文章很多是从“中国‘入世’将会引起产业结构的大变革，引起劳动力市场竞争激激化，劳动力流动加速，对人才结构产生新的要采，从而对职业教育产生影响，特别是对职业教育的培养目标案提出新的要来”这样一条思法来探讨中国“入世”与职业教育的关系。对这种探讨所得出的结论，我们完全统同。但除了这种形响外，中国“入世间对职业教育还会有四些影响？我们特的店以志先生淡淡化的百法。-编者… 相似文献
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2001年12月11日,我国正式加入世界贸易组织(英文缩写WTO,以下均用英文缩写),标志着长达14年之久的入世奋斗历程宣告结束。 我国加入WTO以后,先进的教育思想和教育理念引入,境外资本和现代教育技术的引进,以及经济全球化的快速发展,必将引起卫生职业人才需求的日益增加,为卫生职业教育创造有利的运行和发展环境;同时,“教育服务”承诺将使我国卫生职业教育市场开放化、多元化,这对我国 相似文献
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中国加入世界贸易组织 ( WORL D TRADE ORGAN-ZATION,简称 WTO) ,意味着我国不可避免地卷入了激烈的国际竞争。这种竞争乍看起来是综合国力的竞争 ,但更深层次的分析其核心竞争部分是人力资源的竞争 ,而人力资源优劣与教育息息相关。教育是一个庞大的系统工程 ,其中高等职业教育是这个系统中的一部分 ,它对人才的培养起着重要的作用 ,特别是“双师型”教师队伍的建设对高等职业教育培养的人才起着举足轻重的作用。为此 ,我们有必要分析“入世”后 ,“双师型”队伍面临的若干挑战。中国加入 WTO说明我国经济发展已融入了国际经济… 相似文献
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季申 《中国远程教育(综合版)》2002,(8):77
当“入世”的兴奋在人们心中渐渐平息下来的时候，各界人士开始认真审视WTO奉行的基本原则对我国政治、经济、文化、教育等方面的宏观影响和WTO的具体条款对我国各行业的微观影响。华东师范大学薛天祥、周海涛等人编著的《WTO与中国教育》一书，分１２个专题比较全面地、前瞻性地分析加入WTO对我国教育将产生什么样的影响。该书作者在深入研究WTO一贯遵循的公平、公开、公正三原则和自由、竞争、国际化三特性及有关教育的具体条款后认为，“入世”对我国教育的影响将是全方位的、深远的。“入世”将迫使我国加速更新教育观念、调整教… 相似文献
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为了适应当前职业教育的改革和发展，认真分析加入WTO后对首都职业教育发展的影响，全面推动首都职业教育改革，２００１年１２月１３日，北京市教委举办了“加入WTO与首都职业教育发展战略研讨会”。来自北京市各区县教育行政部门的负责人及首都中等专业学校和职业高中的校长参加了会议。会议由北京市教委职成处处长吴晓川主持，北京市教委副主任李观政在会上作了题为《与时俱进开拓创新迎接“入世”挑战，推动首都职业教育迈向更新更高的发展阶段》的讲话，教育部国际交流司司长助理关键就加入WTO与中国教育作了专题报告。这次会议，… 相似文献