共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
基于网络平台的英语写作中心教学模式探究 总被引：2，自引：0，他引：2
国外英语写作中心的发展及特点为国内英语写作教学提供了借鉴,在探究了建立网上英语写作中心的理论依据及技术可行性的基础上,文章分析了以网络为平台的英语写作中心的优势所在,认为网络强大的信息储存能力、互动性和灵活性可以延展写作课堂教学、提供写作技巧、知识参考和及时、即时的写作反馈、增强学生的学习自主性,并成为写作教师的研究中心,网络写作中心模式对教师也会产生一定影响,其对写作教学有力的促进作用使其成为一种值得推广的写作教学模式。 相似文献
2.
用＂互动式＂教学理念指导建构学生的写作技能,引导学生积极参与课堂活动,主动整理写作思路、规划文章结构、组织语言和素材,自主建构写作活动,最后形成内容丰富,语言规范、完整的英语文章,从而提高学生的写作水平,最终促进教师教学观念的转变和学生的发展。 相似文献
3.
4.
5.
6.
覃可霖 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,48(1):113-116
写作是人类进入文明历史的一项主要标志。写作活动其实就是人们运用语言符号制作文章的一种精神劳动,即写作思维活动。具象思维是写作活动的一种基本思维方式,是写作活动的基础,是生动、具体的可感的审美形象思维。具象性、创造性、客观性、整体性是其特征。通过激发兴趣积累意象、发展想象力可以培养和提高具象思维的能力进而提高写作水平。 相似文献
7.
“科学技术写作”这一概念,是相对于文学写作和一般写作而言的。科技写作是人类为了存储知识,积累知识所从事的书面文字活动,是科学技术研究成果的文字表达。随着科学的发展,科技写作的地位已越来越重要。依靠文学写作来撰写科技文章,已不能适应科学技术发展的要求。因此理工院校急需开设一门科技写作课,直接告诉学生们各类科技文章怎么写。 相似文献
8.
9.
文章主要探讨了当前作文教学的个性化问题,明确了个性及个性化作文的内涵,阐述了个性化作文写作的理论基础。写作的本质即是内心主观情感的流露,是自主的创造性活动,因此教师要尽力创造个性化发展的良好环境,促进学生个性的健康发展。 相似文献
10.
以发表为中心改革高职应用写作教学,对提高高职应用写作教学质量具有重要的现实价值和借鉴意义。本文真实记录了多层级发表、项目式发表、活动式发表三类典型案例,具体展示了以发表为中心的高职应用写作教学的风貌。 相似文献
11.
写作是小学语文教学体系中不可或缺的一部分,学生能够通过写作发展语言能力。文章作者对培养小学生写作能力的意义进行分析,简述写作活动对学生语言素养的积极影响,联系具体教学活动指出写作活动应遵循的原则。笔者从实际教学角度出发,提出了“范例引领、举一反三、奇思妙想、读写结合”四项策略,详细探究写作教学活动设计,深度开发培养小学生写作能力的策略,希望能让学生通过参与写作教学活动,逐步提高自己的语言应用能力,进而取得良好的教学成果。 相似文献
12.
不同于文学创作,应用文是做事之前或之后写出的对应文章,它更多地运用逻辑思维写作。应用文写作的关键在于运用,没有具体的活动或者说运用,写作就成了无本之木、无源之水。因此,应用文写作活动在《应用文写作》教学中就显得十分重要了。 相似文献
13.
王君 《成都教育学院学报》2007,21(12):70-72
文章主要探讨《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》中关于作文教学的个性化问题,明确了个性化和作文的性质及其内涵:承认学生个性的独特性,认识到作文写作本质就是创造性活动,因此个性化作文就要尊重学生写作的自主性,引导学生人格健康发展,达到写作教学的终极目标--促进人的全面发展. 相似文献
14.
《高等教育与学术研究》2007,(3)
写作是写作主体利用语言符号创制文章的一种主体性精神活动,写作的本质决定了它必须充满个性化特征。写作个性化应贯穿于写作活动的始终:收集材料展现作者独特之慧眼,提炼主题凸显作者内涵之神韵,构思谋篇张显作者独具之匠心,语言表述力显作者之特色。 相似文献
15.
16.
文章以内蒙古工业大学为例,采用问卷调查法,首先阐述了英语专业本科生英语学术论文写作课程教学现状,然后对活动理论进行了概述,最后重点论述了活动理论视域下的英语专业本科生英语学术论文写作教学模式。 相似文献
17.
写作是学生学习语文的一项重要活动,也是教学的难点,文章通过《再塑生命》二个精彩的语文活动,来创设学生的联想情境,打开写作思路,收到了较好的效果。 相似文献
18.
目前,国际范围内主要的写作教学方法包括成果法、过程法、体裁法和过程体裁.本文在分析这些方法的利弊的基础之上,提出了构建一种新的课堂教学模式的观点,即以活动为中心的英语写作课堂教学模式,其中包括构建这种课堂模式的意义、原则和具体的构建方式,从而为英语写作教学模式的探讨提供一定的参考. 相似文献
19.
写作教学中创新能力与多向思维的培养○尹建新提高全民族的创新能力已成为大家的共识,成人高校的写作教学也应在这方面做些工作。写作是一种创新性活动,老生常谈、人云亦云是为文写作的大忌。文贵创新,有创新才有发展。而创新文章的写作,靠的就是作者的创新意识和创新... 相似文献