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Web中存在着大量的、丰富的超链接.挖掘链接结构可以有助于提高Web信息检索的精度、发现潜在的Web社区.全面分析了基于Web链接结构的挖掘算法及其优缺点.并对挖掘算法在Web潜在社区发现中的应用作了探讨. 相似文献
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博客社区中好友链接的社会网络分析——以科学网的博客社区为分析案例 总被引：1，自引：0，他引：1
本文以科学网的博客社区作为研究样本,以博主好友链接为研究内容,以社会网络分析为方法,利用UCINET和Pajek软件,探究了该博客社区中博主好友链接的网络特征,包括网络的密度、小世界效应、中心度、中心势等,描绘了该网络的社群图,揭示了该博客社区的信息交流与人际互动特征。 相似文献
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以影响力为衡量标准的影响力扩散模型,广泛用于挖掘和分析社交网络舆论领袖及热门话题,但因其在计算影响力时没有考虑文本内容相似度,导致舆论领袖识别的准确率不高,为此,提出一种影响力扩散内容模型。根据帖子回复关系构建帖子之间的外部链接结构;使用向量空间模型计算帖子间的内容相似度,构建内部链接结构;根据所含高频关键词个数比赋予每个帖子相应的影响力值。该过程整合了帖子回复结构网络特性及帖子内容相似度等信息,提高了舆论领袖的识别准确率。实验结果表明,该方法比影响力扩散模型效果更好。 相似文献
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网络学习社区作为教育领域中一个重要的学习支持平台,承载着信息共享、培养参与者的解决问题的能力,并成知识重构和创新的责任。文章以社会网络为视角对网络学习社区进行研究,利用社会网络分析方法对一个具体的网络学习区——现代教育技术论坛进行实践研究,量化地分析了社区成员之间的相互关系和相互影响,从而得出该网络社区的结构特和存在的问题,并为网络学习社区的发展提出了建议。 相似文献
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基于“云+网+端”一体化的网络学习空间是继“教学媒体、网络课程、虚拟学习社区”概念之后,数字化学习资源/环境的第四次创新,正在成为人类学习的新基础设施和重构教育体系与学习生态的强大动力,在支持创新人才培养方面具有十分重要的潜力和价值。文章从基于创造的学习模式概念分析入手,对网络学习空间下基于创造的学习模式的核心要素、结构以及活动设计等进行了深入剖析,最后以案例的方式对网络学习空间下基于创造的学习模式进行探讨。 相似文献
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人工智能技术的转段升级为网络学习空间的智慧发展提供了重要契机,智能时代背景下重构网络学习空间对持续推动教育教学生态革新具有重要意义.文章立足于智能技术赋能网络学习空间的发展诉求,将其重构目标定位于教与学组织样态重构、人才培养新模式构建、资源服务供给新模式建设、智能导引个性化学习和促进知识深度学习五个方面,基于锚点要求,从智能技术视角、学习者视角、教学及管理视角、学习资源视角出发构建了网络学习空间SPDE模型,并阐述了其核心功能与模型结构,最后针对重构的网络学习空间新模型进行了价值探求,重构之后的网络学习空间有助于重塑教学环境的泛在化、促进教学活动的智能化、服务教育资源的体系化、支持学习路径的动态化. 相似文献
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为系统分析国内高校网络舆情研究热点及研究趋势,采用共现分析、LDA主题模型等文本挖掘方法对国内高校网络舆情研究的学术论文进行分析。从宏观和微观两个层面展开分析,宏观层面以关键词共现网络为基础,利用社区挖掘方法抽取关键词语义社区,分析高校网络舆情主要研究内容;微观层面以学术论文摘要语料库为基础,利用LDA主题模型抽取潜在研究主题,度量主题强度及其演化趋势,发现当前研究热点。研究结果发现当前国内高校网络舆情有6大热点研究主题,其中高校网络舆情引导、监测和演化分析的研究热度将持续增强。最后对高校网络舆情研究进行展望,提出未来研究方向和研究问题。 相似文献
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针对在一种密码芯片上实现多种分组密码算法的要求,提出了基于可重构设计方案。重点研究了可重构设计模型,以及重构模型中的网络互联结构的设计。通过对比分析给出了适合于多种密码算法实现的具有高效可重构设计模型和互联结构。由对比性实验测试表明:设计的重构模型和结构,在实现四种分组密码算法时使用的资源数比实现单一一种密码算法最多增加了20%;实现的性能比单一一种密码算法的性能至多低15%。相对于同时在一个芯片上实现四种分组密码算法的设计方案,可重构模型总体的性价比优势非常明显。 相似文献
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近年来,许多关于社区发现的优秀算法被提出并取得了较好的社区划分效果。但是到目前为止,没有任何一种算法能够同时在时间复杂度和准确度方面取得较好的表现。现实网络中往往存在一些有利于指导社区发现的标签信息,如must-link信息、cannot-link信息等。因此提出基于少量标签信息传播、拓扑结构的半监督社区发现算法S_LPA,分别在karate网络、dolphins网络、LFR基准网络上进行测试。实验结果表明,该算法S_LPA时间复杂度为O（m）,相对其它算法,S_LPA在karate网络和dolphins网络的NMI值高于CNM、InfoMap、LPA算法,在LRF网络上准确度高出约20%;提高参数u后,S_LPA算法可识别其它算法不能识别的社区结构。 相似文献
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分析了Web链接结构及其应用,对链接分析在Web信息搜索、万维网潜在的社团发现及万维网建模等方面的研究进行了综述,并深入研究了各个链接分析算法的优缺点及性能,作出了分类评价,为以后的算法改进提供了理论基础。 相似文献
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《职教论坛》2019,(9)
社区教育办学网络是指专门承担社区教育指导管理、教学服务任务的,由各级各类办学机构通过整合形成并在社区中全面布局的办学体系。在教育主管部门的指导下,经过多年的实践和探索,我国社区教育办学网络已经基本形成。然而,在教育现代化的背景下,社区教育办学网络面临重构的要求,因为在国家教育现代化2035战略引领下,社区教育现代化将成为社区教育发展必然的选择,现代化目标揭示目前的社区教育办学网络存在不足,而办学理念、体制机制等方面的不适应是其深层次的原因。因此,重构应该是深层次的,包括制度重构:从部门设计向整体设计转变,体制重构:从单一体制向多元体制转变,能力重构:从一般资质向专业资质转变。 相似文献
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俞进明 《中国基础教育研究》2010,6(7):153-156
自上世纪90年代以来,探究社区模型备受关注,逐渐成为国际上一种重要的远程教育理论,基于该模型所作的研究也越来越多。本文拟以探究社区模型为指导,探索设计网络课程学习活动的方法,为网络课程《中外教育管理史》设计了基于Wiki的学习活动并投入使用,并对其使用成效进行讨论。 相似文献
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复杂网络通过新节点和新链接的增加而随着时间快速演化,使用网络的静态特征难以产生精确的链接预测.通过分析动态网络特征,结合张量分解,提出了一种新的基于动态网络的链接预测方法,并应用于真实的复杂动态网络数据集中对未来链接进行分析预测,实验演示了该方法的优点和效果,取得了较好的预测结果. 相似文献
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《现代教育技术》2019,(1):93-99
在网络协作学习环境下,从自我调节和共同调节两个维度来建构元认知已成为在线教育的重要议题。为此,文章基于元认知与探究社区理论的相关研究成果,首先提出了元认知与探究社区模型关系的假设模型。随后,文章采用问卷调查法,运用相关研究工具,对假设模型进行了评价和模型拟合。最后,文章通过路径分析,构建了元认知与探究社区模型关系的结构方程模型,重点分析了元认知与学习存在、社会存在之间的指向关系,结果发现:元认知在学习存在和社会存在之间起着部分中介作用,并通过自我调节和共同调节两个维度在探究社区模型中扮演着重要的角色。文章的研究进一步丰富了探究社区理论的内涵,推动了在线教育的发展与改革。 相似文献
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社会网络链接预测以寻找网络中隐藏的或者将要出现的链接为目标,对于理解时间演化尺度下网络的演化机制有着重要意义。对社会网络链接预测的研究现状进行分析,指出现有算法的不足之处;引入时间属性,结合共有邻居相似度改进已有方法,提出基于时间属性的共有邻居相似度算法。 相似文献
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《职教论坛》2018,(4)
社区教育是我国教育事业的重要组成部分,是社区建设的重要内容。针对当前我国社区治理行政化和居民参与不足的困境,武汉市武昌区社区教育学院依据梁漱溟乡村建设及现代治理理论,运用行动研究的方法,探索出以社区学校为平台,以班长议事会为载体,推进社区教育融入社区治理的行动逻辑与制度程序。即突破既有社区治理理念,回归社区教育本质;创设"班长议事会",协商议事解决难题;通过教育赋权,加强居民参与能力培训;孵化草根社会组织,推动决议落实;建立时间银行,实现对志愿行动的长效激励。社区教育内容、过程、形式与社区治理的关键要素紧密融合、环环相扣,对于提升居民参与意识、强化居民行动能力、扩展资源链接网络、重塑社区治理结构、建立"社区共同体"具有显著成效,构建了共建共治共享的治理格局。 相似文献
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虚拟学习社区社会网络构建策略 总被引：2，自引：0，他引：2
虚拟学习社区的社会网络结构与学习效果密切相关,为构建出理想的虚拟学习社区社会网络,对虚拟学习社区社会网络构建策略进行研究是非常必要的.本文基于社会资本理论的视角对虚拟学习社区社会网络进行了分析,将虚拟学习社区社会网络分为结构维度、关系维度和认知维度.结构维度考量成员之间是否存在联系及整体网络的属性,关系维度关注成员之间联系的情感质量,认知维度着重成员之间联系的认知质量.虚拟学习社区社会网络的构建包括环境构建、结构维度构建、关系维度构建和认知维度构建四方面,环境构建包括虚拟学习社区平台的设计、学习任务设计和学习资源的选择;结构维度的构建从学习者和助学者两种角色类型着手;关系维度的构建包括建立快速信任、制定规范与惩罚和明确义务与责任;认知维度的构建从培养共同愿景和共享语言两方面进行.本研究对理想虚拟学习社区社会网络的构建具有借鉴意义. 相似文献
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随着计算机的不断普及和网络技术的飞速发展,为网络教学准备了必要的物质基础.近几年网络课件纷纷展露在各个高校的教学领域当中,所以越来越多的教师开始关注网络课件的内容和结构的研究,结构包括界面布局结构和链接结构,它决定了网络课件的认知度和使用效果,是一个优秀网络教学课件的重要组成部分. 相似文献