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首先，新义务教育法切实贯彻了科学发展观，突出体现了以人为本的理念。现阶段，各种主客观因素形成的城乡间、地区间、学校间、学生间教育资源配置不均衡，儿童少年学习机会与条件不平等的现象客观存在，影响着义务教育全面协调可持续发展；新义务教育法在促进义务教育均衡发展，保障义务教育基本权利方面做出了符合实际、体现科学发展观、深得人心的规定。 相似文献
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陈维 《思茅师范高等专科学校学报》2007,23(5):28-30
云南普洱民族地区社会发展的历史充分验证了科学社会主义的基本原理之一，即马克思东方社会理论对落后民族特殊发展道路的探索。中国特色社会主义道路为彻底解决各民族间社会发展不平衡，消灭历史上遗留下来各民族间事实上的不平衡，实现各民族共同繁荣进步的最佳途径。过去的58年，社会主义在边疆民族地区取得了巨大成就，社会主义制度已在云南普洱少数民族地区得到了巩固和发展。 相似文献
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倪学志 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,30(4):38-42
我国目前已出现了一定的贫富差距，包括地区间、城乡间、不同行业间、不同所有制企业间以及非法暴利、权力腐败和经济行为市场化所造成的贫富差距，这种差距有逐步扩大的趋势，笔者分析了我国现阶段贫富差距的表现及成因，提出解决这种贫富差距的对策。 相似文献
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教学资源共享是发展我国高等教育的重要途径——关于学院路地区高校实验教学资源共享的若干思考 总被引：4，自引：2，他引：4
赵胜年 《实验室研究与探索》2001,20(2):69-71
随着我国高等教育的不断发展，高校间的地区合作将成为历史发展的必然，实验教学资源的共享是高校间相互合作的重要内容。该文对学院路地区高校的实验教学资源共享进行探讨，提出了有利于共享的若干优势和需要正确处理、协调的具体问题。 相似文献
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乌力更 《广播电视大学学报》2001,(2):102-104
中国共产党始终坚持民族平等、团结的原则，并为实现这一原则，实施了许多行之有效的方针政策。实施西部大开发战略是解决我国民族间、地区间的差距问题的最有说服力的举措。西部大开发，对于少数民族地区来讲，既是一种机遇，更是一种挑战。 相似文献
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赵胜年 《实验室研究与探索》2001,20(2)
随着我国高等教育的不断发展，高校间的地区合作将成为历史发展的必然，实验教学资源的共享是高校间相互合作的重要内容。该文对学院路地区高校的实验教学资源共享进行探讨，提出了有利于共享的若干优势和需要正确处理、协调的具体问题。 相似文献
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清末民国间边疆少数民族地区教会学校兴学的主要目的是扩大教会影响，但它在客观上也传播了近现代西方化，促进了边疆少数民族地区近现代教育的兴起。由于化形态、宗教信仰不同等因素，其影响也有一定范围和程度上彰显出边疆少数民族地区社会变迁的多样性。 相似文献
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河南省经济增长的偏离份额分析 总被引：5，自引：0，他引：5
运用区域经济学中的偏离份额分析法，以河南省18个地市的经济发展情况为研究对象，通过分析提取了各地市在产业结构与竞争力方面的优势和劣势信息，为地市间竞争力的比较、产业结构的调整、改善经济增长质量、缩小地区间差距提供了科学依据。 相似文献
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明清时期是云贵苗族地区社会发展的重要时期，中央政府废土官、设流官，加强了统治，同时封建地主制经济逐步取代了封建领主制经济，绝大多数地区进行了封建社会。这时期，大量汉族人民进入了苗族地区，带来了先进的生产工具和生产技术，促进了苗族地区农业经济的发展，同时也促进了民族间的交流与融合。 相似文献
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郑智芬 《珠海教育学院学报》2004,10(3):62-68
1940年代末，深圳地区出现了两间私立初级中学——私立振能中学和私立深圳中学，它们与当时深圳县内唯一一间公立中学——宝安县县立初级中学相比，不论在办学资金、师资力量、行政管理以及课程设置等方面，都具有其作为私立学校的鲜明特色。 相似文献
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葛玉红 《江苏理工大学学报(社会科学版)》2008,10(6):50-52
铁路作为“历史上最具革命性的工具”，它在中国的起步经历了一个艰难曲折的过程，然而，它的出现对中国近代社会的影响是巨大的，主要表现在，铁路加快了人口流动，促进了沿线地区经济的发展，推动了近代中国城市化的进程，加强了各地区之间的联系，加快了地区间信息传递的速度，扩大了地域间的文化交流，转变了人们的意识形态。可见，铁路是一种先进的生产力，大大推动了社会的发展进程，是社会嬗变的推进器。 相似文献
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一、地区间通货膨胀的三种趋势本文立论的根据是：（1）市场上和现代化是世界经济发展的普遍趋势；物价波动乃至通货膨胀现象是市场化和现代化过程的必然产物。（2）市场化和现代化在不同国家之间和同一国家的不同地区之间，在发展程度上和速度上存在差异；地区间经济发展的不平衡是导致地区间物价变动不平衡的基本原因。比较各国不同的情况，经济增长与通货膨胀的相关情形大致有三种：市场化、现代化水平较高的发达国家长期存在通货膨胀现象，处在紧跟或跳跃式增长过程中的发展中国家，一般都存在持续的有时是高位的通胀现象；自然经济比重… 相似文献
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向敏功 《昆明师范高等专科学校学报》1997,19(3):54-58
实现“民族间事实上的平等”是我国现阶段面临的一项重要、紧迫而艰巨的任务。社会主义初级阶段民族问题的实质是民族间经济、文化发展的不平衡，也就是历史上遗留下来，现阶段还未很快消除的经济、文化上的事实上的不平等。为此，民族地区经济发展要从实际出发，一是要对民族地区给予较多的优惠灵活政策，采取各种措施大力加以扶持。二是要激发民族地区的主动精神，发挥民族地区的生产潜力。不断巩固社会主义的新型民族关系，实现各民族的共同繁荣，“实现民族间事实上的平等”。 相似文献
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义务教育区域发展不平衡与财政转移支付 总被引：1，自引：0，他引：1
《义务教育法》自1986年颁布实施以来，我国的义务教育普及率逐年上升。截至1999年底，全国基本普及九年义务教育地区人口覆盖率已迭80％，教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》又适时提出在2000年如期实现普及九年义务教育的目标。然而，尽管在总体上我国的义务教育发展很快，不同地区之间的发展差异却十分明显。这种区域的不平衡发展在很大程度上影响了义务教育的实施效果，而且也不符合普及义务教育的初衷，因为义务教育的最初设计就是为了使所有适龄儿童享有接受最基本教育的权利。义务教育区域发展差异的根本原因在于地区间经济发展的不平衡，以及在此基础上各地区对义务教育投入的差异。财政转移支付通过政府间资金的转移。能够起到平衡地区问政府财政状况的作用。对于弥补贫困地区义务教育经费的不足，促进地区间义务教育的平衡发展是很有必要的。 相似文献
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本对新疆维吾尔族和汉族之间跨化交际问题进行了探讨，力求发现一些影响两个民族间交往的主要因素与障碍，并试图寻求居住在同一地区不同民族间沟通渠道和有利于不同民族间彼此和睦相处及发展的途径。 相似文献
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梁劲松 《楚雄师范学院学报》2005,20(6):73-77
我国西部地区与中、东部地区在经济发展上有着明显的差距，特别是西部少数民族地区县域经济的发展严重失衡。因此，从西部少数民族地区与发达地区县域经济发展之间存在的差距人手进一步分析导致不同地区县域经济发展失衡的因素，对我国采取有力措施加强宏观政策调控，缩小地区间的贫富差距和协调发展具有指导性意义。 相似文献
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孙祈文 《黔南民族师范学院学报》2003,23(1):34-37
社会主义初级阶段，我国地区间社会经济发展失调，制约了社会的总体发展，国家必须采取强有力的措施制定相应的地区发展战略，以达到可持续发展的目的。 相似文献
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概念图是一种有效促进师师、师生间交互的工具，本文在参考国内外研究成果的基础上，分析两者之间的内在联系，以构建地区教学资源为任务，借助概念图工具，利用信息检索特点，优化地区教学资源的实例进行研究。 相似文献