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高中物理甲种本中学生实验“利用电容器放电测电容”,提供了一种适合中学测量电容的方法.其实验电路如图1(甲)所示.原理是:测绘出电容器C通过恒定的高电阻R的放电曲线,见图1(乙).由图线 相似文献
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1 内能做功演示器现行初中物理教材第二册第三章“二、内能的利用” ,安排了如图 1ａ所示的演示实验 ,该实验虽然简单 ,但实验现象是瞬间的突发性 ,教师在演示过程会出现不安全感。为消除这一恐惧心理 ,使实验现象更可观察 ,笔者对该实验进行了改进 ,装置如图 1ｂ所示。图 1(1)本实验装置的特点 :①变突发性的瞬间实验现象为持续性的缓慢实验现象 ,延长现象可观察时间 ,消除不安全因素 ,有利于学生观察。②实验现象与第一册第十四章“功的知识”扣合更紧 ,有利于知识的巩固与运用。③可演示机械能的转化。④制作材料普通易找 ,一般实验室都… 相似文献
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九年义务教育三年制初级中学物理课本第一册(华东地区初中物理教材编写协作组编 ) ,第十一章有“静止液体内部压强公式的实验验证”学生实验 ,我认为该实验有待改进的地方 ,现提出与大家商讨。原方法是利用煤油不溶于水的特点 ,在两端开口直玻璃管内形成一油水分界面 (如图 1所示 ) ,以该分界面为研究对象 ,利用二力平衡原理即煤油柱对分界面向下的压力和水对分界面向上的支持力二力平衡 ,来验证静止液体内部压强公式 P=ρgh。该方法主要的弊端是 :煤油与水的分界面 ,是一个比较抽象的概念对象 ,以初二学生的思维能力不易理解和接受。如果… 相似文献
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焊接塑料制品用的塑料焊条 ,加热时有较强的可塑性 ,容易加工成型 ,常温下又有较好的弹性 ,还是性能优良的绝缘材料 ,在物理实验中有若干妙用。高中验证波意耳定律和验证理想气体状态方程的学生实验中 ,如果没有成品的气体定律实验器 ,可以用医用注射器和自制的塑料框架代替。取一段长约16ｃｍ的塑料焊条 ,在酒精灯上缓慢烘烤加热 ,根据注射器活塞顶部的形状 ,用尖脚钳弯成如图 1ａ所示的框架。冷却后的塑料框架 ,依靠其弹性 ,能稳稳地卡在活图 1 塞顶部 ,以此来完成上述实验 (如图 1ｂ所示 )。笔者自1985年使用该自制教具以来 ,效果不错 ,… 相似文献
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1999年高考物理试卷实验试题评析 总被引：1，自引：0，他引：1
一、实验试题分析（Ｑ全国,ＳＨ上海,Ｇ广东）１．（Ｑ１７,４分）用游标为５０分度的卡尺（测量值可准确到０．０２ｍｍ）测定某圆筒的内径时,卡尺上的示数如图１。可读出圆筒的内径为ｍｍ。图１［答案］５２．１２［分析］这是一道基本测量题,与过去卡尺的试题不同... 相似文献
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焦耳定律演示器的改进与使用河南省周口地区教学仪器站崔传海一、目前的焦耳定律实验装置及其存在的问题１教材提供的实验装置图１初中物理教学中的焦耳定律实验,现行教材提供的装置及方法如图１所示。经实验,笔者认为有不当之处：（１）感温物体选用液体,受热膨胀（... 相似文献
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1 仪器装置 (图 1)图 12 仪器特点及用途( 1)特点制作简单、收集的气体较纯 ,无论集气还是用气都很方便。( 2 )用途本仪器可以收集各种气体 ,方便各种气体的演示实验。3 制作材料① 3ｍｍ厚的透明有机玻璃薄板②氯仿作为粘接剂 ③锥形 10°角的有机玻璃活塞一只4 制作①本仪器关键部分是阀门 ,阀门的活塞旋转不同的位置 ,控制仪器的收集气体、贮存气体和释放气体。阀门制作如图 2 :图 2②贮气罐的尺寸、形状根据需要而定。5 使用方法①收集气体时 ,将上贮气罐装满液体 (不要留有气泡 ) ,下贮气罐为空气。活塞进气口与气体发生器用胶… 相似文献
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大学物理实验课包括两部分内容,即实验基础知识的学习和实验基本技能的训练。只有切实掌握基础知识,才能使实验收到较好的效果。本文仅就实验教学中有关测量与误差的几点问题进行探讨。一、物理实验中的一次测量众所周知,削减偶然误差的方法是对一个量进行多次测量,因多次测量的算术平均值接近于真值。而测量的次数越多,平均值接近于真值的程度越好。那么为什么实验中还会出现一次测量呢?在物理实验中有时由于条件限制或某个量对实验结果影响很小,可以进行一次测量。如在“用电热法测液体的比热容”实验中,对已知和待测两种液体的初、终温度… 相似文献
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在初三课本“电磁学”和“电子元件的应用”课程中 ,介绍了电磁继电器控制电路及光敏、热敏元件电路的实验。本文介绍一种综合性的控制电路仪 ,它既满足了教学的需要 ,又对解决实验教学中的重点、难点起到一定的作用。通过演示实验能激发学生的学习兴趣 ,扩展学生思维 ,培养他们的创造精神和动手能力。1 仪器装置(1)光敏、热敏元件控制电路仪图样 :(如图 1所示 )图 1(2 )各种功能插板图样 :如图 2中ａ、ｂ、ｃ所示。图 22 仪器电路图(1)光敏、热敏元件控制仪电路图如图 3所示。(2 )光能、声能与继电器控制电路图分别如图 4中ａ、ｂ、ｃ所… 相似文献
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行人教版高中物理教材中关于简谐振动图象的演示 ,实验采用振动沙摆漏出的沙流到木板上而形成图象。它只能在水平面上显示 ,若将木板竖直 ,沙质图象消失 ,留下的图象痕迹粗而模糊 ,影响了实验效果。如果把沙摆改用注射器 (喷水 ) ,问题即可解决。改进方法如下 :1.把盛沙的漏斗改用装有墨水的注射器 (此注射器可用热学玻—马定律实验中带有框架的注射器代替 ) ,如图 1a所示。2 .在薄木板上贴一张与木板一样大小的纸条 (用棉纸效果更佳 ) ,并在纸条中央画上“零线”OO′,如图 1中 b所示。图 1把注射器固定在用铁架台做的框架上。使注射器摆动… 相似文献
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滑动摩擦系数的测量,一般采用静力学的方法,即在合力为零的匀速直线运动中进行测量。这种方法由于判断匀速直线运动仅凭主观感觉,故误差较大。下面提出一种动力学的测量方法,其优点是,免除了主观因素而全部根据客观量进行测定。 实验的装置和过程,如图1和图2所示。主要器材是:带有定滑轮的平板,“不可伸长”的细绳,两个不同质量和不同材料的固体块。 相似文献
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高中物理课本(试用本)下册“实验五用安培表和伏特表测定电池的电动势和内电阻”中,安培表的接法,如图1所示。在教学过程中学生往往会提出,安培表的接法为什么用图1,而不用图2所示的接法。答案是明显的,为了减小系统误差。如果用书本 相似文献
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做好物理实验是物理课教学的前提和基础 ,在教学中教师应对物理实验 (包括演示实验和学生实验 )进行研究 ,根据教学实际进行改进和创新 ,以求物理实验的最佳效果。下面介绍自己对几个实验的改进。1 投影机的妙用投影机是课堂教学最常用的教具 ,在做“碘的升华”演示实验时 ,通过投影机把实验放大 ,效果很好。首先要卸掉投影机上的反射平面镜 ,使投影光线成一条直线。如图 1(ａ)所示 :再把投影机侧向放置(注意 :不要把有开关或有通风扇口的一面放在最下面 !) ,使影像仍能投射在屏幕上 ,把酒精灯和碘升华管放在投影平台前 ,调节投影机直至在… 相似文献
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1 实验电路的改进
现行高中物理课本中“把电流表改装为电压表”的学生实验，采用“并联半值法”测电流表内阻rg，实验电路如图1所示。中学物理实验室为其配备的仪器参数为： 相似文献