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高师创新教育应处理好八个关系 总被引：1，自引：1，他引：1
刘初生 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2001,23(3):57-60
创新靠人才，人才靠创新教育，创新教育是实现新世纪教育目标的重要保证，是高师教育永恒的主题，实施高师创新教育，必须处理好继续与创新、专与博、主导与主体、共性与个性、学会与会学、归纳与演绎、创新与模仿、教学与科研等八个关系。 相似文献
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当今社会,对人才素质的内涵要求,首先侧重的是高度的社会责任感;其次是创新意识,再次是继续教育发展能力、学习能力和对不断变化的世界及时反应的能力。结合教育总是为未来社会发展培养建设者和接班人的特点,民主小学确立以"责任意识教育"为德育工作的核心,来体现学校的教育特色,主要是源于学校教育要与国际教育接轨的思考,更是服从服务于社会发展对人才的需要。 相似文献
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从唯物主义辩证法的角度探讨"教育技术学"更名为"教育信息技术"的"利"与"弊",揭示了专业更名为"教育信息技术"的"弊"大于"利"。文章围绕此次专业更名风波引发深层次的思考,阐述了教育技术学科的长远发展不能靠专业更名来实现,而是要探索教育技术学专业人才培养新模式。教育技术学专业的发展既要立足于现在,及时合理地解决目前学科发展中存在的问题和困境;又要展望未来,不断开拓新的专业发展空间。 相似文献
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科技创新的核心问题,是人才培养和人才使用,而培养人才靠教育。因此,我们必须认真思考教育文化如何创新。对照各国的教育改革,都有强烈的时代特征,面向未来,与时俱进,方向明确。中国教育的当务之急,不能仅仅停留在“减轻学生负担”上,而应重新审视教育改革目标,使我们的教育事业为培养21世纪新公民、新市民服务。我们一谈到教育,往往聚焦于教育经费问题。其实最根本的问题,是更新教育观念,革新教育制度。不解决根本问题,不论人才数量还是人才质量,我们都无法满足科教兴市的迫切要求。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(2)
教育是促进人类社会进步的重要途径,是民族振兴、提高人们综合素质、社会进步的重要基石。而在当今社会中,科技的迅速发展乃至国际竞争的强烈,加快了培养高效创新人才、技术人才的步伐。人才的培养靠教育,教育的质量靠教师,因此,师生应加强交流学习,共同进步。 相似文献
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这次全省教育工作会议明确提出：经济社会发展,关键靠人才,根本在教育。作为国家重要的商品粮基地,农垦总局党委始终高度重视教育工作,大力实施“科教兴垦、人才强局”战略,以教育的大发展支撑垦区现代化大农业建设。“十一五”以来,垦区累计完成教育投资65亿元,比“十五”期间增加60％, 相似文献
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从江苏经济发展转型升级需要大批高素质技能型人才的支撑,江苏高等职业教育体系不尽合理需要加强政策的调控引导,江苏高考生源逐年下降需要重视高职院校的可持续发展的现状与分析入手,根据经济社会发展的要求确立试点项目,根据现代产业发展的要求强化内涵建设,根据人才全面发展的要求拓展学习空间,在先试与先行的基础上提出思考与建议：推进招生改革,确定苓专科生的合理比例;调整院校政策,实现教育公平和提高质量;创新发展方式．完善高等职业教育“层次”,并预测江苏高等职业教育未来与展望。 相似文献
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邢奇志 《中学政治教学参考》2011,(9):63-64
俗话说“人靠衣裳马靠鞍”。连一匹马换上新鞍都会看上去有精神了,说明即是普通人,只要外表打扮一下,也能显示出与众不同的魅力。我的教育实践也证明：衣招鲜,最给力;外在力,就是生产力。 相似文献
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科教兴国是强国富民的伟大工程,是跨世纪的伟大战略。振兴中华的关键在科技,发展科技靠人才,人才的培养靠教育。科技、人才、教育三构成了邓小平科技兴国战略的三个基本思路与对策,形成科教兴国的科学体系。 相似文献
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省委周永康书记提出“通过5年至10年的努力，把阿坝州建设成为全国30个民族自治州中的模范自治州”。前景光明、任务艰巨，必须以跨越式、超常规的速度加快发展，靠什么，关键靠人，而人的问题关键是个素质问题，素质问题关键在教育。“要跨越，就要先抓好人才的跨越”。我州人才的短缺呈立体性态势，因此，引进人才、开发人才和培养人才都显得十分重要，但根本出路在于发展民族教育。本文就建设模范自治州、人才开发、教育三者的关系，谈了一些肤浅的意见。 相似文献
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班级管理是一门艺术,它是班主任教育思想、教育能力、教育素养、教育风格和教育机智等方面素质的综合反映和体现。在实施素质教育,以学生长远发展、全面发展、个性发展作为出发点和归宿,培养会学习、会休息、会健体的＂三会＂人才目标的要求下．班主任应跳好班级管理的“四步舞”,以鼓励学生自主发展为旨趣。以创新精神和实践能力的培养为核心,从而提升班主任工作艺术,实现班级的有效管理。 相似文献
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我国教育的目的比较普遍的认识是培养人才,为社会主义建设培养人才,为国家培养人才,把自己培养成有用之才。至于这个人才为谁所用,用于做什么事,好像不在思考范围内,只要培养出人才,教育的目的就达到了。这恰好是我国教育出问题的根源所在。 相似文献
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本文通过市场经济对技术人才的需求,进而分析当前的技工教育,得出要培养出符合市场需求的技术人才,技工教育必须要有好教师。 相似文献
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时代在发展,教育在改革,人们在思考:教育应该为新世纪培养怎样的人才?江泽民同志说过:"创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才,人才靠教育,教育水平提高了,科技进步和经济发展才有后劲。"可见,培养学 相似文献
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李绍菊 《辽宁师专学报(社会科学版)》2000,(2)
培养高素质的创造性人才,是“科教兴国”、赶超发达国家的需要。创造性最重要的表征是创新,因创新是知识价值的核心,越是高创新的知识,其价值也就越高。因此,创造性人才的造就,就要靠创造性教育,也即素质教育。只有这种发展人的个性的素质教育,才有人的创造力的成长和发挥。 相似文献