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1.
冯强 《体育成人教育学刊》2002,18(1):88-90
我国农村中、小学占全国普通中、小学的半数以上,这种结构说明,搞好农村中小学的体育教育是致关重要的.对此,就农村中、小学体育教育的现状进行了一些调查分析,指出其存在的一些问题,并提出了一些对策和措施. 相似文献
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随着农村的发展,农村小学体育也受到了重视,在体育教学过程中不单单是体力教学,也蕴含了情感等的教育理论。这些理论不仅有利于农村小学体育教学,也结合农村小学体育教学的实际情况进行体育活动的“自导自演”。 相似文献
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小学体育教育是基础教育,农村学生又是学生的庞大组成部分,针对农村与城镇经济发展状况不一致的现状,更加细化的教育政策需被提出、被持续探索,小学体育足球课程是学生们身体素质的保障,也是丰富学生兴趣与课外生活的一门课程,提高农村小学体育足球教学中的趣味性是值得持续探索的事。本文旨在探讨提高农村小学体育教学中趣味性的方法。农村学生相较于城镇学生体质较好,也更加活泼好动,小学生自主学习意识较差,生性爱玩,体育课本是活动的课程,所以管理小学生的秩序存在一定的难度,让课程变得有趣,使学生们在玩闹中得到应有的体育锻炼,掌握一些秩序,这是小学体育教学的目标,如何使农村小学体育教学的趣味性提升,使学生与教师互相促进、共同发展是本文探讨的核心。 相似文献
4.
通过对安徽省农村小学体育的调查和分析,了解目前安徽省农村小学体育教育中存在的问题,针对性地提出安徽省农村小学体育走出困境的建设性意见。 相似文献
5.
小学是青少年学习阶段的开始,也是养成良好体育习惯和锻炼健康体魄的开端,所以加强小学体育教育十分必要。但当前中部地区的农村小学,体育教育现状令人堪忧。通过对湖南省T县农村小学的田野调查,归纳出中部地区农村小学体育教育的现状,并提出改良的策略。 相似文献
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<正> 在尊师重教的大气候和望子成龙的小气候双重作用下,农村村级小学教育得到了普遍重视,但在发展中也存在一些问题。笔者对我县村级小学体育师资现状所作的调查,认为迫在眉睫的是要重视村级小学体育师资队伍的建设。体育师资现状: 1.兼职教师水平低。全县271所村级小学,无一专职体育教师,在千余名兼职教师中,严重缺乏 相似文献
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我国小学体育师资培养途径的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
胡靖平 《体育成人教育学刊》2004,20(3):93-94
通过对我国小学体育师资培养脉络的分析，以及与一些发达国家小学体育师资培养的比较，提出了如何培养适应社会发展需要的小学体育师资的途径与方法，为我国今后的体育教育改革提供借鉴。 相似文献
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农村中小学的体育教育长期以来存在诸多问题。通过对合肥市包河区5所农村中学和12所农村小学的体育师资力量及体育教学开展情况的调查,对其现状及特点进行了较为全面的分析研究。主要结论:合肥地区农村中小学体育师资较为薄弱,农村中学七年级的新生往往因其在小学阶段接受的体育教育不够,表现出体育基础差、体育意识淡薄,运动过程中的心理障碍大。因此在七年级的体育课堂教学中,体育教师需要针对该群体的特点,对其进行“磨合”,使之步入正常有序的体育教学状态。 相似文献
9.
四川省南充市农村小学体育教师是全市体育教育教学中的重要力量和组成部分,体育教师的专业发展情况直接关系到体育教学质量。本文对南充市农村小学体育调查开展现状做为研究对象,运用文献资料法和调查问卷法及数理统计法的方法对影响南充市农村小学体育开展的主要因素、体育教师师资队伍、小学体育器材进行数量化分析,为南充市农村小学发展提供重要帮助与建议。 相似文献
10.
农村小学体育是学校体育教育中的薄弱环节,是教育改革的重点和难点.农村体育教育能否成功,直接关系到教育改革的成败.然而在体育教学改革,深化素质教育,推行新课程标准的今天,有些农村小学,体育改革力度不大,阻得了学生的全面发展.那么,是什么原因造成这种现状?如何改变才能更好地促进农村小学体育教学的发展呢? 相似文献
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<正> 山西临汾市实行农村小学班主任兼任体育课,收效甚佳,为解决当前农村小学体育师资匮乏的问题找到了一条捷径。为了解广西农村小学班主任对兼任体育课的心态和对体育的参与意识等情况,我们对广西自治区16个县的农村小学班主任进行了抽样调查。一、调查结果与分析 (一)农村小学班主任对学校体育工作的态度与参与意识认为体育在学校教育工作中处于重要地位者,占86.4％;认为一般者,占12.1％;仅有1.5％的人认为不重要。愿意兼任体育课的班主任占42.4％;认为可以考虑兼任的 相似文献
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当前农村小学体育教育中值得注意的几个问题 总被引：5，自引：1，他引：4
从学校教育发展的角度,探讨分析了当前农村小学体育教育存在的几个典型问题,具有一定的针对性、科学性,对推进农村小学体育教育改革,适应素质教育的发展,培养全面发展的人才具有一定的指导作用. 相似文献
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浅谈对农村兼职体育教师的培训 总被引：1，自引：0，他引：1
目前，我国27万体育教师中，农村教师约有20万，其中50％以上是不合格的代课或兼职教师。因此，加强农村体育教师的培训力度，是提高农村体育师资队伍素质，搞好农村体育教学工作的关键因素之一但怎样才能使培训富有成效呢？作为临淮县第一期农村小学体育教师培训班的授课教师，我谈几点粗浅的认识：一、建立县级体育教师培训中心目前，我国的体育师资培训中心，多为市级、省级或中央级培训学校。据了解，我国未来5年内．体育教育专业的大中专毕业生大部分将满足城镇学校的需要，农村学校的体育教育人才依然存在很大的缺口，因此，要在短期… 相似文献
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李云鹏 《体育科技文献通报》2013,(12):88-90
运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法等,对南阳市宛城区农村小学的体育师资结构现状、教学工作现状以及继续教育现状进行调查与分析.建议加强农村小学体育师资队伍的建设,加大农村教育的发展,为发展农村小学体育师资队伍提供有益的参考. 相似文献
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《西安体育学院学报》2018,(2):185-190
运用文献资料法、逻辑分析等方法对农村小学全科教师体育学科能力进行了研究,确定了我国农村小学全科教师体育学科能力包括农村小学学校体育教学能力、服务农村体育发展能力、终身体育能力、体育学科创新发展能力、体育德育能力等。在理论研究基础上针对我国全科教师体育学科能力培养,提出从物质、精神、行为、制度4个层面为着力点的学科能力培养。建立农村小学全科教师体育学科能力培养目标,为我国农村小学全科教师体育学科能力的培养提供参考。 相似文献
18.
中南六省部分乡镇中小学体育教学现状 总被引：6，自引：0，他引：6
通过对中南６省部分乡镇小学体育教师的问卷调查,探讨目前农村学校体育教育的现状和存在的问题,为教育部门制定农村学校体育发展规划提供参考。 相似文献
19.
陕西省农村中、小学体育现状调查研究 总被引：24，自引：0，他引：24
运用问卷调查等方法对陕西省30多所农村中、小学体育现状进行了调查，结果表明：陕西省农村中、小学体育受重视程度不够，客观条件不足，教学组织混乱，学生课外活动具有一定盲目性，场地、器材短缺是制约学生课外活动的主要因素。应转变观念，提高认识，加强师资队伍建设及学生课外活动的指导工作，增加资金投入。 相似文献
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当前,农村小学的体育设施较差,体育器材很少,因此给我们农村小学(尤其是山区小学)开展体育活动带来了许多困难,我就怎样开展体育活动谈几点意见。一、看到优势,增强信心农村小学的学生从小就参加一些体力劳动,这些体力劳动无意识地锻炼了学生在某一方面的身体素质。例如我县生活在山区的学生,由于经常跋山涉水,耐力都较好,最适应开展中长跑活动。同时,农村小学生大都养成了艰苦朴素,吃苦耐劳的品质,这对他们参加体育训练打下了坚实的基础。 相似文献