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1.
杨丁香 《湖南科技学院学报》2008,29(2):226-228
非受众是指在某-媒体影响范围内而又没有成为这个媒体受众的人群.这一群体是社会最大的基石、是社会最大的群体、是新闻最大的主角、是媒体争取的最大对象,是广告诉求最大的对象.因此,要深入了解非受众、在新闻报道上要有非受众的地位;在发行上要想到非受众. 相似文献
2.
媒体受众的主动性很久以来就一直广泛受到社会学家的关注,粉丝,作为一个特殊的媒体受众群体。更是学者们关注的焦点。本文将主要针对粉丝在媒体受众中是否为最具活力与创造力的群体之一这一问题进行研究讨论。 相似文献
3.
在大众传媒时代,人们的思想道德与行为受到了大众传媒的广泛影响,思想政治教育自然也置身于新的媒介环境之中。大学生是快速接触各种媒体信息的最大群体,他们不再单纯是传统意义上的受众,更成为了信息的传播者。 相似文献
4.
广播媒体与网络微博结合运用探析 总被引：1，自引：0，他引：1
李影 《开封教育学院学报》2011,31(3):55-56
创立广播媒体的官方微博,要依靠品牌栏目、品牌活动建立＂品牌微群＂。利用＂品牌微群＂形成媒体与受众的互动,建立稳定的受众群体。＂微直播＂和＂微博大屏幕＂是＂品牌微群＂具体运作的有效方法。 相似文献
5.
“红色革命音乐”在近年频现于视野有着深刻的社会原因。在广大媒体以及群体受众的关注下,“红色革命音乐”活跃在媒体多元化的舞台上,又刮起了一股“红色革命音乐”的复古风。“红色革命音乐”之所以会再度充满活力生机,其原因有二：一方面是“红色革命音乐”的再度涅粜创造;另一方面则是社会发展与时俱进的需求。 相似文献
6.
张茜 《语文学刊:高等教育版》2008,(7):37-38
媒体批评作为当代文学批评的新兴范式,生存在大众媒体市场化运作的兴盛之中,必然要接受来自于大众媒体传播内在的规律的要求：重视受众地位,满足受众需求,研究受众心理,引导受众。媒体批评传播过程内部的受众及其所代表的微观市场,成为影响媒体批评重要的社会环境。 相似文献
7.
张春林 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2006,6(3):42-46
受众调查反映的仅仅是受众的意见。即使我们对受众的代表性和议题的科学性确信无疑,也不能忽视“非受众”对传媒发展的影响。研究非受众不仅可以反观受众,还能促使非受众向受众转化。为了更科学地了解受众意见,除了“受众调查”这一渠道外,还应引入“受众身份考察”的渠道,从整个社会大环境的变化中,从政治层面、经济层面,文化层面、个体层面与群体层面,主体层面与客体层面这三个维度,来分析受众身份,了解受众意见,并从受众身份中折射出受众意见,作为传媒策略调整的重要依据。 相似文献
8.
现代德育实践中的媒体选择与运用 总被引：2，自引：0，他引：2
德育媒体的选择是实现德育工作有效化、科学化重要且必要的条件。恰当的德育媒体可以在教育者与受教育者心灵之间架起沟通的桥梁 ,更通畅地传递信息。一般来说 ,在德育内容、对象一定的情况下 ,德育任务的落实、德育目标的实现 ,往往取决于德育媒体的选择。科学地选择德育媒体 ,特别要注重选择具有权威性的媒体、针对性的媒体、艺术性的媒体、典型性的媒体、实效性的媒体、知识趣味性的媒体、听视觉统一性的媒体。权威性的媒体是媒体中专业和技术水准最全面、最高 ,对受众影响力和可信度最大的媒体。权威性的媒体之所以“权威”是因为这种媒… 相似文献
9.
班级是学生在校生活的“基本社会”,其成员是按照某种基础结成若干小的群体.这些群体包括有组织群体(如小组、班委会、团队等)和由个人关系密切、自愿接触交往的若干人结成的“非组织群体”. 非组织群体构成的心理基础和活动规律,往往不被重视,然而,非组织群体在班内的作用却不容低估.在一个良好的班集体中,多数非组织群体会在班内起积极作用;在一个涣散的班级中,就有可能起消极作用. 班主任是“班级社会”的组织者,要做好那些非组织群体的工作,就必须了解他们的构成基础,特别要研究心理这个重要的构成基础. 我以初一某班为研究对象,做了如下调查: 相似文献
10.
新媒介技术、网络文化、深层次社会心理等因素交织作用,引发大学生网络群体的极化效应.新媒体传播语境下大学生网络群体极化呈现出盲从群体意见、群体观点偏执和集体无意识行为等表征,其背后凸显了群体思维缺陷和个体自我的迷失,严重地危及高校网络安全与校园稳定.以网络文化为视角,采取培养高度的网络文化自觉、参与构建清朗的网络空间、培育与网络受众相符的行为、校园媒体协同社会媒体形成约束合力等相应措施加以引导,可以规避大学生网络群体极化这一非常态校园网络现象. 相似文献
11.
校园媒体是构建校园文化、引导校园舆论、加强师生沟通的重要渠道。本研究通过在大学生中做调研,了解校园媒体对受众的实现途径、受众群体的关注点、参与性、满意度和校园媒体影响力,并从校园媒体形式、内容的改革以及对受众的了解、引导等方面提出对策,以期建设并营造和谐的校园舆论环境,更好地为广大师生服务。 相似文献
12.
李洁 《中小学心理健康教育》2006,(3):48-49
与任何一种化工具相同。电视媒体能同时产生积极与消极两方面的影响。电视诞生以来。在社会预警、群体沟通、化承传、知识普及、创造娱乐等诸方面的出色表现已经证明了其无可辩驳的工具价值。然而。几乎同时产生的弊害也正在愈来愈明显地凸现出来。尤其值得注意的是。在这种电视主导构建的媒体环境中。电视媒体对青少年受众的影响日益深入。电视媒体与青少年的互动关系日益紧密， 相似文献
13.
媒体形象不仅仅是媒体简单的外在表现,而且是在一定时期和一定环境下,与媒体发生联系的公众,对媒体及其日常行为所产生的各种印象、感情和认知评价的总和.作为媒体在受众心中的整体形象,媒体形象包括了媒体产品形象,媒体员工形象和媒体社会形象.为了在市场经济激烈竞争中占有一席之地,媒体不仅要以受众市场为中心,同时也要看到良好媒体形象是最重要的制胜砝码,自觉抵制不利于塑造良好媒体形象的恶劣现象.一个好的煤体形象可以增强媒体内部员工之间的凝聚力,赢得更多受众的支持,从而吸引更多的广告.针对一个具体的媒体来说,除了找准市场和受众定位之外,还要通过自身队伍的建设,创名牌栏目、主持人,频道包装和策划组织推广活动等策略来塑造良好媒体形象.塑造良好媒体形象不是一朝一夕的事情,需要媒体上下,内外长时间的共同努力. 相似文献
14.
作为职业教育的特定群体,商业类资讯网站媒体从业人员承担着舆论引导、生活方式指导和价值观熏陶等重任。在市场经济的浪潮中,他们的生存状态、履职能力和社会责任感的强弱会直接影响受众。本文将从调研这一群体的工作环境入手,阐述提升商业类资讯网站媒体从业人员思想政治教育水平的必要性,并有针对性的提出加强其思想政治教育的对策。 相似文献
15.
新闻媒体如何表达弱势群体的利益诉求 总被引：1，自引：0，他引：1
董薇 《辽宁师专学报(社会科学版)》2010,(4):48-49
本文通过弱势群体,特别是农民工群体作为受众群体权利的分析,探讨媒体在实现经济效益和社会效益的两难处境中如何表达利益诉求。 相似文献
16.
随着网络技术的发展，传统大众媒体必然要受到冲击，要生存就必须竞争，而对于电视媒介来说，新闻节目是关系到生存发展的关键。面对“第四媒体”的冲击，电视新闻节目如何办出生机与活力，成为电视人乃至整个受众群体所关心的焦点，结论是电视媒体只有进行新闻改革，才能在今后很长一段时间里保持其原有的优势地位。 相似文献
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版面编排自图形、文字出现以来就存在于人们的日常生活中,是人们传达信息、表达感情的一种方式。现代版面设计不仅仅要给人们带来视觉上的体验,还要充分考虑受众群体的情感诉求。"三只松鼠"利用当前直邮广告拥有网络用户和手机客户端的优势,结合公司自身的经营理念,有针对、有目的地向受众群体宣传产品。"三只松鼠"直邮广告的版面设计注重设计版面的情感表现和视觉、听觉等多方位体验,并以不同的形式、方式出现在受众群体的生活中,潜移默化的将产品带给受众群体。 相似文献
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信息的出现和发展形成受众,受众的需要即有普遍性,又有特殊性、针对性,受众的信息需求随着时代的变化而变化,媒体与受众的逐渐平等,使受众群体分化缩小成为可能。 相似文献
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代林静 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,(4):137-139
在社会生活热点纷呈,社会新闻不断涌现的情况下,作为新闻传媒的报纸、广播、电视等主流媒体要真正做出受众欢迎,并符合党的方针政策要求的社会新闻,就必须把握其本质,坚持正确的舆论导向。在报道社会新闻的“度”上把好关,达到宏扬社会主旋律的目的。 相似文献