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一、英国特殊教育监督评价机制1.英国特殊教育监督评价机构。1992年的《家长法案》和《市民法案》使英国现代教育督导制度发生了一次重大变革。这两个法案规定,每个家长有权了解学校的办学情况和教育质量,政府应当加强教育的开放度、透明度, 相似文献
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在英国,教育督导制度作为国家对学校的一种监督视察机制,伴随着社会的发展和教育制度的变化而发展变化着。从1944年《巴特勒法案》到《1992年（学校）教育法》再到《1996年学校督导法案》以及《2006年教育与督导法案》,英国教育督导制度的专业性与权威性始终由其专业的教育法律保障并维护着。公开、透明的督导过程,以竞争促服务的理念,专业的督导队伍,权威的法定权利,科学的评估体系,共同保障着英国教育督导制度对全国教育教学的强有力的监控。 相似文献
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英国是世界上最早把信息技术课列为国家课程的国家之一，也是较早提出并实践信息技术与其它学科整合的国家。英国在1988年通过的《教育改革法案》中制订了全国统一的国家课程(the National Curriculum)，目的在于规定英国中小学各门课程的基本教学内容及其应达到的学习目标，促进中小学教育质量的全面提高。 相似文献
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20世纪60年代至今,英国有关教育的法律相对较多,其中有关“继续教育”“培训”“技能”“就业”的法案主要包括：《2009年学徒制培训、技能、儿童与学习法案》（第22章）《2008年教育与技能法案》（第25章）《2007年继续教育与培训法案》（第25章）《2000年学习与技能法案》（第21章）《1992年继续教育与高等教育法案》（第13章）《1992年继续教育与高等教育（苏格兰）法案》（第37章）《1986年产业培训法案》（第15章）《1985年继续教育法案》（第47章）《1982年农业培训董事会法案》（第9章）《1982年产业培训法案》（第10章）《1981年就业与培训法案》（第57章）《1973年就业与培训法案》（第50章）《1964年产业培训法案》（第16章）。 相似文献
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英国现行中小学的信息技术教育 总被引：1，自引：0，他引：1
八十年代中期,英国中小学的教育质量呈下降趋势,政府和教育家们意识到这一潜在的危机,便在1988年通过了《教育改革法案》(the Education Reform Act),制定了全英统一的《国家课程》(the National Curriculum),目的在于规定英国中小学各门课程(subject)应达到而且能够达到的学习目标(target),从而全面提高中小学教育质量。该法案要求所有学校,包括特殊教育学校:1.为学生提供平衡发展,知识面宽的各类课程;2.使学生在道德,文化,智力和身心各方面得到健康发展;3.为学生走向社会提供实践机会,培养其社会责任感;4.除《国家课程》的必修课外,还应适当进行宗教和生理知识教育。1993年开始,英国教育部(Department for Education简称DFE)组织国家课程委员会(the National Curriculum 相似文献
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谈英国的中小学科学教育金长泽，韩保来从１８８０年英国颁布义务教育法之后一个多世纪内，英国的中小学科学教育并没有统一的课程设置，因此，各个学校的科学教育活动存在很大的自主随意性。１９８８年英国教育改革法案首次公布了在英格兰和威尔士实行统一义务教育课程设... 相似文献
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王伟 《基础教育改革动态》2004,(22):32-35
英国是世界上建立教育督导制度最早的国家之一。英国教育督导是英国学校教育发展的必然产物，加强教育督导是提高学校教育质量的必然选择。早在1839年，英国政府就根据当时的教育法案设立了皇家督学团，开始了对学校的督导。当时随着工业革命的发展，人口的出生率不断提高，政府要求办好学校，教育好下一代，并要求教育督导承担起学校教育质量监控的任务。1871、1902年，英国分别通过《初等义务教育法》 相似文献
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英国中学教育新五年走向 总被引：2，自引：0，他引：2
今年7月,英国教育与技能部出台了一项新的教育改革法案《为儿童和学习者的五年战略》。其中,在中学教育阶段,英国政府今后5年主要目标是提高教育教学质量,切实扩大选择范围。在过去7年已经取得的成就之上,英国政府将进一步提高学校的独立性,加快教学改革的步伐,扩大课程的选择和灵活性。 相似文献
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《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1994,(3)
80年代以来,英国教育改革不断深入发展,中小学教育发生了很大的变化。其中,最引人注目的变化就是国家课程的制订与实施。根据1989年英国议会通过的《教育改革法案》,从1988年起公立中小学要实行国家课程。国家课程分为核心课程和基础课程两类,前者包括英语、数学和科学3门课程,后者包括现代外语、技术、历史、地 相似文献
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1862年英国教育修正法案颁布，标志着“按成绩拨款”原则的正式确立。由于这一法案以经济原则来促进教育发展，在实施过程中对英国初等教育的各个方面都造成了极为恶劣的影响。回顾这一法案产生的原因及其影响，对我国当前教育领域中类似的一些倾向和做法可产生明显的警醒作用。 相似文献
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为了保证《1998年教育改革法》规定的国家课程的有效实施,英国近年来加强了对师资培训的管理工作。根据1994年颁布的教育法案,英国于1994年成立了师资培训署(Teacher Training Agency,简称TTA)。师资 相似文献
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叶小兵 《课程.教材.教法》1996,(6)
英国出版《国际历史教育年鉴》１９９５年英国沃博恩出版社（ＴｈｅＷｏｂｏｒｎＰｒｅｓｓ）出版了《国际历史教育年鉴》（ＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＹｅａｒｂｏｏｋｏｆＨｉｓｔｏｒｙＥｄｕｃａｔｉｏｎ）第１卷。该年鉴由英国的伦敦大学教育学院负责编辑，旨在为历... 相似文献
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英国教育督导评估体系述评 总被引：1，自引：0，他引：1
英国是实行独立教育督导评估的国家 ,并已建立起一套完整的评估体系。在教育改革风起云涌的今天 ,深入了解其督导的运作机制 ,将为我国教育督导改革提供合理的借鉴。英国教育督导已有近 170年的历史。早在 1839年 ,英国政府就设立了“皇家督学团” ,负责全英格兰的督导评估工作。 1992年 ,为了适应形式发展的需要 ,英国政府又根据1992年英国教育法案成立了“教育标准办公室” ,取代了早期的皇家督学团。该机构直接负责英国教育督导评估的组织和管理工作。教育标准办公室的成立 ,再次体现了英国中央政府加强教育督导评估的倾向。教育标准办公… 相似文献