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中学班主任激励学生的策略 总被引：1，自引：0，他引：1
班级是学校工作的基本单位,是学生全面发展的重要环境。班级管理的关键在于调动学生的积极性,因此,班主任要善于运用激励策略,激发学生的内在动因,使其行为朝向班级目标,在班级活动中表现出更强的责任心、更足的干劲、更新的思路,从而促进学生的全面发展. 相似文献
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减轻中小学生课业负担,全面提高教育教学质量,是当前全社会普遍关注的一个焦点,本文仅从学校的角度对这一问题进行探讨。 一、转变教育思想,明确培养目标 要减轻学生的课业负担,全面提高教育教学质量,关键是在转变教育思想方面下功夫,变应试教育为素质教育,变升学竞争、分数竞争为办学水平的竞争,变面向少数尖子学生为面向全体学生。学校要根 相似文献
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在网络环境下进行思品课教学,首先得感谢新课程给我们师生提供了生动丰富、切合学生实际的教学内容：给了师生绽放思想之花．放飞心灵的空间。通过实际教学．本人深感网络环境下思品课教学的天地之宽．深感通过网络等多种媒体从事思品课课教学．有了源头之水．有了活的生命力。 相似文献
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随着我国社会的发展争进步,各种竞争日益激烈.教育现象纷繁复杂.针对"应试教育"、素质教育与人本教育的概念模糊,价值无所取舍,我们有必要把三者产生的北景及其三者之间的区别与联系重新进行定位,从而更加奎面地深入认识和发展它们. 相似文献
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在科技突飞猛进的今天,创新对于经济社会发展的强大推动作用,远远超过了以往任何时代。一个国家的创新能力已经关系到国家的兴衰。因此,如何开发和培养学生的创新能力,已成为当今世界各国教育改革的重要课题。现从以下五个方面探讨中小学教师在教育教学过程中对学生创新能力的培养问题。一、培养学生的问题意识问题是思维的开端、学习的起点,任何思维过程总是指向某一具体问题的。从发现问题、提出问题、讨论问题、分析问题直到解决问题,是学生积极主动开展思维探索的过程。一些富有新意的问题的提出、分析与解决即是学生的创新过程。所以,… 相似文献
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欠发达国家农村成人教育的历史经验 总被引：2，自引：0，他引：2
段宝霞 《湖北大学成人教育学院学报》2005,23(2):28-30
本文从积极开展农村扫盲活动、加强农村职业技术教育、建设乡村综合教育基地三方面阐述了欠发达国家农村成人教育的历史经验，探讨了它们对我国的启示：加大农村成人教育投资力度，拓宽融资渠道；进一步加强农村扫盲和成人职业技术教育工作；把农村学校办成为农村综合发展服务的教育基地。 相似文献
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农村留守儿童教育和管理探析 总被引：9，自引：0，他引：9
段宝霞 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,33(3):192-194
农村留守儿童是我国社会转型时期的一个特殊群体,由于政府与社区关注较少、学校教育和管理失控、父母监控机制弱化,致使部分农村留守儿童安全问题突出、学习成绩下降、心理障碍较多。为此我们要从政府加大教育投入、学校加强教育和管理、家庭重视育人功能三方面采取措施,解决农村留守儿童的教育和管理问题。 相似文献
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段宝霞 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2011,(10)
近几年来,各级政府在促进城乡义务教育信息化均衡发展方面做出了诸多努力,取得了巨大的成绩,但我国城乡义务教育仍然存在较大的数字鸿沟。我们要通过提高认识、强化农村义务教育学校校长的信息化领导力,加大投入,促使城乡义务教育信息化条件均衡化;加强培训,促进城乡义务教育信息化应用均衡化;开发资源,推进城乡义务教育信息资源服务一体化等策略促进城乡义务教育信息化均衡发展。 相似文献