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1.
儿童是人类之父--从进化心理学看人类个体童年期的本质 总被引：4，自引：0，他引：4
杨宁 《华南师范大学学报(社会科学版)》2003,(5):107-113,145
人类个体发展最重要的，也是最令人惊讶的方面之一是其个体发生发展过程的延长与“全方位”的不成熟，从身体和生理特别是神经系统发展的不成熟，到行为、认知乃至情感和社会性发展的不成熟，也就是说，人类个体要经历一个比较长的童年期(不成熟期)，这在所有动物中是绝无仅有的，如何看待人类童年期的延长与不成熟，童年期的延长与不成熟在个体发展中有什么样的适应性价值，对于认识童年期的本质，理解儿童认知、情感和个性的发展具有重要意义。 相似文献
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构建和谐社会必须大力发展职业技术教育，因为职业技术教育不但在个体和谐发展中具有极为重要的作用，而且在社区和谐发展和整个社会和谐发展中也具有极为重要的作用。 相似文献
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论动作在个体早期心理发展中的作用 总被引：17，自引：0，他引：17
随着发展心理学研究的深入，对个体心理发展内在机制问题的探讨已成为当前国际发展心理学的前沿课题。动作是人类最重要的一种基本能力，通过研究个体早期的动作发展规律、特别是动作在早期心理发展中的组织与建构功能；研究动作给个体所带来的各种认知、社会交往与情感经验对其心理发展的内在作用过程，以及特定动作作用的发挥与一定的文化及家庭生态环境的密切关系，可以发现，个体早期动作在心理起源与发展中有着极为重要的作用 相似文献
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教师专业化成为当今教师教育研究的主流话语与重要议题。以他控性为特征的在职培训和以自然性为特征的个体独立发展模式．隐匿了教师专业化发展实践经验性的本质特征。教师专业发展依存于校本场域．创设基于实践经验性的校本场域，有利于教师专业化成长和持续性发展。因此，笔者认为，在迫切需要教师个体发展为专业人士的现实境域中，创设以实践经验为特征的校本场域，促成以“团体学习”和“实践学习”为本质的新型教师专业化发展模式的生成。 相似文献
5.
刘爱云 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2001,21(3):42-45
有关教育和个体教育的论述，多离不开人的潜能问题。对人的潜能，人本主义进行了比较多的论述，但其论述仅停留于对潜能同一性的认识，事实上，潜能的差异性不仅构成了个体最初不同的内部状态，而且在人的一生中都持续地发挥着作用，个体就是在这种差异潜能和环境的交互作用中发展起来的。这种交互作用使个体发展和社会发展构成了交互影响的统一体，这一点应引起我们教育和管理工作的高度重视。 相似文献
6.
徐林祥 《扬州大学学报(高教研究版)》2002,6(2):15-19
美育的目的就是通过审美教育活动，促进个体的审美发展，推动个体的全面发展，进而达到个体自身及个体与社会和谐完美的发展。美育应以马克思主义美育学的理论作指导，通过丰富多彩的审美欣赏和审美创造活动，帮助个体树立正确的审美观，培养和提高他们对自然美，社会美，艺术美，科学美和技术美的感受，鉴赏，表现，创造的能力，从而造就一代有丰富个性，完美人格，全面发展的新人。 相似文献
7.
儿童自我概念的发展及社会互动的作用 总被引：4，自引：0，他引：4
徐丽敏 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2002,25(1):52-55
自我概念作为个体对自身存在的认知与体验，其结构具有多维度和多层面性，儿童期是自我概念发展的重要时期，表现出与其心理发展水平相适应的年龄特征：由自我的乐观主义到相对的现实主义，由笼统到分化，个体的自我概念在与社会环境的相互作用中获得发展。 相似文献
8.
个体的身心发展，除受遗传素质、环境、教育等因素影响外，还有个体自身主观能动性的制约。主观能动性发挥得如何，直接影响个体身心发展的水平。因此，要有效地促进人的身心发展，就必须充分发挥其主观能动性，增强其自我发展的意识，产生积极发展的行为。本文就个体主观能动性与其身心发展谈几点个人的认识。 相似文献
9.
实施素质教育可以有两种非常不同的价值取向，一种是个体取向的素质教育。它关注的主要是个体的发展与成功所需要的基本素质是什么，考虑的常常是个体基本素质的发展规律与培养思路，强调的也往往是个体素质发展与培养的评价模式等。虽然这种个体取向的素质教育也会注意个体发展与整个社会发展的关系，但它主要是着眼于个体发展的。[第一段] 相似文献
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沟通是个体的人生哲学、心理和行为在人生发展中的内在联系和外部反应。沟通能力既是社会发展进步的需要，也是个体发展中建立良好的人际关系的需要。职业学校是学生走向社会前的热身场，在这里，除了要学会学习外，更重要是要学会做人、学会生存。和谐的师生关系有助于培养品格健康的学生。笔者以为，与学生建立有效沟通，我们应当遵循平等交往、宽以待人、不耻相师、诚信自信的原则，可通过以下渠道进行。 相似文献
11.
民营经济是社会主义市场经济的重要组成部分,民营经济的发展促进了社会的进步.而民营经济的发展也相应地推动了行政组织法以及公共行政的变革,探讨了民营经济给目前的组织法带来的挑战以及作为政府应当如何调整职能,来适应这种变革. 相似文献
12.
陆彩兰 《江苏经贸职业技术学院学报》2007,(2)
近年来,民营经济作为我国社会主义市场经济的组成部分,不断呈现出新的生机。但由于我国促进民营经济发展的各项制度还不完善,还存在着行业准入、投融资、税费负担、行政审批、人才利用及社会保障等方面的障碍,制约了民营经济的快速发展。因此,需要营造良好的制度环境,以促进民营经济发展和创新。 相似文献
13.
建国以来,非公有制经济在不同的历史时期存在于我国的经济社会之中,为我国历部宪法所规定.这反映不同时期非公有制经济在我国国民经济中的地位和作用,也反映人们对非公有制经济的不同认识.现在,我们应当大力发展和积极引导非公有制经济. 相似文献
14.
影响民营科技企业发展的因素及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
黄浩 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,31(1):68-71
在民营经济中居于先导地位的民营科技企业，其发展已成燎原之势，并成为国民经济一个新的增长点，因此，明确民营科技企业的概念，分析影响其发展的因素，并提出扶持，鼓励民营科技企业发展的对策就显得至关重要了。 相似文献
15.
塔娜 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,40(4):78-81
经过改革开放30多年来的发展,民营经济从无到有,从小到大,如今已成为推动国民经济发展的重要力量,在扩大就业、增加税收、搞活经济、加大出口等方面发挥着日益重要的作用。伴随内蒙古经济发展步伐的加快,内蒙古民营经济也取得了很大的发展。但是与发达省区相比,在发展规模、质量、层次上还存在一定的差距。各级政府一定要解放思想、更新观念,抓住机遇,发挥优势,采取多种措施,调动多方力量,鼓励和发展民营经济,争取在＂十二五＂期间内蒙古民营经济发展有个新的突破,使其成长为全区最具活力的经济力量,推动经济社会又好又快发展。 相似文献
16.
南通民营企业的人力资源管理路径选择——基于企业生命周期理论的视角 总被引：1，自引：1，他引：0
谢虔 《南通职业大学学报》2011,25(2):6-8
随着南通民营企业对于国民经济贡献率的不断增长,民营企业要可持续发展就离不开人力资源管理的有效开发和利用,企业生命周期理论结合南通实际,为解决企业成长过程中各阶段人力资源管理问题提供了了新的视角和研究思路,具有重要的现实指导意义。 相似文献
17.
钟洪亮 《福建工程学院学报》2022,(5):462-468
共同富裕作为中国式现代化的重要特征和重要目标,与广大市场主体特别是民营企业的经济利润创造与社会价值创新“共栖共生”,高质量推动共同富裕不是打压民营经济,其发展质量层次直接影响推进共同富裕的经济社会基础、人民群众基础、人才队伍基础与慈善文化基础等,既是社会主义市场经济长远大计,也是推进民营经济发展的恒心。在民营经济高质量发展中,通过打造勤劳致富、创新致富、效率致富、技术致富、创业致富、经营致富、投资致富等场景集成扎实推动共同富裕,既是解放和发展社会主义生产力、促进和完善社会主义生产关系,也有助于进一步促进民 相似文献
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屈文燕 《常熟理工学院学报》2000,14(1):36-39
私营经济具有灵活的经营机制和内部决策机制,在市场经济条件下能够直接地接受供求、价格等机制的引导,及时调整经营决策和生产要素组合,改善投入产出比例,适应市场的变化。改革开放以来,党和国家根据我国经济发展的实际,调整对私营经济的政策,为私营经济的发展提供了政治保证。经济体制改革的不断深化,为私营经济的发展提供了广阔的空间发展和发展所需要的物质条件,这将使我国的私营经济以更快的速度发展。 相似文献
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本文以四川省南充市为例,深入调查了民营经济的发展问题,认为欠发达地区要实现经济的跨越式发展,必须在民营经济的发展上取得突破。现阶段的关键仍然是为民营经济的发展创造优良环境,环境既是生产力,也是竞争力。各级党政要进一步转变民营经济发展的观念与思路,把民营经济的发展放在战略高度和产业结构优化调整上来,让民营经济唱主角,成为欠发达地区的经济主体。 相似文献
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解放思想,更新观念,大力发展我省民营经济 总被引：1，自引：0，他引：1
申满秀 《贵州教育学院学报》2004,20(6):26-30
民营经济是私有资本的主要栽体，是非公有制经济发展的最好体现。改革开放20多年的实践证明，民营经济越发展的地区，社会经济发展越快，反之则相反。贵州作为我国西部内陆省份，与先进省份及沿海地区相比，在发展非公有制经济上，存在较大的差距。我们思想观念的保守、滞后，是造成这种差距的重要原因之一。 相似文献