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李强 《内蒙古科技与经济》2005,(Z1):113-114
篮球在高校深受大学生的青睐,课余时间打篮球成为大学生时尚的体育活动项目.随着学校教学改革的不断深入,高校体育选项课的普及推广,内蒙古工业大学体育部对传统的体育教学大纲进行了改革,实施了选项课,将乒乓球、篮球、足球、健美操等运动项目纳入体育选项课教学中.采取哪些教学方法,才能收到良好的教学效果,从而进一步激发大学生的求知欲和学习热情,这是篮球选项课教学中的一个重要课题.教学模式过于陈旧当前高校篮球选项课教学仍然延续着竞技项目的教学模式,强调教师"教"的主导作用,忽视了学生的主体作用,这种被动的学习不利于学生创造能力的发展.篮球选项课的教学过程过于追求竞技效应,运动负荷较大,给学生的生理和心理造成一定的负担,没有很好发挥篮球课对培养学生健康意识和终身体育观念的巨大作用. 相似文献
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在大学体育中,休闲运动是相对大学竞技体育而言。近几年在大学校园中风行的一股运动休闲热潮。通过对大学体育选项课的现状进行评述,发现大学生选项特征是选项项目多样化、呈现非竞技性特点。分析了休闲运动必须与体育教学相结合,了解大学生对休闲运动的态度和行为,分析在体育教学中如何开展休闲运动,从而为高校体育教学改革提供参考。 相似文献
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排球选项课作为高校体育课程中的一门重要的必修课程对于排球运动的普及、发展,学生弹跳、柔韧、耐力等身体素质的提高,以及学生吃苦耐劳、集体主义精神和爱国情感的培养都起着重要作用。但是排球选项课在具体的教学中存在一些问题,这直接影响了学生对排球选项课甚至排球运动的兴趣,所以排球选项课教学的好坏直接影响着学生的身体锻炼、体质的增强,学生排球运动兴趣的提高和终身体育锻炼意识的培养。 相似文献
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田径是世界上最古老的运动形式之一,田径运动融合了速度和耐力、力量和技巧,是一项全方位锻炼人身体素质和意志品质的综合体育运动,也是其他运动项目的基础。因此被广大的体育爱好者所喜爱。正因为田径运动的诸多优点,使其成为大学体育选项课的重要组成部分。然而,在教学实践中我们发现,选田径课的学生比例逐年递减,田径课上旷课现象也屡见不鲜,充分说明我们的田径课程教学方法存在诸多问题。如何增强田径选项课的趣味性,成为体育教师亟须关注的课题之一。 相似文献
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采用文献资料法、问卷调查法和数据统计法等研究方法,对柳州市第二职业技术学校体育选项课的项目设置,学生选课情况,学习动机及选项情况,教学内容和形式,考核方式,场地器材和师资等方面进行了调查与分析,提出一些相应的建议,为我校体育选项课的建设和发展提供依据。 相似文献
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作为“世界第一运动”的足球运动,在我校体育选项课中一贯受到学生的青睐。在足球运动教学中．踢球技术的学习和掌握,一直是足球教学中的一个主要部分。教师应用合理的考核项目和测量方法对学生踢球技术的掌握进行科学的评价,才能真实有效的评价出学生对这一部分的掌握情况,便于学生的自我提高。 相似文献
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通过对柳州市四所高职院校体育选项课教学的现状进行调查分析,指出当前高职院校体育选项课教学中存在的主要问题和影响学生选项的主要因素,并提出相应建议和对策,以促进体育速项课教学的不断完善,同时也为其它同类学校开展体育选项课提供有益的借鉴。 相似文献
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运用实验法对运动教育模式在促进学生健美操基本技能、团结协作能力和体育学习态度方面的实际教学效果进行研究。结果表明,该模式较传统的体育教学模式更有益于提高健美操基本技能,促进学生团结协作能力和体育学习态度。通过此次研究期待为高校健美操选项课课程教学引入运动教育模式提供实证参考和经验。 相似文献
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本文探讨了在体育舞蹈选项课教学中,以"终身体育"作为指导思想,如何培养学生运动能力的方法与途径,并以此发展学生创造性思维和创造能力,提高学生运动能力,为其将来进行终身体育锻炼打下基础。 相似文献
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本人根据《体育与健康课程标准》和中职学校整体教学规划的特点,对中职体育有效教学组织模式,选项教学内容,操作设计及影响体育选项有效教学的因素进行了分析和阐述,并结合学科的具体实践提出了实施高效性教学办法。实践证明,通过体育选项教学,同一个班两节40分钟课连续上,能够提高学生上课积极性,对学生掌握运动技能有很大的促进作用,学生体育锻炼意识有明显增强。 相似文献
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通过羽毛球运动的相关体育知识的普及,结合高校羽毛球选项课运用竞赛法教学,培养学生的创新能力,改善学生竞争与协同的心理素质,促进他们良好的体育习惯的形成和规则意识的树立。 相似文献
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本人根据《体育与健康课程标准》和中职学校整体教学规划的特点,对中职体育有效教学组织模式,选项教学内容,操作设计及影响体育选项有效教学的因素进行了分析和阐述,并结合学科的具体实践提出了实施高效性教学办法。实践证明,通过体育选项教学,同一个班两节40分钟课连续上,能够提高学生上课积极性,对学生掌握运动技能有很大的促进作用,学生体育锻炼意识有明显增强。 相似文献
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排球运动是大学生普遍喜爱的运动项目,是高校体育教学的内容之一,在有限的教学时数内,如何提高普通高校排球选项课的教学质量,快速提高普通高校大学生排球运动水平,有效促进身心健康,成为了高校排球教学课的当务之急。 相似文献
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目前,高中体育课教学教材内容,教学形式单调,不利于提高学生学习的积极性和自觉性。这些方面的问题已受到国内外教育、体育工作者的重视,高中体育课型的改革就成了当前高中体育教学的重要问题。高中体育选项课是课型改革之一,目前国内外对体育选项课仍处于探索阶段,特别是体育选项课在社会主义初级阶段中的可行性,更有必要进行研究探讨。 相似文献
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采用文献资料、逻辑推理等研究方法,在有氧搏击探选项课教学中,以"终身体育"作为指导思想,探讨培养学生运动能力的方法与途径,发展学生创造性思维和创造能力,提高学生运动能力,为其将来进行终身体育锻炼打下基础. 相似文献
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学校体育教育的改革应以人为本,要重视学生个性的发展,要适应时代的变化要求,要向终身体育过渡,中小学体育教学应朝着切合学生身心欲求、增强兴趣、培养习惯和提高健康水平等方面发展,选项课教学满足了中小学生的不同需求.从体育选项课的构建、意义、保障措施等多方面多角度进行研究与探讨,为中小学实施体育选项课教学提供借鉴和参考. 相似文献
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采用问卷调查、文献资料、数据统计等方法对宁夏大学女大学生体育选项课的倾向进行了调查,并就相关因素进行分析,结果表明：宁夏大学女大学生对具有形体健美功能、韵律感强、对抗性小的室内运动项目有明显的倾向;影响女大学生体育选项课的因素呈现出明显的多元化势态,主要因素是兴趣,其次是增进健康、锻炼价值、充实生活、健美形体、易学、运动量适中等。建议学校加大体育场馆设施的投入,并增设一些具有实用生活价值的项目,以扩大学生的选择空间,提高选项课的教学效果和提高学生社会适应能力。 相似文献