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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 156 毫秒
1.
税务管理信息化的内涵包括过程和状态两个方面。税务管理信息化建设应坚持经济原则、国情原则、重点突破原则和系统协调原则。税务管理信息化建设应抓住的重点环节和工作:一是税务管理信息网络建设;二是信息资源数据,库建设;三是规范征管基础工作,进行征管“业务重组”;四是开发统一征管应用软件;五是研制应对电子商务发展的智能征税软件,形成网上自动征税系统。  相似文献   

2.
民族地区干部教育信息化的障碍性因素主要有思想障碍、人才障碍、资全障碍和信息资源障碍。排除上进障碍,一是要增强紧迫感,切实转换观念;二是用活用人机制和激励机制;三是抓好师资培训,不断提高干部教育的信息素养;四是拓宽资金投入渠道;五是拓展信息资源开发利用领域。  相似文献   

3.
提高图书流通率的几点思考   总被引:7,自引:0,他引:7  
高校扩大招生,读者人数俱增,如何挖掘图书馆现有文摘资源的潜力,提高图书流通率和文献资料的利用率,以缓解目前图书数量少造成的图书借阅中的供求矛盾是当前高校图书馆面临的一大问题,要解决这一问题,一是要加强藏书建设,调整藏书结构;二是要强化信息服务,完善检索系统;三是要加强制度建设,规范流通管理;四是加强业务学习,提高服务水平。  相似文献   

4.
信息库     
要闻CEEDUCATIONINCHINA教育部发出推进我国教师教育信息化建设工作的意见《中国教育报》报道:教育部近日发出“十五”期间推进我国教师教育信息化建设工作的意见。《意见》指出,当前信息化已经引起中小学教育思想、观念、内容、方法等方面的深刻变革,需要建设一支数量足够、质量合格的具有较高信息素养的中小学师资队伍。教师教育必须加快信息化进程,加大信息化建设力度。《意见》提出的主要措施:一是加快教师教育信息基础设施建设;二是加快教师教育信息资源建设;三是加强师范院校信息技术和教育技术等专业建设,培养、培训…  相似文献   

5.
高校研究生班级思想教育中存在的问题及对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
当前高校研究生班级思想政治教育与形势的要求还很不适应,主要存在四个方面的问题:第一,高校研究生班级思想政治教育的地位未确立,不落实;第二,思想政治教育的方法简单化、表面化;第三.研究生班级思想政治教育的内容缺乏针对性、吸引力;第四,研究生班级思想政治教育的管理机制不健全、不配套。改进的办法必须抓好五点:一是高校党组织要把研究生班级思想政治教育列上重要位置;二是研究生班级思想政治教育要与教育教学工作紧密结合;三要抓好导师的选配和培训;四要因地制宜,改进方法,生动活泼地开展思想政治教育;五要建立健全研究生班级思想政治教育的考核机制。  相似文献   

6.
高校人事档案利用工作的思考   总被引:8,自引:0,他引:8  
新时期要通过大力加强高校人事档案信息化建设,建立全国人事档案信息通用数据库,加快全文数据库和“三网”建设;要充分挖掘人事档案信息资源,实现主动和优质服务;要相应改革现有人事档案提供利用制度,实现人事档案信息部分向个人开放。  相似文献   

7.
发达国家创建学习型城市的经验及启示   总被引:2,自引:0,他引:2  
发达国家在创建学习型城市的过程中积累了丰富的经验:一是广泛传播并深入研究终身学习的理念,奠定学习型城市建设的观念基础;二是政府、民众、学术界三方齐心协力,共同推进学习型城市建设:三是法律机制、政策引导机制和市场机制相结合,铸就学习型城市建设的良性推进机制;四是以构建开放的终身教育体系为核心;五是以大力发展社区教育为手段;六是以各类学习型组织的创建为基本途径;七是以咨询和信息提供搭建“学习需求”和“教育供给”的桥梁;八是创造适合国情的建设策略与载体。这些经验对我们创建学习型城市的启示包括:一要加强对终身学习的理论研究和舆论宣传;二要动员全民参与学习型城市建设;三要探索学习型城市建设的良性推进机制;四要推进终身教育体系建设;五要大力发展社区教育;六要加速创建各类学习型组织;七要发展面向学习市场的咨询和信息服务体系;八要注重创造体现城市区域实际与特色的发展策略。  相似文献   

8.
提高电大教务管理工作质量刍议   总被引:1,自引:0,他引:1  
在当前国家大力发展现代远程教育、构建终身教育体系,电大正在开展人才培养模式改革和开放教育试点的形势下,如何提高教务管理工作质量和水平,章提出以下观点:一要按照现代远程教育的要求更新观念,进行教务管理创新;二要在信息管理系统建设上,加快实现教务管理信息化和现代化进程;三要进一步建立和健全教务管理的各种规章制度,做到从严治教;四要沟通和协调好各种关系,充分发挥对教学和基层办学单位的正确指导作用;五要强化信息意识和时效意识,扎扎实实地开展各项管理工作;六要加强管理队伍建设,提高管理人员素质,完善有效的管理激励机制。  相似文献   

9.
对高校信息化建设的思考   总被引:26,自引:0,他引:26  
高校信息化是高等教育现代化的需要,是深化教学改革、培养新型人才的需要,是提高管理水平的需要。因此高校信息化建设首先要重视信息化系统建设;其次要重视信息资源建设,避免重硬轻软;第三要加强信息化人才队伍的建设。  相似文献   

10.
徐林 《教育探索》2012,(7):41-42
地方高校本科教育技术学教学改革,一要科学定位教学目标;二要注重教学内容改革;三要选择好教学方式;四要加强师资队伍建设;五要开展好教学评价.  相似文献   

11.
教育信息化投资问题与对策探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
教育信息化建设对于转变教育观念,促进教学改革,加快教育发展和管理手段的现代化有着积极作用。目前我国教育信息化建设还存在着投资不足、经费分配不合理、投资利用效率低等问题。我们认为,通过建立健全教育信息化投资体制,增加经费投入,合理分配教育信息化经费,提高教育信息化投资利用效率,能够促进教育信息化建设顺利发展。  相似文献   

12.
在我国现阶段职业院校建设中,信息化建设是必不可少的,云计算是现阶段加快信息化建设,合理利用并整合资源的有效技术。本文首先阐述了云计算的概念模型、原理和特点,其次分析了我国现阶段职业教育信息化的现状和存在的问题,最后提出基于云计算的职业教育信息化建设的运作模式。文章结果表明,基于云计算的信息化建设能够加快我国职业教育信息化建设的步伐,推动整个教育信息化建设的进程。  相似文献   

13.
云南省教育信息化指标体系建设研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
云南省是西部欠发达地区,教育信息化建设缺乏完整的指标体系,造成教育信息资源的浪费,影响了教育信息化建设。本文对我省教育信息化指标体系建设进行了研究,初步提出了一套云南省教育信息化指标体系,希望对教育信息化建设有所帮助。  相似文献   

14.
走教育信息化之路成为西藏教育发展的客观要求和必然选择,而西藏教育信息化建设是一项复杂而又艰巨的系统工程,文章针对其现状和存在的问题提出以下对策和建议:加强西藏自治区教育信息化发展战略规划并加以落实;有效利用各种优势资源,加大教育信息化建设的投入力度;加强教育信息化人才培养,为西藏教育信息化提供人力资源保障;结合西藏教育特殊性建设高质量的教育信息化资源,满足西藏教育信息化发展的需求。  相似文献   

15.
教育信息化成本与效益评价是一项复杂的系统工程。其核心工作是理清制约教育信息化建设成本与应用效益的关键因素。教育信息化成本指标包括信息化基础设施建设成本、教学科研信息化建设成本和信息化保障体系成本三个方面,效益指标包括教学效益、科研效益和管理效益三个方面。根据这一评价体系,对浙江省19所高校的信息化成本与效益进行分析发现:影响高校信息化成本的关键因素有基础设施、信息资源、电脑设备、人员规模、网络规模和培训经费;影响高校信息化效益的关键因素有管理科研人员素质、多媒体网络利用、信息化管理应用、信息资源科研利用、信息网络普及和多媒体教学利用;各高校信息化成本与效益之间有显著的相关性;这些关键因素是对成本和效益指标的进一步具体化,有利于指导教育信息化绩效评价的实践。  相似文献   

16.
高等教育信息化对教学管理改革的影响   总被引:13,自引:0,他引:13  
高等教育信息化是世界各国高等教育发展的新趋势。它对推动高校个性化教育和创新人才的培养,促进优秀教学资源的整合使用,深化教学管理改革,提高教学管理水平,提高教学质量影响殊深。高校应高度重视信息化教学环境建设和资讯素质的培养,推动教育的信息化。  相似文献   

17.
教育信息化对我国高等教育产生着深刻的影响,随着全民学习型社会的建设和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对继续教育工作的重视,新形势下的继续教育信息化建设是继续教育发展的助推器。创建一套功能完善的继续教育信息化系统,是继续教育信息化建设的核心,信息化系统作为一个信息平台.既要为学生营造数字化的学习环境,同时又要提供完整的教学管理功能,具有复杂的结构和功能。同时,还要在管理理念、管理队伍等方面加强建设,通过齐抓共举来共同保障和提升继续教育的教学质量和管理水平。  相似文献   

18.
远程教育信息化建设思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
现代远程教育的发展离不开信息化建设。如何做好远程教学信息化的建设,提高远程教学质量,是每个远程教育机构都必须要考虑的问题。本文以清华大学继续教育学院信息化建设为例,详细分析了远程教育信息化建设的主要内容,并就远程信息化建设中的几个重要问题,包括明确指导思想、促进管理规范化、树立服务思想、理顺与技术部门关系等进行了探讨。  相似文献   

19.
陈晓希 《科教导刊》2020,(1):8-9,27
教育部《教育信息化2.0行动计划》的颁布,再度引起关于教育信息化2.0视域下以“互联网+”促进高等教育教学改革的广泛讨论。本文在我国推进“双一流”建设背景下,审视“互联网+”与高等教育发展融合现状、不足与机遇,以在线教学资源建设为切入点,探索如何将网络化、智能化技术与教育教学深度融合,如何将信息化作为教师教学系统性变革的内生变量,支撑引领教育教学现代化发展,推动教育理念更新、模式变革、体系重构,有效提升高校教学整体系统效率,着力变革教学组织和评估考核方式,改变目前教育教学改革进程中面临的不平衡、不充分等问题的实施路径。  相似文献   

20.
随着信息技术的飞速发展和日益普及,发展教育信息化是我国教育前行的必然趋势,教育信息化的本质是实现教育信息与知识的共享,它是现代化信息技术发展的必然结果。信息化浪潮推进到社会发展的各个领域,为优质教育资源的共享带来了新契机,结合教育资源共享的功能以及教育资源共享的现状,对优质教育资源共享途径的建设进行了分析,为优质教育资源的共享提供了新的思路。  相似文献   

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