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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
由中国矿业联合会会同中国煤炭工业协会、中国有色金属工业协会、中国建筑材料联合会、中国黄金协会、中国石油企业协会、中国冶金矿山企业协会、中国化学矿业协会等矿业行业协会和中国国土资源报、中国矿业报、中国煤炭报、  相似文献   

2.
中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度三者统一于中国特色社会主义的伟大实践。中国特色社会主义道路是形成和发展中国特色社会主义理论体系、坚持和完善中国特色社会主义制度的重要途径。中国特色社会主义理论体系是我们党开辟和坚持中国特色社会主义道路、完善中国特色社会主义制度的行动指南。中国特色社会主义制度是坚持中国特色社会主义道路、完善中国特色社会主义理论体系的根本保障。  相似文献   

3.
正为实现2009年第六届中国教育家大会提出的目标,中国教育科学学会、中国国际教育科学研究院、中国教育科学出版社等特常年举办"全国教育创新论文大赛"(每年一届)。本大赛已得到了中国国际认证中心、中国新闻出版社、中教文(北京)国际教育研究院、中国教育家协会、中国教育家大会、中国教育学会、教育部《中国教师报》、宋庆龄基金会《中华少年》  相似文献   

4.
中国特色社会主义是一个总体性概念,它是在中国特色社会主义旗帜统率下的中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度“三位一体”的有机统一整体。中国特色社会主义旗帜、道路、理论体系、制度是分别立足于政治、实践、理论、制度规范等领域对中国特色社会主义所作的整体诠释,就其功能而言。中国特色社会主义道路是实现路径,中国特色社会主义理论体系是行动指南,中国特色社会主义制度是根本保障,三者统一于中国特色社会主义伟大实践之中。  相似文献   

5.
无用之用,方为大用——论价值何为中国语言文学,简而言之中国语言文学研究的是中国博大精深的语言文化,但又不仅仅如此。作为一级学科,包括文艺学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、中国少数民族语言文学、比较文学与世界文学、现当代文  相似文献   

6.
中国智慧与中国方案从根本上体现着人民的智慧、人民的实践、人民的创造,人民性是其重要的价值旨归。中国人民是中国智慧与中国方案的创造者、实践者、享用者、评价者,这是中国特色社会主义事业不断发展的根本价值所在。中国智慧与中国方案在新时代展现出特有的人民性色彩:"人民本位"是中国智慧与中国方案的逻辑起点;人民"为我性"是中国智慧与中国方案的价值目标;人民"我为性"是中国智慧与中国方案的动力源泉。  相似文献   

7.
教育学中国化并不现实,因为其忽略了教育学的形成路径、文化性格与中国范畴。教育学在中国的发展应该走建构中国的教育学的道路。中国的教育学是具有中国文化性格、中国教育元素、中国话语体系的教育学。中国的教育学的建构可由以下几方面路径完成:由中国教育史而中国的教育学的建构路径、由中国教育实践而中国的教育学的建构路径、由外国教育学而中国的教育学的建构路径、由教育学临近学科而中国的教育学的建构路径。  相似文献   

8.
中国会计制度的特色是指中国的会计制度应该是以中国的经济、政治、文化为前提的,会计制度应明显地体现着中国的特点,它不应、也不可能与其他国家的会计制度在根本上相同。中国会计制度的特色主要体现在:中国会计工作管理制度的特色、中国会计核算制度的特色、中国会计监督制度的特色、中国会计人员管理制度的特色。  相似文献   

9.
《上海教育》2013,(16):11
作为国际汉语推广中小学基地之一,甘泉外国语中学在国家汉办以及其他各方支持下从2008年开始设计"读懂中国"文化体验馆。文化体验馆建筑面积150平方米,以"读懂中国"为主题,分为思想中国、文化中国、艺术中国、民俗中国、科学中国五大体验区,以文字、实物、图片等形式,通过仿古戏台、园林建筑、明式桌椅、中堂字画、文房四宝、宫灯、剪纸等中国元素,展现  相似文献   

10.
随着中国艺术学学科建设的全面推进,中国音乐教育改革和体系的完善建设有了新契机。目前中国音乐教育改革和体系建设的急迫任务是明确定位中国音乐教育体系的“中国”性质、探寻中国音乐教育体系构建的维度、认识建构中国音乐教育体系的前景和现实困境。而重建中国音乐教育价值观、确定构建中国音乐教育体系的理论依据、搭建中国音乐教育体系构建模式,则是切入构建中国音乐教育体系的必须维度。总之,中国音乐教育体系构建是中国音乐教育事业的理想和行动目标。  相似文献   

11.
为实现2008年中国第五届教育家大会提出的目标,中国教育科学学会、中国国际教育科学研究院、中国国际教育科学文化出版社等特常年举办”全国教育创新论文大赛”(每年一届)。本大赛已得到了中国国际认证中心、中国新闻出版社、中教文(北京)国际教育研究院、中国教育家协会、中国教育家大会、中国教育学会、教育部《中国教师报》、宋庆龄基金会《中华少年》杂志社、中国人民大学《素质教育》杂志社、中国科协《发现》杂志社、北京师范大学等单位参与或赞助,现继续面向中国全国及海外华籍教育工作者常年征稿。  相似文献   

12.
为实现2008年第五届中国教育家大会提出的目标,中国教育科学学会、中国国际教育科学研究院、中国国际教育科学文化出版社等特常年举办全国教育创新论文大赛(每年一届)。本大赛已得到了中国国际认证中心、中国新闻出版社、中教文(北京)国际教育研究院、中国教育家协会、中国教育家大会、中国教育学会、教育部《中国教师报》、宋庆龄基金会《中华少年》杂志社、中国人民大学《素质教育》杂志社、中国科协《发现》杂志社、北京师范大学等单位参与或赞助,现继续面向中国全国及海外华籍教育工作者常年征稿。  相似文献   

13.
中国特色社会主义伟大旗帜指引中国前进的方向,高举中国特色社会主义伟大旗帜不动摇;中国特色社会主义理论体系是行动指南,对中国特色社会主义理论体系要坚信不疑;中国特色社会主义道路是实现途径,走中国特色社会主义道路要坚定不移、不懈怠、不折腾;中国特色社会主义制度是根本保障,在改革开放实践中坚持、发展、完善中国特色社会主义制度。  相似文献   

14.
2001年3月,经科学技术部批准,中国电力科学技术奖设立,成为国家科技奖励工作改革后,首批批准的26个社会力量设奖奖项之一。2002年电力体制改革后,中国电力科学技术奖的设奖者和承办机构进行了相应调整,目前奖项的发起设奖者为中国电机工程学会、国家电网公司、中国南方电网有限责任公司、中国华能集团公司、中国大唐集团公司、中国华电集团公司、中国国电集团公司、中国电力投资集团公司;  相似文献   

15.
2001年3月,经科学技术部批准,中国电力科学技术奖设立,成为国家科技奖励工作改革后,首批批准的26个社会力量设奖奖项之一。2002年电力体制改革后,中国电力科学技术奖的设奖者和承办机构进行了相应调整,目前奖项的发起设奖者为中国电机工程学会、国家电网公司、中国南方电网有限责任公司、中国华能集团公司、中国大唐集团公司、中国华电集团公司、中国国电集团公司、中国电力投资集团公司;  相似文献   

16.
中国道路、中国精神与中国力量是实现中国梦的三大要素,也是马克思主义中国化的实践诉求、文化诉求和动力诉求。中国梦为马克思主义中国化增添了丰富的内容,开启了马克思主义中国化的新视界,是马克思主义中国化的必然诉求。  相似文献   

17.
论深化中国特色社会主义理论体系研究阐释的意义   总被引:1,自引:0,他引:1  
中国特色社会主义理论体系是改革开放30年来中国共产党人进行理论创新所取得的最重要的理论成果和最宝贵的精神财富,是"中国模式"、"中国经验"、"中国道路"的理论积淀和结晶。科学总结"中国模式"、"中国经验"、"中国道路"的基本特点,特别从整体上深化对"中国模式"、"中国经验"、"中国道路"的理论结晶——中国特色社会主义理论体系的研究阐释,具有重要的理论意义和现实意义。  相似文献   

18.
党的十八大报告深刻而全面地阐释了中国特色社会主义的科学内涵,标志着我们党对中国特色社会主义的认识更加深刻、更加准确。中国特色社会主义道路、理论体系、制度统一于中国特色社会主义伟大实践中,也就形成了中国特色社会主义旗帜。深刻理解和准确把握旗帜、道路、理论体系、制度之间的关系,高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信,是提升中国特色社会主义的境界,夺取中国特色社会主义新胜利、推进中国特色社会主义事业向前发展的重要保障。  相似文献   

19.
《贵州教育》2009,(9):47-47
为实现2008年中国第五届教育家大会提出的目标,中国教育科学学会、中国国际教育科学研究院、中国国际教育科学文化出版社等特常年举办“全国教育创新论文大赛”(每年一届)。本大赛已得到了中国国际认证中心、中国新闻出版社、中教文(北京)国际教育研究院、中国教育家协会、  相似文献   

20.
中国共产党是中国革命、建设和改革事业的领导核心,引领人民开创中国道路,实现中国梦想;中国道路是中国共产党开辟的崭新道路,是实现中国梦的必由之路;中国梦是中国共产党的不渝追求,是中国道路的目标导向。中国共产党、中国道路、中国梦三者之间的关系是辩证的、统一的,彼此联系,相互依存,没有中国共产党,就没有中国道路,不走好中国道路,就无法实现民族复兴中国梦。深刻理解把握三者之间的辩证关系,走好中国道路,弘扬好中国精神,凝聚起中国力量,明确奋斗目标,最终实现人民幸福的中国梦。  相似文献   

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