共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
我是《山东教育》的忠实读者。我认为,这份刊物具有“高、新、全、实”四个突出特点。 高。《山东教育》格调高,质量高,能够高屋建瓴地宣传党和国家的教育方针、政策,宣传教育改革和发展的典型。尤其是《中国教育改革和发展纲要》颁布后,《山东教育》根据其精神推出了一系列水平较高的评论和研究文章。 新。《山东教育》从内容到形式都注重求新,许多栏目和文章颇有新意。我特别喜欢《新论语》、《热点剖析》这两个栏目。这两个栏目发表的文章,大都能针对教育工作的新形势、新问题,辩证地进行分析,很吸引读者。 相似文献
3.
谁来给班主任以精神关怀?我相信这是一个很有意义的问题。它将有助于引起人们对班主任的关怀,也将有助于对班主任专业化问题作更全面、更深 相似文献
4.
有一首歌叫《世上只有妈妈好》,告诉你,我有两个好妈妈,一个是亲妈妈,另一个是我的"警察妈妈"——一名非常漂亮的女网警,也是我们学校的法治副校长。这两个妈妈对我都很好。但是今天,我尤其要感谢我的"警察妈妈"。那是开学后的第一节课,班主任徐老师告诉我们,今天的课很有趣,是一节法治课。班里顿时唏嘘一片,唉,谁不知道法治课呀?... 相似文献
5.
尊敬的编辑老师 :我是北方的女孩 ,来自油城大庆 ,在远近闻名的大庆一中就读高一。平时爱好 :看书、打羽毛球。成绩一般 ,不过很喜欢写作。考场作文易写跑题 ,成为我长期苦恼的问题。自从高中以来 ,班主任向我介绍了贵刊 ,我们同学都毫不犹豫地购买 (订购 ) ,认为它刚好适合我们阅读。班主任尚老师特意在自习课为我们讲评“同题作文比赛”这一栏目中的学生习作。同时 ,我个人十分喜欢“读者自选厅”、“散文引读”等栏目。“作文题库”也使我对应试作文的脉搏有所把握。在此 ,我也提一个小小的建议 :可否增加外国优秀文章的比重。还有增加发… 相似文献
6.
从教十余载,蓦然回首,真可谓一路风尘一路歌。作为班主任,谁都希望自己班里的学生个个儿品学兼优。但顽皮淘气是孩子的天性,所以总听见有的班主任在抱怨：我们班的孩子总是不听话。其实不然,孩子们很可能是不听＂你＂的话,若换一名教师或变换一种教育方式,他可能就是一个特别听话的孩子。而对于我班有些调皮淘气的孩子,在我＂爱＂与＂巧言＂两把剑下,他们不仅愿意接受我的教育,还特别喜欢我当他们的班主任。 相似文献
7.
《河北自学考试》1997,(12)
河北省灵寿县读者白利英来信说: 我是灵寿县一个刚参加工作一年的女孩儿,也是贵杂志的一个忠实的读者。我参加自考已有两年了,《河北自学考试》也作为我的良师益友陪伴我走完了两年的自考之路。在自学考试的过程中,这本杂志给了我很大帮助。不仅在“硬件”上给丁我许多帮助:杂志上有很多质量很高的练习题、自学指导;还在“软件”上给了我莫大的支持:杂志中有很多参加自考的朋友写的文章在精神上给我勇气,鼓舞我向前进。所以,对于这份杂志我非常喜欢。但愿这份杂志能越办越好,伴随千千万万个自考者走向成功!安徽省舒城县城冲乡毛岭中学读者杨俊生来信对本刊的栏目设置提出了自己的意见: 我是贵刊的忠实读者。1997年的刊物我已收到第1、2、3、5、6期。我想可能在邮寄途中第4期丢掉了,所以我特地买1997年第4期(1本)。 我也是一名自考生,我觉得贵刊是广大自考生的良师益友。目前,关心自考生的刊物不少,但质量有待提高。贵刊的“学习方法”、“考生园地”两个栏目我都非常喜欢,我有不成熟的一点想法:能不能把这两个栏目多安排一些文章。“考生园地”是自考生的乐园,这里的文章有披肝沥胆的真,打动了无数人的心。 另外,“学习方法”栏与“学海导航”栏是不是有 相似文献
8.
作为一个教研员,《宁夏教育》我是每期必读的。翻开今年第一期的《宁夏教育》,独特的编排,清新活泼的版面,短小精悍的文字,大大激发了我的阅读兴趣。这一期的《宁夏教育》,不论是栏目的设置、版式的编排,还是从她的可读性、指导性、实用性等方面,较之以前都有新的突破,使人有耳目一新之感。读后,觉得她有许多特色。首先,是在栏目的设置上,在大栏目下,设有小栏目,小栏目的文章,文字短小精悍,内容生动活泼,富有吸引力,大有借鉴交流的价值,使人很爱读。如“教育行政管理”一栏中一个小栏目——“班主任工作”就是突出的一例。每个栏目都有责任编辑的署名,这样不仅可以使读者便于鉴别编辑的水平,而且能够密切编辑与作者的关系。其次是她的题图、插图形式多样, 相似文献
9.
今年本刊在《班主任园地》里,新辟“一万个怎么办?”栏目,它主要介绍班主任运用教育科学理论回答和解决工作中遇到的实际问题的经验,文章力求生动具体、短小精悍、含意深刻,富有哲理性,典型性、指导性。希读者踊跃投稿。 相似文献
10.
11.
致读者：尊敬的班主任朋友们，从本期开始，您所喜爱的班主任栏目将以她全新、独特的形象向您展示。作为本栏目的主持人，我将尽可能地使该栏目贴近班主任教师，让栏目中的每一篇文章都具有可读性，使您从中有所收获。坦率地说，您的需要就是我的需要，为您服务是我应尽的... 相似文献
12.
今年本刊在《班主任园地》里,新辟“一万个怎么办?”栏目,它主要介绍班主任运用教育科学理论回答和解决工作中遇到的实际问题的经验,文章力求生动具体、短小精悍、含意深刻,富有哲理性,典型性、指导性。希读者踊跃投稿。 相似文献
13.
14.
做班主任,绕不过去的是和家长打交道。总有班主任说:家长不配合老师的教育,怎么办?"家长应该配合老师的教育",这种说法在老师中很常见,一般家长也认同。从这句话联想开去,对于孩子的成长,对于孩子的未来,班主任和家长,学校和家庭,究竟该以谁为主,究竟该谁配合谁?再往深处探究一下,班主任和家长,与孩子接触最多的两个人,他们的关系到底如何?他们有过交往吗?他们怎样看待彼此?他们能够合作吗?《班主任之友》特别在1、2期合刊用比往期专题更多的页码推出"班主任与家长",是基于我们认为,班主任不能只说"家长不配合老师的工作",班主任要"跳出这个狭小的视野,放眼发 相似文献
15.
16.
17.
叶水文 《华夏少年(简快作文 )》2006,(3)
连续几天,总有四五个学生没有按时完成语文家庭作业,晨间谈话结束时,任课老师向我反映了这一情况,看上去很是生气。有什么办法呢?谁叫我是班主任!于是我心里开始琢磨:得好好整治整治了! 相似文献
18.
19.
有一种看法,认为班主任专业化的提法不妥。因为凡是做老师的都能当班主任,班主任没有什么专业性可言;或者认为当前所谓班主任工作还“不专业”,还没有达到专业化的水平,专业化的提法为时过早。这两个问题实际上说的是一个问题,即如何理解班主任专业化问题。下面我和班主任朋友谈谈我的看法。 相似文献
20.
有一种看法,认为班主任专业化的提法不妥。因为凡是做老师的都能当班主任,班主任没有什么专业性可言;或者认为当前所谓班主任工作还"不专业",还没有达到专业化的水平,专业化的提法为时过早。这两个问题实际上说的是一个问题,即如何理解班主任专业化问题。下面我和班主任朋友谈谈我的看法。 相似文献