共查询到20条相似文献，搜索用时 484 毫秒
1.
2.
3.
4.
分析了计算思维与大学计算机基础教学的关系,探讨了基于分层理念的计算机基础课程改革方案。以黑龙江外国语学院的计算机基础课程改革为例,介绍了如何实施基于计算思维的计算机基础课程教学改革。 相似文献
5.
阐述了计算思维素质培养的背景。通过分析《大学计算机基础》课程教学面临的问题,提出了基于计算思维的《大学计算机基础》课程改革方案,从课程的教学目标制定、课程教学内容分配、教学组织实施、课程考核方式等方面进行了改革探索。 相似文献
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
"狭义工具论"是当前大学计算机基础教学中普遍存在的问题,所以如何培养和提升学生的计算思维能力显得尤其重要。本文主要研究在计算机基础教学中如何培养学生的计算思维能力,对课程教学的改革进行探讨和研究,旨在改变当前的大学计算机基础教育的"工具软件"教学现状,提高学生学习的积极性,培养和提升大学生的计算思维能力。 相似文献
13.
本文主要阐述了大学计算机基础课程教学现状,并围绕计算思维,把培养学生信息综合素质与计算机运用能力作为目标,对基于计算思维的大学计算机基础课程教学改革的策略做出了进一步分析。 相似文献
14.
15.
16.
17.
18.
当前,社会各个领域对于计算思维更加重视,而高校开展计算机基础教学课程的根本目的,就是对学生计算思维加以培养,从而使其可以通过计算思维将实质生活中的一些问题进行有效解决。本文主要阐述了目前我国高校计算机基础课程的发展状况,进而对计算机基础教学中计算思维能力培养的有效策略做出了深入探究。 相似文献
19.
20.
在高校教育深化改革的大背景下,计算机基础课程改革进入了全方位开展阶段。重视大学生的综合素质培养已经成为各高校的全新教育目标,对于计算机基础课程的改革也更加侧重于对学生实践能力及信息素质的培养。通过一系列的调查、教研,发现限制课程改革的一个重要原因就是教学资源的完整建设。为进一步分析计算机基础课程改革的前进方向、发展趋势。笔者将在本文中针对基于"多元"教学资源建设的高校计算机基础课程改革进行深入分析和解读。 相似文献