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芮闵 《中学政史地(高一)》2007,(Z1)
1.地球是宇宙中的一个天体(1)天体和天体系统天体是指宇宙中各种形态物质的统称。主要有:恒星、星云、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质等,它们又被称为自然天体;在宇宙中飞行的航天飞机、宇 相似文献
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顾红年 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2001,(9)
本单元有插图 2 8幅 ,插图变化较大 ,有这样三个特点 :( 1)在一些插图上增加了文字或数字标注等浅化处理。 ( 2 )加强了对学生进行认知地理环境的要求 ,尤其注重通过学生的亲身感受进行地理教育 ,而不是纯粹的知识灌输。 ( 3)实景图片增加 ,对激发学生学习兴趣大有裨益。图 1 1宇宙是由物质组成的 主要显示了蟹状星云、土星、狮子座流星雨、哈雷彗星等四个天体或天体现象 ,教师在带领学生认知插图的过程中 ,需明确 :宇宙是由恒星、星云、行星、流星体、彗星、星际物质等形态各异的天体构成的 ,学生在读图后必须能识别天体。教师在授课时可… 相似文献
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宋安辉 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2005,(Z2)
【教学内容分析】了解地球的宇宙环境是形成科学的宇宙观的基础,为此,教材主要讨论了3个问题:地球在宇宙中的位置、太阳系中的一颗普通行星和存在生命的行星等。教材中利用了6图2表加以说明,运用这些图表有利于学生形成正确的认识。【教学目标】一、知识与技能1.初步了解地球的宇宙环境,理解天体系统的层次,知道地球在宇宙中的位置。2.知道太阳系的成员,运用资料认识九大行星绕日公转的运动特征、结构特征,从中说明地球是太阳系中一颗普通的行 相似文献
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单永 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2008,(9)
一、版本异同(一)地球所处的宇宙环境二、教材分析【课程标准】描述地球所处的宇宙环境,运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通有特殊的行星. 相似文献
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一、直击高考考点1.地球所处的宇宙环境[考点解读]地球所处的宇宙环境是基础性的背景知识,应作为了解层面的内容,具体知识要求可分解为三项:一是能用图表正确表示天体系统的层次与级别;二是了解太阳系概况和地球在太阳系中的位置,此知识点可与地球运动的地理意义结合起来复习;三是要理解地球是太阳系中一颗既普通义特殊的行星,地球的普通性在于其公转运动特点与其它行星相似,结构特点与类地行星相似,其特殊性在于地球上存在生命,这是本考点复习的重点,具体内容如表1所示. 相似文献
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一、直击高考
考点1．地球所处的宇宙环境
【考点解读】地球所处的宇宙环境是基础性的背景知识,应作为了解层面的内容,具体知识要求可分解为三项：一是能用图表正确表示天体系统的层次与级别;二是了解太阳系概况和地球在太阳系中的位置,此知识点可与地球运动的地理意义结合起来复习;三是要理解地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星,地球... 相似文献
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教材分析《浩瀚的宇宙》《探索宇宙》《人造地球卫星》和《在太空中生活》构成《地球和宇宙》单元。《浩瀚的宇宙》要求学生从总体上认识地球、太阳系、银河系和宇宙的关系,后面三课则分别从人类探索宇宙的角度具体研究人类探索宇宙的发展历程。本节课按照"提出问题、搜集 相似文献
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宇宙探索是当前科学研究的重要前沿课题．宇宙究竟从何而来？天体究竟如何演变？占宇宙总质量90％以上的暗物质究竟是什么？人类对宇宙奥秘的探索从未停止过,随着宇宙航行、宇宙探测等技术的发展,人类对宇宙的认识越来越深入．运用万有引力定律可以解决天体运动与宇宙探索中的许多热点问题,现举例如下： 相似文献
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李忆川 《聪明泉(少儿版)》2004,(1)
英国皇家天文台天文学家日前发现重要证据,证明在“织女星”的轨道上可能环绕着一颗与地球相似的“第二地球”。科学家们一直相信宇宙中许多恒星都如太阳一般,存在着自己的行星系统,在过去的数年中,天文学家们已经找到了100多颗太阳系外行星,但它们几乎全都是由炽热的气体组成的,而不是由岩石和矿物组成的类地球行星。然而,英国皇家天文台的研究人员日前发现,“织女星”系的现象却显然与众不同,至少存在一颗气体行星,在那儿也至少存在着另一颗小得多的、由岩石组成的类地球行星。 相似文献
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《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2001,(Z2)
教学目标1 知识目标(1)了解人类对宇宙的认识过程。(2 )了解地球的宇宙环境。(3 )了解地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。2 能力目标(1)运用太阳系模式图 ,分析日地关系。说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星 ,并分析太阳对地球的影响。(2 )运用有关图片培养学生的 相似文献
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宇宙环境中对地球影响最深刻的天体是太阳和月球。本节考点主要涉及太阳辐射及其对地球的影响、太阳活动及其对地球的影响等重点知识。 相似文献
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《高中地理教学大纲》开宗明义,指出：“地理学是研究人类生存和发展的地理环境。以厦人类与地理环境关系的一门科学。”显然,地理课讲述的对象是人类赖以生存的地球。人类生活在地球上,会受到自然环境和社台环境的影响和制约;地球作为宇宙中的天体,其运动和变化又不能不受到其他天体的影响。越来越多的事实说明,地球上发生的不少现象,如果仅从地球本身找它们的因果关系,有时难以得到满意的解答。也就是说要了解地球上一些自然现象的来龙去脉,首先要对地球所处的宇宙环境有一个基本的认识。因此。教材把“宇宙环境”作为全书的第一单元。 相似文献
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迪平 《中国科教创新导刊》1996,(8)
对宇宙的探索迪平译陈娜校利用遥远的类星体的光研究宇宙。在天体密布的照像底片上，类星体一般看上去和银河系中一颗星星的小圆点和银河附近一个星系的模糊痕迹没有什么区别，但是这些似乎无法区分的天体，有些却是处在可观测的宇宙边缘，它们能揭示宇宙在形成后不久时是... 相似文献
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老诚 《聪明泉(少儿版)》2011,(1)
从古至今,人类对于宇宙繁星的探索从未中断过。近年来,随着科学家发现迄今宇宙最怪异与最神秘等消息传出,人类再一次将好奇的目光投注在宇宙中。有关这些宇宙行星、恒星、星系与黑洞家族的各种新奇故事也成为了人们最为津津乐道的话题:宇宙中最大的行星2009年9月,美国亚利桑那州罗威尔天文台发现了迄今宇 相似文献
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在《太阳系天体相对地球某点的波动式螺线运动(I)》和《太阳系天体相对地球某点的波动式螺线运动(II)》中,推导太阳系天体对地球某点的波动式螺线运动方程.对螺线方程进行分析,并根据傅里叶原理,将各波动方程叠加,并以太阳系天体对地球赤道某点波动式螺线运动方程为例,利用计算机模拟得到各叠加图线,以探讨太阳系天体运动对地球某点的共同影响.模拟结果表明,太阳系天体对地球赤道某点立体波动式螺线叠加后,波形与单个天体类似,仍呈周期性螺线变化,且在三个坐标平面上的投影均为周期性波动,整体传播呈现薄膜状波动面.日月叠加图线与太阳近似,五大行星叠加图线较七大行星规则,五大行星在双波动坐标轴下的波动式螺线叠加在yz平面的投影在某个阶段非常的密集,之后突然稀疏,七大行星也是,不过五大行星的密集长度比七大行星的长.日月对太阳系行星总体叠加影响不大. 相似文献