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本文从学风建设的内涵及重要性出发,结合高职院校的学生特点,分析了当前高职院校学风建设方面的一些问题及难点,并有针对性地提出了一系列加强和改进高职院校学风建设的对策。 相似文献
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高职院校学风建设问题分析与对策探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
学风是治学之本,高校学风建设是提高教学质量、培养高素质人才的重要保证。鉴于此,笔者从三个方面阐述了高职院校学风建设的重要意义,并对目前我国高职院校学风现状及这种现状形成的原因进行了深入剖析,在分析清楚问题原因的基础上,从六个方面探讨了高职院校优良学风建设的有效对策及可行措施。 相似文献
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高职院校学风建设的问题及反思 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,我国高职院校迅速发展,为国家培养了大批高级技工人才,但学风建设仍存在诸多问题,严重影响了教育质量和办学水平的提升,弱化了高职院校的社会形象。学风是学校的灵魂,良好的学风是人才培养的必要条件,高职院校要从自身实际出发积极探索建设良好学风的策略。 相似文献
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良好的学风是教学质量与教学效果的基本保证。高职院校的学风建设,除具有一般院校的学风建设特性外,又有自己独特的内容。所以,高职院校应多方举措、深入调研、了解需求,转变教育思想教育观念,改革教学内容,创新教学方法与手段,培养、调动学生掌握职业技能的积极性,师生形成合力,共同建设高职院校的优良学风。 相似文献
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高职院校的学风建设的好坏不仅直接关系着民办高校自身的生存和发展,更是一件关系着高职院校学生切身利益的大事情。本文结合现阶段民办高职院校的校情,针对学风建设中存在的问题,提出自己的观点和看法,以期找到加强学风建设更有效的方法和措施。 相似文献
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优良学风是学生成长成才的根本保障,但部分高职院校的学风建设存在学生自我管理能力欠缺、学习主动性不高、教师队伍建设力度不够、学风建设机制僵化等问题。为此,文章从学风培育存在的问题入手,将共生理论与学风培育相结合,对高职院校学风培育共生系统内的共生要素进行分析,并从共生单元、共生环境、共生模式三个方面探讨优良学风培育路径。 相似文献
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本文就以高职院校为研究对象,以学生为中心为指导思想,对比香港高校的学风建设经验,探究内地高职院校以学生为中心的学风建设之路。 相似文献
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近年来,高职院校的政治等理论型公共基础学科考试作弊频发,已日益成为影响高职院校学风建设的一大问题。本文拟从高职院校政治考试作弊的原因、预防政治考试作弊的措施和对策等几方面内容进行分析,力求创建教风务实、学风浓郁的“零作弊”校园。 相似文献
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按照高职院校学风建设的特点,针对我系学风建设中存在问题,构筑学生学风教育体系,强化教风建设以及通过学生技能大赛、参加科研实践、严抓考纪考风等措施,达到建设优良学风的目的。 相似文献
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对于高职院校而言,优良的学风是高职院校提高教育质量,培养合格人才的重要保证,是衡量良好育人环境的重要指标,也是学校创品牌、树信誉、谋发展的基础.本文借鉴国外高职院校的相关经验,从与学风建设关系密切的教育督导模式、工学结合实践模式两方面进行了初步探索 相似文献
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简议高等教育大众化环境下高职院校的学风建设 总被引：2，自引：0，他引：2
学风是学校育人质量的重要标识，是人才培养的重要手段。本文从当前高职院校学风问题的新特点入手。分析了其产生的原因，探讨加强高职学风建设的有效对策。 相似文献
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优良的学风是保证教育质量的前提，对学生的成长起着重要的作用。本文分析了影响高职院校学风建设的因素并提出了一些建议。 相似文献
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高职院校的学生党建应针对高职院校的办学宗旨,结合人才培养工作目标,与学生的教育管理工作相呼应。学生党建在思想建设、组织建设、作风建设等方面,要贯穿到校园文化建设和学风建设中,并树立学生党建在学生工作的＂龙头＂地位。 相似文献
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高职院校要以"八荣八耻"社会主义荣辱观教育为导向,坚持以人为本,培育对教职工具有凝聚作用、对学生具有陶冶作用的优良校风、教风和学风,努力推进高职院校和谐校园建设。 相似文献