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有这样一群孩子,他们对于英语学习有着一种复杂的态度。对于英语,他们爱恨并存,他们因为无奈而无所谓。他们通常是一个被同学嘲笑歧视,被老师遗忘的群体。他们在班级里要么默默无闻,要么以夸张的方式扰乱英语教学。他们的英语学习非常糟糕,严重影响整个班级的英语平均分,他们通常被称为"后进生"。 相似文献
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不少学生认为,名著虽是经典之作,但年代久远、艰涩难懂,因此他们要么不读课外书,要么就读那些通俗易懂的“口水”小说。 相似文献
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华石诚 《大科技．科学之谜》2008,(10):16-17
在描写外星人的科幻影片中,外星人的智力似乎表现为两个极端,要么他们像上帝那样智慧,能洞察人类的一举一动,对人类这个“低等种族”进行指导或者奴役;要么他们像野兽那样无知,只知道残忍地攻击人类,或者被残忍的人类攻击。 相似文献
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后殖民时代的非洲国家,由于历史的缺失,传统文化的土崩瓦解,陷入了传统主义与现代性的剧烈冲突之中。本文探讨了奈保尔小说《河湾》中非洲本土居民对民族身份的追寻:为重新建构民族身份,他们要么盲目模仿宗主国的文化和生活;要么迈向极端民族主义的深渊。非洲本土居民对于民族身份的追寻最终走向幻灭。 相似文献
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后殖民时代的非洲国家,由于历史的缺失,传统文化的土崩瓦解,陷入了传统主义与现代性的剧烈冲突之中。本文探讨了奈保尔小说《河湾》中非洲本土居民对民族身份的追寻：为重新建构民族身份,他们要么盲目模仿宗主国的文化和生活;要么迈向极端民族主义的深渊。非洲本土居民对于民族身份的追寻最终走向幻灭。 相似文献
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华石诚 《大科技．科学之谜》2008,(10)
上次我们对外星人使用的符号进行了探秘,外星人对符号的发明也是外星人智慧的体现。那么——在描写外星人的科幻影片中,外星人的智力似乎表现为两个极端,要么他们像上帝那样智慧,能洞察人类的一举一动,对人类这个"低等种族"进行指导或者奴役;要么他们像野兽那样无知,只知道残忍地攻击人类,或者被残忍的人类攻击。 相似文献
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吴耶 《大科技．科学之谜》2009,(12):24-25
过去,我们介绍的科学人物要么是诺贝尔奖得主,要么就是科学史上了不起的大人物,他们离我们都很远。这一次,给大家介绍一位更贴近我们的科学家,他的成长经历也许对我们更有启迪作用。未来,说不定有的读者还会在他手下学习和工作呢。 相似文献
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要么留守国外,要么回国,这已经成了大多数留学人员学成之后的必然选择.硅谷的成功模式在过去若干年中吸引了大量的来自世界各地的优秀的人才,也留守了不少是来自中国的留学生.经过多年的磨砺与修炼,他们其中的一部分佼佼者已经成为硅谷公司的骨干甚至创办并发展了自己的公司. 相似文献
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一个人与系统:谁的观点?谈论研究系统中的个人是一项非常困难的任务。要么因为他就像一个神话中的形象,只存在于一些怀旧性的神话故事之中;要么因为他被纳入到一个统计集合之中,反映的只是他在等级结构之中的特定地位和其他社会分层特征。第三种情形是那些典型的人物,虽然他们的传记(或自传)能让我们识别出他们的特征,但他们并不非常具有代表性。 相似文献
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两家没上市的公司,素质都不错,但创始人只持有30—35％股权,当遭遇竞争对手收购时,或者企业需要进一步融资时,创始人要么疲于自卫,要么股权将被稀释,他们该如何应对呢？我们来看看下面两家企业的故事。 相似文献
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很多小学班主任老师都在喊:当老师真累,每天除了要上课还要批评这个批评那个,一天下来,心情是极其糟糕。是的,我们经常会看到办公室里教师批评学生或苦口婆心教育的场面,学生的表情要么愤愤不平,要么泪流满面,办公室俨然成了审讯室或者说是感化院。其实,我们完全可以换种教育方式,现在大多数是独生子女,他们是非常有"主见"的,教师的批评,结果很多都会适得其反,最能说服他们的往往是他们自己。所以,在学生中进行自我教育就显得尤为重要,它能使我们教师的工作事半功倍。 相似文献
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施牧 《大科技．科学之谜》2007,(7):28-29
非凡的金催化剂在普通人眼中,闪耀着灿烂黄色的金子很珍贵,从古到今它代表着财富;在科学家眼里,黄金同样是珍贵的宝物,尤其对于化学家们更是如此,他们正在研究金作为催化剂的非凡能力。催化剂一般是能够加速化学反应的物质,普通的催化剂在进行催化反应时,要么提供电子,要么 相似文献
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我们经常将孩子比喻成祖国祖国的未来和希望,而他们又是在课堂知识的浇灌下成长起来的,可以说课堂是学生迈入社会的重要主阵地和大后方,学生能够在将来大放异彩,课堂教学有着至关重要的作用。为了能够给学生提供一个条件优越、弹药充足的阵地,我们广大教育工作者应加倍努力,将提高课堂效率为己任,从多方面入手,力求为国家培养一批又一批优秀的"战士"。 相似文献