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学校常规管理是一项具有广泛实用性和操作性的活动．既是学校管理的基础工程．又是深化学校管理改革、培养良好校风的重点工程。将各项常规工作落到实处．这是学校规范教育教学行为、提高工作效益的体现。良好的教育教学质量离不开优质的常规管理。我校以抓观念转变、抓业务提高、抓教学研究为重点。以抓学风、抓教师投入为工作重心．向内使劲,练好内功,各项常规工作落实到位。有力地促进了学校的发展。 相似文献
2.
按照教育部《普通高等学校本科教学工作水平评估工作规范》要求,本科教学工作水平评估工作由学校自我评估、专家组现场考察和学校整改三个有机联系的阶段构成。黑龙江大学本科教学工作水平评估工作自2003年启动以来,先后经历了自我评估和专家组现场考察阶段,现已转入整改阶段。整改工作是学校在进一步明确发展目标与现实差距的基础上,采取有力措施改善办学条件、优化教师队伍、深化教学改革、加强教学建设、强化教学管理,最终实现评估目标的过程。 相似文献
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李德兴 《十堰职业技术学院学报》2006,19(6):1-3
2005年以来,学院认真落实高职高专人才培养工作水平评估整改工作,办学思路进一步明确,内部管理体制和教育教学体制改革进一步深化,新校区建设顺利推进,精神文明建设和党建工作进一步加强,各项工作迈上了规范、高效的发展轨道。今后要继续抓师德师风建设,做到热爱我们的学生、热爱我们的工作、热爱我们的学校,完成好立德树人这一根本任务。学院“十一五”发展规划提出了创建示范性高职院校的奋斗目标,我们要实施好“十项工程”,全面推动学院人才培养各项建设。 相似文献
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林九如 《宁波大学学报(教育科学版)》1998,(1)
合格评价只有充分发挥两个积极性,统一思想,明确目标,教学基本建设与校园文明建设两手一起抓,着重抓好软件工作,但又不失时机地争取投入搞好硬件建设。更重要的是合格评价通过之后抓紧整改,不断地巩固和发展评价成果。 相似文献
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评价，有力地推动了学院的建设与发展新乡医学院□刘文第新乡医学院的前身是豫北医学专科学校，１９８２年升格为本科学校，１９９５年初被国家教委定为首批接受教学工作合格评价的院校。经过两年多的评建和专家组评价后的整改工作，学校发生了深刻的变化。广大教职工普遍... 相似文献
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为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校把安全工作列入重要议事日程,把安全管理工作当作了头等大事来抓,领导重视,措施得力,制度规范,责任明确,加大宣传力度,开展丰富多彩的活动,定期排查,及时整改,积极参与校园周边环境整治,建立长效机制,扎扎实实做好学校的安全工作,把学校建成和谐校园、平安校园． 相似文献
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我校是在１９９５年１１月,接受原国家教委本科教学工作评价专家组进校考察的。在接到合格结论后,学校继续贯彻“以评促建”的思想,紧紧围绕教学这一中心工作,定方案,抓落实,确保了学校的整体办学水平稳步提高。专家组离校不久,学校即在调查研究的基础上制定实施了《烟台大学深化教学改革方案》,主要抓了五个方面的工作。一是进一步突出教学工作的中心地位。学校成立了烟台大学教学工作指导委员会,直接参与学校专业建设、课程建设及其它重大教学问题的决策。在继续强化机关后勤人员为教学科研服务的意识,不断提高服务质量的同时,… 相似文献
8.
米兰 《北京工业职业技术学院学报》2007,6(3):81-84
高职高专院校人才培养工作水平评估,是我国高职教育改革与发展的内在要求,是政府依法行政、学校依法办学的重要举措.从实践效果看,评估有力地促进了学校教育教学观念的转变,办学思路的清晰,办学条件的改善,教学改革的深化,师资队伍的加强和教育管理的规范,实现了学校更好更快的发展.要巩固发展评估的成果,必须高度重视评估的整改工作,建立起评估的长效机制,不断推进高职院校的发展. 相似文献
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教学计划是贯彻学校教育思想,实现人才培养目标、培养模式的具体方案。教学计划的制定和实施过程是转变教育思想、教育观念,深化教学改革的过程。从１９９６年开始,我校开展本科教学优秀学校建设与评价工作,按照“以评促建、以评促改、着力改革、重在建设”的要求,建立了教学评价领导小组和学校专家组,制定了《南开大学系级本科教学优秀单位建设与评价的指标体系》,不断加大教学投入,并以典型引路,以点促面的方法,抓改革,抓建设,在全校开展了两次自评工作,全面推进了我校的教学改革与建设,加强了教学管理,教学效益和教学质量… 相似文献
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丁德全 《中国职业技术教育》2007,(28):15-17
在高职高专院校人才培养工作水平评估的自评过程中,只要每个专业都能进行全面认真的自我剖析和整改工作,就必然会对学校规范办学行为,深化专业教学改革,加强教学基本建设起到有力的促进作用。每个在办专业的自我剖析工作、整改工作及有关信息资料收集整理工作做好了,则学校的评建工作就会迈上新台阶。 相似文献
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经过反复酝酿和讨论,我校以功绩评价制和功绩累积制为核心的教育评价方案已出台.这个方案的实施,将有力地推动学校教学水平和管理水平的提高,激励学校迅速发展.一、制订教育评价方案的目的1.是进一步深化学校改革的需要 相似文献
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谭昕 《伊犁教育学院学报》2003,16(2):99-104
随着创新教育的倡导和素质教育的全面推进,中、小学素质教育教学工作的评价问题也就显得越来越重要。深化教育改革是社会发展对教育提出的具体要求。因此,从根本上改革原有的教师教育教学工作的评价标准,进一步完善教育教学评价体系,这对学校素质教育的推行会起到重要的促进作用。 相似文献
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杨瑞静 《北京教育(高教版)》2008,(3):39-40
在本科教学工作水平评估工作中,北京航空航天大学以优异的成绩圆满完成任务,充分展示了学校的办学实力、凝聚力和战斗力。在转入整改阶段后,我校对评建工作进行了认真、深刻的总结,对存在的问题进行了全面的梳理和深入的剖析,坚持巩固评估成果,不断促进本科教学工作水平和质量的持续提高,进一步构建新形势下的研究型大学创新人才培养体系,将整改工作与国防科工委提出的本科教学优秀工程和国家出台的"教学质量与教学改革工程"紧密结合,将评建过程中建立起来的良好机制与体系加以制度化和规范化,进一步加强教学研究,深化教学改革,强化教学管理,建立全面提高本科教学质量的长效机制。 相似文献
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近几年,我们以考试评价改革为开端,与日常教学活动紧密结合,促进并保证了我校教育改革不断深化、健康发展,为学生的全面发展奠定了扎实的基础。评价改革与教学改革结合十分必要学校抓教学,同时在追求教学质量的不断提高。过去用分数来评价,有“分数”这一抓手,如今用什么来评价教学质量,以什么为抓手,才能真正保证教学的高质量。如果抓不准,抓不好,就会乱套,质量就会滑坡。我们的主要做法是:一抓教学流程管理的监控与调整;二抓对教师的培训与提高;三抓对学生学力的检测与评定。我们尝试着由一元走向多元,由单一走向综合的管理,做到评价改革与教学改革的协调一致。 相似文献
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《教育教学论坛》2017,(34)
审核评估是教育部推进高等教育内涵式发展,评价、监督、保障和提高高校教学质量的重要举措。学校自评自建工作是普通高等学校本科教学审核评估工作的基础,是学校系统整理和自我评价教学工作的首要阶段,是普通高等学校认真落实审核评估工作的重要环节。文章就本科教学审核评估学校自评自建工作进行系统梳理并展开详细论述。文章不仅对其他高校开展审核评估工作有借鉴意义,同时进一步说明,审核评估具有激励和监督作用,能够促进学校不断更新教育观念、加强教学管理,明确发展方向和目标,深化教学改革。参评学校一定要重视自我评估,将自我评估与外部评估有机结合与深度融合,促进学校健康发展。 相似文献
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在新疆维吾尔自治区成立40周年前夕,本刊记者来到乌鲁木齐市,对新疆石油学院进行考察,目的是想看一看该校在接受国家教委专家组进行教学工作评价后将近一年的时间里,究竟整改情况怎样,是否达到了评价指标和标准,以及学校对今后改革和发展有什么规划和措施。 通过不长时间的了解,记者深切地感到,新疆石油学院的领导和广大师生员工对评价工作认识端正、态度积极、整改措施得力且初见成效,正在扎扎实实地稳步向前发展。但是,由于原有基础比较差,有一些难以克服的客观困难,学校想消除几个大的薄弱项目,全面达到质量评价标准,促使教学工作上一个比较大的台阶,并非一件很轻松的易事。它需要上下一致、齐心协力,不失时机地把握住机遇,实事求是地面对重点、难点,下苦功夫,坚韧不拔地持续努力奋斗若干年。 相似文献