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相似文献
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1.
《职业教育研究》2005,(9):17-17
天津市市长戴相龙、教育部部长周济于近日分别代表天津市人民政府和教育部在天津签订协议,决定在天津市共建“国家职业教育改革试验区”。  相似文献   

2.
本刊讯(记者高原):2005年8月19日,天津市市长戴相龙、教育部部长周济分别代表天津市人民政府和教育部在天津签订协议,决定在天津市共建"国家职业教育改革试验区".  相似文献   

3.
天津市在全国职业教育工学结合教育改革进程中一直承担着积极开拓创新的角色,经过长期不懈的努力,天津市职业教育基本形成了一个具有自身特色的工学结合发展模式,这一模式被教育部国家职业教育改革试验区称为"天津模式",这一模式的成功探索与实践为深入落实我国职业教育工学结合教育改革提供了经验.  相似文献   

4.
《职教论坛》2005,(10S):38-38
天津市市长戴相龙、教育部部长周济分别代表天津市人民政府和教育部8月19日在天津签定协议.决定在天津市共建“国家职业教育改革试验区”。  相似文献   

5.
"天津职教模式"的产生有其历史渊源。天津作为中国近代工业的发源地,早在19世纪60年代伴随着洋务运动的开展,"工学并举"就成为当时创办实业和兴办学校的重要思想。由此,天津理所当然成为中国最早举办职业教育与培训的城市之一。2005年,根据《天津市人民政府、教育部关于共建国家职业教育改革试验区的意见》,天津市国家职业教育改革试验区主要在深化职业教育改革、创新"工学结合"教学模式、扩大职业教育开放、推进就业准入制度和职工培训制度试验以及探索东部地区支持西部职业教育发展的有效途径等五个方面展开试验。  相似文献   

6.
《广西教育》2008,(21):96-96
天津是我国近代工业发源地之一。多年来,天津市着力创新工学结合的人才培养模式,走出了一条特色发展之路。近几年,教育部与天津市共建国家职业教育改革试验区。2007年,天津市首批投入资金7.62亿元,重点建设33个校内实训基地和25所示范性职业院校;确定天津市钢管公司等93个企事业单位为天津市职业院校首批校外实训基地;在行业系统、城市社区、农村区县组建了10个不同类型的职业教育集团。  相似文献   

7.
天津市启动国家职业教育改革试验区以来,把职业教育作为提高劳动者素质的主要途径。目前,工学结合、校企合作、顶岗实习的职业教育天津模式得到了教育部的肯定并在全国推广。  相似文献   

8.
天津市人民政府与教育部于2005年9月10日共同签订了《关于共建国家职业教育改革试验区的意见》;2006年3月28日,在天津市职业教育工作会议上,又联合颁布了《国家职业教育改革试验区建设实施方案》,标志着国家职教改革试验区建设在天津全面启动。专程来津出席会议的教育部部长周济在讲话中指出,天津“积累了许多好的经验,取得了显著成效,形成了职业教育天津模式”。  相似文献   

9.
2005年8月,市政府与教育部共同决定,在天津共建全国第一家职业教育改革试验区,双方签署五项共建协议,起讫时间为2005年8月至2010年8月。五年中,天津对职业教育试验区建设作了缜密的发展规划,举全市之力在深化职业教育体制改革,创新"工学结合"教学模式等方面进行了积极探索,取得了非常丰富的改革试验成果。《职业教育改革试验区发展规划及实施情况研究》,较全面地将市政府与教育部在天津共建全国第一家职业教育改革试验区的规划过程与实施情况做出了概括和总结。  相似文献   

10.
龙德毅 《职业技术》2006,(10):14-17
天津市人民政府与教育部于2005年9月10日,共同签订了《关于共建国家职业教育改革试验区的意见》;2006年3月28日,在天津市职业教育工作会议上,又联合颁布了《国家职业教育改革试验区建设实施方案》,标志着国家职教改革试验区建设在天津全面启动.专程来津出席会议的教育部部长周济在讲话中指出,天津"积累了许多好的经验,取得了显著成效,形成了职业教育天津模式."  相似文献   

11.
国家职业教育改革试验区工作领导小组第二次会议8月23日在天津市召开。教育部部长周济和天津市市长戴相龙分别代表教育部和天津市政府签署会议纪要,就共建若干个“滨海新区技能型紧缺人才培养基地”、筹办全国职业院校职业技能大赛、天津率先完善就业准入制度等多项内容达成共识。[第一段]  相似文献   

12.
7月22日,黑龙江省与教育部共建国家现代农村职业教育改革试验区协议签字仪式在北京举行。这是《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020)》颁布以来签订的第一个国家现代农村职业教育改革试验区共建协议.也是教育部与各省市签订的第六个职业教育改革试验区共建协议。教育部部长袁贵仁、黑龙江省省长王宪魁、教育部副部长鲁昕、黑龙江省副省长程幼东出席签字仪式。  相似文献   

13.
文摘     
教育部与广西共建国家民族地区职业教育综合改革试验区 3月11日.教育部与广西壮族自治区人民政府在京签署协议.双方将在广西共建国家民族地区职业教育综合改革试验区。  相似文献   

14.
2012年7月22日,黑龙江省人民政府和教育部共建国家现代农村职业教育改革试验区协议签字仪式在北京隆重举行。该协议是《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》颁布以来签订的第一个国家现代农村职业教育改革试验区共建协议,也是教育部与各省签订的第六个职业教育改革试验区共建协议。通过此次共建,黑龙江省将建立完善现代农村职业教育体系,创新农村职业教育体制机制,  相似文献   

15.
"城镇化还是中国最大的内需所在!"2016年1月22日国务院常务会议上,李克强总理如是说。我国将继续深入推进以人为核心的新型城镇化,更大释放内需潜力。服务国家战略,职业教育努力发挥自身作用。2015年8月,教育部与甘肃省人民政府签署了《共建国家职业教育助推城镇化建设改革试验区协议》,决定在甘肃共建国家职业教育助推城镇化建设改革试验区。这是第12个国家职业教育试验区,探索在我国新型城镇化进展中,职业教育可以有何作为。  相似文献   

16.
《广西教育》2009,(12):F0002-F0002
3月11日上午,教育部、自治区政府共建首个国家民族地区职业教育综合改革试验区签字仪式在北京举行。自治区党委书记、自治区人大常委会主任郭声琨,教育部部长周济分别在签字仪式上作重要讲话。周济、自治区主席马飚共同签署了共建国家民族地区职业教育综合改革试验区的协议,标志着我国首个国家民族地区职业教育综合改革试验区正式建立。  相似文献   

17.
信息综揽     
“国家职业教育改革试验区”实施方案确定教育部和天津市人民政府联合制定的《国家职业教育改革试验区建设实施方案》3月28日正式出台。这标志着天津市作为国家职业教育改革试验区,职业教育改革试验的发展方向确定。本方案的指导思想为:坚持以服务社会主义现代化建设为宗旨,以就业为导向,以行业为依托,以加强职业院校学生实践能力和职业技能的培养为核心,充分发挥国家职业教育改革试验区先行先试的功能,坚持改革创新,突破发展瓶颈,创造新鲜经验,提升服务能力。主要内容为:包括加强基础设施建设、强化技能型和实用型人才培养、深化教育教学改…  相似文献   

18.
不断深化试验区建设内涵 经过4年的试验与探索,全国第一家国家职业教育改革试验区取得初步成果:一是坚持以行业办学为主的体制,不断深化职业教育办学体制改革.二是以重大项目为纽带,促进职业教育与经济紧密结合.三是着力探索新型工业化背景下的工学结合人才培养模式,初步形成天津市职业教育发展特色.四是精心组织两届全国职业院校技能大赛,初步形成有利于大赛可持续发展的制度环境.  相似文献   

19.
桂文 《广西教育》2009,(12):4-4
3月11日,教育部、自治区政府共建国家民族地区职业教育综合改革试验区协议签字仪式在北京举行。自治区党委书记、自治区人大常委会主任郭声琨,教育部部长周济分别在签字仪式上作重要讲话。自治区主席马飚、教育部部长周济共同签署了共建国家民族地区职业教育综合改革试验区的协议。  相似文献   

20.
职教通讯     
《中等职业教育》2007,(11S):45-45
教育部召开落实中职资助及招生东部片区座谈会;教育部和天津市政府共建国家职业教育改革试验区;教育部:“五个不得”确保中职学生实习安全、健康。[第一段]  相似文献   

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