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辍学是农村初中现阶段最令人忧心和棘手的问题,在许多已实现“两基”的地区,近几年“流生”也严重反弹。据我们调查,部分县乡农村初中年辍学率实际上突破了5％,有的乡镇甚至高达10％,初中三年的滚动流失率则更高。这还不包括一定数量的“隐性流生”,所谓“隐性流生”是指小学毕业后,没有进入初中就在“小学不再管,中学管不到”的情 相似文献
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张萍 《淮阴师范学院教育科学论坛》2007,(3)
一、流生现象所谓“流生”,是指已入学的学生中途辍学。国家曾于1989年颁布《国家教委严格控制中小学生流失问题的若干意见》,其后至今的近20年间,又相继颁布了不少相关法令政策,试图解决这一问题。然而,今天当我们再度审视流生问题时,却发现:2006年全国初中在校生辍学率仍然高达3.03%,比2005年上升0.08个百分点,实际人数为165万人,其中苏北地区尤为严重,辍学率为4.26%,高于全国平均水平0.96个百分点,有些学校流生率甚至高达近28%[1]。虽然目前苏北地区几乎每个学期,学校的校领导和老师们都会投入大量的时间和精力到控辍保学上来,然而,收效… 相似文献
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辍学是农村初中现阶段最令人忧心和棘手的问题,在许多已实现“两基”的地区,近几年“流生”也严重反弹。据我们调查,部分县乡农村初中年辍学率实际上突破了5％,有的乡镇甚至高达10％,初中三年的滚动流失率则更高。这还不包括一定数量的“隐性流生”,所谓“隐性流生”是指小学毕业后,没有进入初中就在“小学不再管,中学管不到”的情 相似文献
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昆山县地处江南水乡,解放30多年来,基本上是单一的农业经济。经济基础的薄弱,造成了教育事业的落后,而学龄儿童和少年入学后大量流生,则是教育事业落后的一个重要表现。据1980年3月统计,全县初中流生2879人,占在籍学生总数的14％,数量之大,比例之高,达到了惊人的程度。然而,就是这个昆山县,经过几年的努力,全县初中、小学的年巩固率均已超过原省教育厅规定的标准,居全苏州市各县之首。据1986年9月份统计,初中流生247人,占在籍学生总数的1.28％。他们的经验是什么? 相似文献
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福建省晋江县陈埭民族中学原是一所规模较大的农村初级中学,现尚有初中14个班,在校生672人。过去,初中教育质量不高,学生流失严重(年流失率曾高达33％),流生的主要原因之一是教育内容、教育方法脱离实际,不适应社会经济发展的需 相似文献
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近—午多来,我省中学流生日益严重.经调查流生有四个特点:一是面广.不只是少数地方有,而是全省各地都有;不只是贫困地区有,富裕地区也有;不只是初中有,高中也有,省重点中学也不例外.二是量大.据统计测算,全省中学流生达9万人以 相似文献
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这是两个小而又大的数字:据有关部门统计,1992年我省小学生辍学率为1.81％,初中生辍学率达5.33％。说它小,因为这不过是几个百分点。然而,就是这几个看来微不足道的百分点却意味着我省每年有近16.3万的初中、小学学生辍学、流失！16.3万,一个多么令人心悸的数字！当我们为实施义务教育所取得的成绩而欢欣鼓舞、为“希望工程”挽救了众多失学儿童而欢呼激动的时候,可曾警觉到,“流生”这股灰色的逆流正在悄然兴起和壮大,形成了从校园到社会的学生大倒流,有人曾形象地比之为校园“水土”大流失。流生现象,充分凸现了基础教育中潜伏的问题和危机！ 相似文献
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徐文欣 《无锡教育学院学报》1994,(2)
目前.初中教育中出现的“差生”现象比较普遍.在整个初中教育阶段中.“差生”形成了一支不小的队伍.据对几所学校调查的情况看.思想品德差、学习成绩差的学生在初中各年级的在校生中占20%左右.“差生”队伍的扩大,造成了初中流生率惊人.有所初中,年流生率为5%,届巩固率还不到80%,有不少学生在初中未读满一年或二年就辍了学,流向了社会,而还有大量的“差生”虽然没有成为流生.但在学校里“做一天和尚撞一天钟”,读满三年混一个毕业. 相似文献
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加强学籍管理防止在校初中学生流失,是关系到巩固九年制义务教育成果,促进全民族素质提高,发展社会主义精神文明建设的重大问题。 回顾过去,自1986年4月《中华人民共和国义务教育法》颁行以来已有9年有余。这是我们认真贯彻“九年制义务教育法”注重调查研究的9年,是我们随时分析流生原因控制流生并获得经验的9年,是我们的工作不断进步不断提高的9年。9年中,我们锡山市中初中部学额巩固率逐年上升,流生数量基本得到控制,流失率逐年下降。历年数据详见附表: 相似文献
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山区初中物理教学设备、设施落后，一部分物理实验仍依靠学生发挥想象去完成。物理学科具有抽象性、严密性、探究性等特点，山区学生学不得法，关注和解决好学困生问题成了教学中的难题，如何转化山区初中物理学困生是值得我们探讨的课题。 相似文献
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近年来，受各种因素影响，学生辍学现象日趋严重，特别是初中学生，流失人数逐年增加，严重影响了学校正常的教学秩序。面对严峻的现实，我们认真分析了造成学生流失的原因，并采取切实可行的措施，使我校学生流失势头得到了有效遏制，稳定了教育教学秩序。一、防患于未然，控流工作要做在前头导致流生的原因很多，可能是家贫，可能是学习基础差，也可能是认为读书“太苦”“无用”……任何事情都有它发生、发展的过程，流生现象也不例外，学生辍学前总会有异常言行，只要我们工作做细、做实，总能窥见端倪，早做防范，耐心做他们的思想工作… 相似文献
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为了解农村学生的作业情况,我们对某农村初中学校八年级学生的作业进行了调查统计,发现每生各学科复习资料共有33种之多。学生向我们讲述了双休日的学习用时情况： 相似文献
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语文是文化传承的桥梁,也是学校各学科学习的基础,具有人文性和工具性的重要地位。对于初中艺术生这一特殊群体来说,学习兴趣是影响学生语文学习过程和学习结果的重要因素。对于初中艺术生语文学习兴趣普遍不高、兴趣不持久等问题,文章从学生的心理特点、考试制度和课程安排、教师因素分析了产生问题的原因,并对培养初中艺术生语文学习兴趣的路径进行了探析。 相似文献
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初中数学中,设置多个小问题的综合题是我们常见的题型,这类题往往起点不高,但要求较全面.通过观察学生的学习活动、解题方法、答题步骤,发现对于有多个小问的综合题,尤其是关于图形证明的综合题,学生往往 相似文献