共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
通过前面介绍的用纸做实验和利用身边的日常生活用品做实验的案例,我们可以领悟到一些实验资源开发与利用的策略。下面我们通过案例,来进一步开阔我们的思路。1一则碰撞实验的拓展案例1弹性碰撞实验在《物理(共同必修1)》的序言部分,有一幅彩色照片(如图1所示),一个学生正在利用弹性碰撞实验仪全神贯注的研究弹性碰撞。该图的注解中写道:动手实验是非常激动人心的过程。图1要让学生激动不是一件容易的事情,要让学生发自内心的激动就更难了。碰撞实验怎么做才能更好的激发学生的兴趣,让学生感受物理学的美妙,领悟物理学的真谛呢?教师的教学理… 相似文献
2.
课程资源是一个非常宽泛的领域。下面我选择其一，谈谈实验资源的开发与利用。本文着重谈利用身边的日常生活用品做实验的案例，从中可以领悟实验资源开发与利用的策略。 相似文献
3.
化学是一门以实验为基础的学科,可是教学中我们遇到了很多与实验有关的困扰。那么实验做与不做,怎样做都应以什么为出发点呢？文章结合教学实践,以案例和思考的形式呈现一点实验改进的过程和体会。 相似文献
4.
童志红 《中小学实验与装备》2009,(6):20-20
“探究碰撞中的不变量”这一实验在《普通高中课程标准实验教科书·物理·选修3—5》（人教社）中提供三个参考案例，都不太适合做学生分组实验，因此有很多教师就干脆将探究性实验改成验证性实验，直接给学生提供老教材中的实验器材，利用平抛运动来验证动量守恒定律。 相似文献
5.
化学是一门以实验为基础的学科,可是教学中我们遇到了很多与实验有关的困扰。那么实验做与不做、怎样做应以什么为出发点呢？文章结合教学实践,以案例和思考的形式呈现一点改进的过程和体会。 相似文献
6.
化学是一门以实验为基础的学科,可是教学中我们遇到了很多与实验有关的困扰。那么实验做与不做,怎样做都应以什么为出发点呢?文章结合教学实践,以案例和思考的形式呈现一点改进的过程和体会。 相似文献
8.
２１世纪，科学技术对人类和社会的影响力更加深刻。因此尽早地对儿童进行科学教育，提高儿童的科学素养，将对他们一生的发展产生重要的作用。从２００１年起，我园在儿童中开展了“做中学”的科学教育实验，探索对幼儿园孩子进行科学教育的规律，取得了一定的经验。综观国际科学教育的研究与改革的趋势，都十分强调以受教育者亲自动手的方式开展科学教育。借鉴国外的先进经验，我们确立了利用本土资源开展“做中学”科学教育的理念。所谓利用本土资源开展“做中学”科学教育，即教学案例来源于生活，就地取材，让儿童在动手参与探究的过程… 相似文献
9.
化学是一门以实验为基础的学科,可是教学中我们遇到了很多与实验有关的困扰.那么实验做与不做,怎样做都应以什么为出发点呢？文章结合教学实践,以案例和思考的形式呈现一点改进的过程和体会. 相似文献
10.
如何选择“做中学”科学活动的主题和内容 总被引：1，自引：0，他引：1
自中法合作开展“做中学”科学教育实验研究以来，许多幼儿园的教师都开始尝试着用“做中学”的方式开展幼儿园的科学教育活动。经过一段时间的案例研究与实践探索，教师们目前感到困惑最大的问题之一，就是如何选择“做中学”科学活动的主题和内容。作为研究者，我们在经过接受法国专家的培训、 相似文献
11.
为了进一步体现物理学科的特点,强调实验教学,高中物理甲种本增加了一定数量的学生实验。增加的学生实验中有的是利用现有设备做的,有的不能利用现有设备做。我们在教学中对增加的学生实验,采取了以下的措施: 一、充分利用现有设备做新实验甲种本第二册学生实验“利用电容器放电测电容”是新增加的实验之一。在组织学生做这个实验时,我们从市场上购买了30只470μF的电解电容器,所需其余器材是利用学校仪器室中现有的学生电源、转柄电阻箱、灵敏电流计、电压表等来完成的。又如在做“测定金属的电阻率”实验时,我们是将直线电桥中的电阻丝作为待测金属。这样做, 相似文献
12.
物理实验在物理新课程中的要求越来越高，同学们更多的参与探究活动当中。我们除了要求利用物理实验器材完成实验之外，更鼓励大家充分利用身边的常见物品来进行实验，这也是对同学能力的训练。而矿泉水瓶是我们生活中经常见到的物品，用它能做什么物理实验呢？ 相似文献
13.
顾泠沅教授组织发起的教师发展指导者工作的研究是有名的青浦实验的延续,目前已经形成教师发展指导的分析框架,相关实验正在进行中。介绍该分析框架,并利用该框架对义乌实验的案例做进一步分析。 相似文献
14.
利用日常生活用品做实验 总被引：1，自引：0，他引：1
课程资源是一个非常宽泛的领域。下面我选择其一,谈谈实验资源的开发与利用。本文着重谈利用身边的日常生活用品做实验的案例,从中可以领悟实验资源开发与利用的策略。1鸡蛋的研究鸡蛋,被誉为“智慧之源”。下面介绍笔者设计的几个用鸡蛋做的实验。案例1:重锤砸手实验很多人都看过“重锤碎石”的气功表演。气功师平躺在布满铁钉的木板上,两名助手抬来一块沉重的石板压在气功师身上,又在石板上放上石块,然后一名助手抡起重锤向石块砸去,只见石块被砸得粉碎,而气功师却安然无恙。在惊叹气功师的功夫之余,我发现,这个节目中包含的物理原理太多… 相似文献
15.
本文首先简要介绍了两个心理学上的著名实验——罗森汉恩实验和罗森塔尔实验及它们在教育学上的意义，并通过两个案例介绍了这两个实验结果在美国教室里的应用。最后讨论了“两罗”实验对我们的启示。 相似文献
16.
杨永勤 《中学物理教学参考》2005,34(4):35-36
闭合矩形线框的部分导体在匀强磁场中做垂直切割磁感线的直线运动，当导体受到的合力为安培力时，导体将做变速运动．此类问题在中学知识范围内求解较为麻烦．通过下列案例介绍一种利用“匀变速”规律解题的简便方法，供同行参考。 相似文献
17.
18.
高等职业技术教育是培养技术应用型人才，这种理念应该体现在各门课程中。下面谈谈我们对数字电子实验进行的教学改革：学生必须完成必做实验，在此基础上再完成选做实验、自定实验、厂校联合实验。一、必做实验数字电子课程的逻辑性强、实践性强，为了达到培养学生的实验能力，我们规定一些基本实验，要求每个学生必做，比如门电路实验，74LS04、74LS00、74LS20分别是非门、二输入与非门、四输入与非门的实验，通过实验使学生将所学的理论与实践紧密联系起来。再比如译码显示实验，74LS48是一个四线——七段译码器，它驱动共阴极七段发… 相似文献
19.
20.
利用录像进行实验考核的探索黑龙江宋继辉，于凯林以往我们采用现场考核的办法评定学生的实验成绩。这种作法难以全面反映学生做实验的效果，给教学管理带来一定的难度。因此，我们根据学校的具体情况．采用录像考核方法，对９５级４个班的化学实验进行了考核，收到了较好... 相似文献